2020年初始，根據全國防控新型冠狀病毒感染的疫情防控要求，馬克思主義學院緊跟黨中央戰疫部署，按照教育部黨組“停課不停教、停課不停學”的工作通知，結合學校關於教學工作的統一安排和重點要求，將疫情防控期間思政課教學組織工作作為重要任務，落實思政課“八個統一”要求，推進信息技術與思政課教學深度融合，精心籌備思想政治理論課教學內容，積極應對課程教學全新模式，紮實做好課程教學各項準備，確保春季學期全校思政課線上教學工作的順利展開。
一、聚焦目標，保障教學實施
本學期馬克思主義學院共開設《中國近現代史綱要》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》《思想政治理論社會實踐》《中國特色社會主義理論與實踐研究》五門課程、承擔85個教學班級的教學任務，覆蓋全校2018級、2019級本科生和2019級碩士研究生。
（一）學院總體統籌規劃。為保障線上教學有序有效、高質高量開展，在廣泛調研積累線上教學經驗後，第一時間統籌制定教學工作實施方案，確保各教研室和各教師遵循總體原則、明確主體職責，最大限度保障教學效果，保證教學質量和學生收穫。
研究生教學班級微信群規劃發佈教學任務
（二）教研室認真設計方案。在學院總體方案出臺後，各教研室根據學院經過多輪調研論證給出的方案建議，深度思考課程內容和教學特點，自主選擇靈活多樣且最適宜的形式實施線上教學活動，明確突出可操作性，抓細抓實抓落地。同時，廣大青年一線教師以自身教學經歷為依託，主動獻計獻策，盡心盡力實現課程教學全員、全程、全方位育人。
各課程教師開課前期加強與學生交流溝通
（三）教師紮實開展籌備。全體教師提前一週入駐各自授課微信群與學生溝通，多方面確保教學工作的順暢展開。2月21日，馬克思主義學院教師在院長的組織下，共同參加北京市思想政治理論課教師“同備一堂課”網上直播活動。活動旨在充分發揮思政課的重要作用，及時將疫情防控的生動實踐轉化為生動課堂，幫助廣大教師上好新學期的線上思政課。教師共同探討教學內容與當前形勢融會貫通的策略點，開拓新思路，緊跟當前形勢積極做好備課工作，真正實現課程集體備課和教學資源共享，切實做到教學方案和教學計劃明確，教學資料建設完備。
全體思政課教師參加北京市高校“同備一堂課”
二、因勢而新，創新教學內容
（一）遵循總體指導精神。全體教師認真學習習近平總書記關於疫情防控的系列重要講話和指示精神，準確把握黨中央關於疫情防控的要求和決策部署，加強相關政策舉措解讀，緊密結合當下疫情防控形勢，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，使學生更加了解疫情期間的國情、黨情、民情。
（二）創設內容深度融合。思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，在疫情防控期間，既要主動擔當、積極作為，發揮好大學生思想政治教育的主渠道作用，又要將挑戰變機遇、穩抓教學契機，將疫情防控的生動實踐轉化為鮮活課堂。學院教師及時根據防疫抗疫湧現的先進人物、典型事例精心設計教學內容，深度挖掘教學素材，講好中國抗擊疫情故事，引導學生堅定戰“疫”勝利的信心和決心，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
各門課程負責人紛紛身先示範。廣大教師在講授《中國特色社會主義理論與實踐研究》課程中，將民族意識與民族凝聚力相結合，講述在大“疫”面前，中國眾志成城、共克時艱；在講授《中國近現代史綱要》課程時，以問題為導向，引導學生思考如何在戰“疫”中充分發揮基層黨員和學生黨員的作用，意在指導學生錘鍊品性、展現作為；在講授《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》過程中，注重帶領教學團隊的青年教師遵循教學內容，分章節制作出緊密貼合時事熱點和學生普遍關注的思考題，協助學校更加精準地開展大學生思想政治教育。
各課程緊密結合時事開展思想政治教育
教師課後及時組織課程答疑並展開討論
三、多向聯動，推進教學效果
（一）搭建平臺構築教學暢通渠道。馬克思主義學院依託超星平臺、學堂在線、至善網、微信群開展線上教學，學院分管領導與平臺管理工作人員反覆協商溝通，盡力調整優化平臺教輔使用功能，定製化出臺師生使用手冊，並提早建立平臺服務聯繫群，引入平臺工作人員及時高效解決教師和學生遇到的各類問題；平臺發佈專業化程度高的優質精品課程供學生學習，教師藉助平臺上傳豐富教學資料供學生共享，平臺內討論、作業功能供學生對知識進行鞏固提升。
教學平臺及時協助導入信數據服務師生
教學平臺發佈推出我校思政課特色課程
（二）師生互動推動教學效果昇華。在平臺已有優質教學資源的基礎上，學院教師及時有效追蹤學生思維、緊密結合關鍵點拓展學生思維，有效堅持一以貫之的思想政治理論課教學效果。教師圍繞課程主要內容在課上發佈問題，與學生一起探討交流，學生熱情參與、及時反饋，深度理解理論內涵，師生互動助推教學效果顯著提升。
廣大師生藉助平臺圍繞所學內容課後交流
來 源/馬克思主義學院
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