闲聊教育
1．失业者教师
2．向钱看教师
3．假学历教师
4．临时打工师范类高校毕业生
5．文理毕业生北上广追梦者
弧菱渠立交桥
大家好，我是一个头条创作者，很高兴能够回答您的提问，在答题方面，我有着丰富的经验 ，以下是我的观点分享给大家，希望你们能够喜欢：
现在家长参加辅导班是理所当然的事。父母让他们的孩子参加补习班和特殊班似乎很自然。你的孩子不参加辅导班和特殊班是不正常和不可思议的。从他们的孩子上幼儿园开始，辅导班和特殊班将伴随他们的孩子直到他们大学毕业。即使研究生毕业后，他们也必须参加补习班，以便参加公务员和教师考试。现代人一生都会和老师打交道，不管是机构培训老师还是学校老师，这是我们社会每个人都必须面对的。
在今天的疫情中，全体人民团结一致抗击新的皇冠病毒。随着寒假即将结束，各省都明确表示，学校要到二月底才会开学。这是非常明智的。在抗击艾滋病的关键时刻，从教育部到各级教育部门，我们都要从思想上和行动上高度重视。我们不能粗心大意。
为了停课和继续学习，学校全面开设了空气课，让学生在家学习，老师在家教学。这是国家发展的结果，科技进步的结果，这是我们强大的中国，中国的力量和中国的速度。此时，学校教师和各种培训机构的教师正在为儿童提供免费的空中课程，进行集中授课。
培训机构教师和学校教师的异同在于:
1.每个人都对自己孩子的进步和成长充满热情，这是毋庸置疑的。他们把学生当作自己的孩子对待，在严格要求他们的同时，小心翼翼地照顾他们。
2.所有的老师都有快速学习和快速进步的能力。教师生活的环境纯净而单一。周围的环境就是学习环境。在大学和研究生学习期间，学校教师通常是教育专业的学生。经过教师的考试和录取，他们将经过近一年的培训和学习。他们有良好的基本技能，进步快，能力强。
3.机构教师通常比较年轻，经过短期培训后可以在自己的岗位上教书。经验和学校老师之间有一定的差距。
4.培训机构的教师和教师在教学方法、学习方法、课堂观察和应急能力方面存在很大差距。
5.机构教师在传授简单知识方面与学校教师相似，但在学习情境的处理上存在差异，即对学生身心发展规律的把握、对三维教学目标的把握以及不同儿童的不同教学规律都是显而易见的。
当然，培训机构里有很多资深教师，他们也很有能力，基础也很扎实。对于一些项目，它们也有自己独特的功能。
总之，只要你想成为一名优秀的教师，无论是培训机构的老师还是学校的老师，你都可以通过努力工作来实现你的目标。
以上就是属于我个人的观点分享给大家，希望大家能开开心心的做头条，头条作品能更进一步，最后希望大家能够喜欢我的回答，谢谢大家！
新金榜志愿号
看到这个话题，我必须来回答一下了，我是从教十年的老师，在培训机构干过，在公布学校带过两年，对于这个话题，我深有感触。我从以下几个方面来阐述一下我的观点：
共同点 ：
一.都是老师，都是教书的，都要备课，都要面对不同的学生；
二.都是用自己的知识去换取工资福利待遇等；
三.都要有固定的上下班时间。
不同点：
一.教学方式不同。公办学校老师侧重于新课讲授，知识细讲细练，有专门学校统一的教学资料；培训机构的老师侧重于查漏补缺，哪里不会讲哪里。
二.教学风格不一样。公办学校老师因为长期教授同样的知识，一般属于严格古板型的；培训机构老师一般各种类型都有，比如说幽默风趣型，青春活泼型，段子手类型的等等；（当然现在很多公办学校老师也开始有这种类型的了。）
三.心态不一样。（这个纯属个人看法）公办学校老师大部分都是属于按部就班，日复一日的工作，对于教学成绩和效果来看，因为是拿固定工资，因此总会有一类属于那种随便教的；培训机构老师就不一样了，教的好的话，学生就喜欢，学生就会越来越多，收入就会越来越好，因此，一般都是很用心很努力的去教的。甚至有时候哪个学生突然不补课了，还要不断打电话沟通甚至上门开导等等。
四.个人成长不同。一般公办学校，完整的一般需要两年至三年或者六年，才能对所教科目和年级段的知识进行一个系统掌握。换句话说，公布老师一般每年只会教一个年级，备课量就很少了，那么个人成长就会比较慢；培训机构老师一般要同时带两到三个年级的学生，同时间段内所需要的备课量会增大，因此就会逼迫自己努力成长，这样的话，一般稍微强的老师一年之内就可以成长起来。
五.工资待遇不同。公办老师收入固定，不论教的好与差，一般每年工资加绩效各种，年收入大概在6-11万左右（我个人估计的）；培训机构老师收入不固定，完全靠能力吃饭。教的好的老师可能一个月收入有几万的，教的不好的老师可能每个月只有几千块的收入。
六.对待学生的态度不同。公布学校一般以老师为主题，学生比较敬畏老师，怕老师。因此很多学生有问题不敢去问老师，一旦去问了，老师直接回怼一句：刚刚上课讲了居然还不会，自己看去。
这种情况在培训机构很少见，因为培训机构是以学生为主题，老师要去维护每一个学生，因此学生如果有问题，哪怕半夜给老师发信息问问题，老师一般也都会即时解决的。
七.社会地位不同。一般现在如果介绍说这个是哪个学校老师，一般别人最起码不会低看，很多都是很尊敬。但是培训机构的老师很少有这种待遇。这个就是因为一个是国家发工资，所以社会地位高，一个是自谋生路的，因此社会地位不怎么好。
以上就是我的个人见解，不喜勿喷，如果看完觉得满意，可以给个鼓励吗？谢谢！
关于初中物理的疑难杂症，一切尽在老傅课堂！
老傅课堂
对于这个话题我太有发言权了
因为我开过辅导机构，也在大的教育集团任职过，接触过无数的老师，不论是学校里出来的兼职老师还是自己考了教师资格证出来工作的老师都有！
先简单说一下他们的相同点
都是教课的——😄
好了言归正传说区别
学校的老师偏规矩，但也偏死板，他们在体制内受体制内环境的影响更多一些，在教课方面有些老师偏放不开，但是出来教课挣外快，这样的老师就得凭真本事吃饭了，负责的机构也是容不得打酱油的老师糊弄事的，但是市场上特别负责的机构几乎是零，即便老师比较差机构也会包装好收高价！所以在校老师出来教课，怎么着也是有地方收的，年龄就是资本啊！学校出来的老师有的很有实力，但是往往这样的老师又特别有个性，有时真的会和大明星似的！惹不起的啦！
再说说机构里那些没有在学校里工作过的老师吧，这类老师我始终觉得要慎用，有的虽说是学霸级的，可是他们真的是很嫩，当然，嫩也是优点，好多学生就是喜欢嫩的老师，觉得他们可爱，有的机构就是一面跟家长聊，一面偷偷的哄孩子高兴！然后再收网！这类教育机构一般都是糊弄人的多！家长一定要擦亮眼睛👀！主要区别也就这些吧，关于挣钱多少的那些，我觉得就是他们自己的事儿了，跟咱们家长关系不大！好了谢谢大家！大家可以关注我啊！多点赞多评论啊。感谢感谢！
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升升家教精准全面提升
在当今疫情发生的时候，全民上下同心抗击新冠病毒，寒假即将结束的时候，各个省份都明确2月底之前，学校不得开学，这是非常明智的，在抗击病情的关口，从教育部到各级教育部门，都要从思想上、行动上高度重视起来，不能有半点马虎。
学校为了停课不停学，全面开展空中课堂，让学生宅在家里就可以学习，让老师宅在家里就可以教学，这是国家发展的结果，这是科技进步的成果，这就是我们强大的中国，中国力量、中国速度。在这个关口，学校老师、各个培训机构老师都在免费为孩子开设空中课堂，进行集中授课。
培训机构老师和学校老师的异同之处在于：
1、都有一颗为孩子进步成长的热心，这是不可质疑的，把学生当成自己的孩子一样对待，在严格要求的同时，也在用心呵护着他们；
2、所有的老师都有着快速学习、快速进步的能力，老师所处的环境是纯洁的，单一的，周围的环境就是学习的环境。学校老师在大学、研究生期间一般都是教育专业，考录教师编制后，还要经过近一年的训练和学习，功底好，进步快，能力强；
3、机构老师一般年龄较小，经过短时间的培训，就可以上岗授课，经验相对学校老师要有一定的差距；
4、培训机构老师在教学方法、学习方法、课堂观察、应急能力等方面相对学校老师要有较大差距；
5、机构老师在对单纯知识的传授上和学校老师差不多，但是对待学情，即学生的身心发展规律的把握上，三维教学目标的把握上，以及针对不同孩子不同的教法学法是，这些方面的差距是有目共睹的。
当然，培训机构也有不少高级教师，能力也非常强，功底也足够扎实，针对某些项目也是有自己的独到之处。
总之，只要你想成为一名优秀的老师，不管是培训机构老师还是学校老师，经过努力就完全能达成目标。
幸福站点9
您好，作为一个老师，很高兴回答您这个问题。
培训机构的老师和学校的老师有着明显的共同点和异同点，下面听我为你一一道来。
共同点：
第一：培训机构老师和学校老师，身份一样，。都是我们老师，都为了传递知识，解惑授业。虽然性质上有区别，但是同样要面临着孩子们的授课，作业批改，负责和学生家长沟通。
第二：职责是一样的。二者的职责都是为了教授孩子知识，帮助学生能够快速成长，可以说毫不保留的把自己身上的知识灌输给孩子们。
第三：上课的方式是一样的。都是采用线下教学方式，亲力亲为。
第四：培训机构老师和学校老师基本都有着良好的语言表达能力。教师语言的修养很大程度上也决定着学生在课堂上思考问题的频率。
第五：二者大部分都有着良好的创新能力，创新能力时一个国家持续发展的灵魂。
第六：基本都有良好的组织能力。组织能力时每个老师必须具备的，这样才更有保证一个班级的各项活动顺利进行。
第七：对待成绩的态度上是一致的。学校的老师为了评选优秀老，成绩往往作为第一位，抓的比较严格。而培训机构的老师为了自己的续班率以及提成，会拿出权利的精力来教好孩子，留住学生。
不同点：
第一：职位性质的不同，大部分学校的老师属于事业单位，也是体质内工作，工资等各项保障相对来说比较稳定。而培训机构的老师，绝大部分是私立的，主要的目的还是以盈利为目的，保障相对来说无法保证。
第二：薪水形式不一样。学校的老师大部分都是相对来说比较固定一些。而培训机构老师是底薪加带课量来说。就是你带的孩子越多，收入提成就越高。
第三点：工作时间不一样，这一点也是最大的区别。学校的老师大部分都是周一到周五，时间是固定的。而培训机构的老师，大部分是周末上课，在时间上二者正好互补。
第四点：假期时间不一样。学校老师相对放假时间长。双休，暑假，寒假等。而培训机构老师寒假和暑假正式最忙的时候。
第五：出身大部分不一样。学校的老师大部分科班出身，专业对口。而培训学校有很多并不是示范专业的。
第六：专一性不一样。学校里的老师，只要负责教学就好了，别的基本很多好管。而培训机构，尤其是小的培训机构，一个老师不单单是教学的老师，当需要招生的时候就变成了销售人员，当需要服务的时候就成了前台或者售后人员。
第七：发展职业规划不一样。学校老师教好学生，更可能去评选优秀老师，争先进。而培训及结构的老师，规划往往是老师-课程主管-校区负责人等职业路线。
第八：职业稳定性不一样。学校的老师只要好好授课，只要不犯什么大错误基本都可以持续在行业干下去。而培训机构的老师往往受市场情况影响。有盈利的可以，如果不盈利，学校倒闭，也就意味着失业了。
总之，学校的老师和培训机构的老师既有共同点，也有不同点。都在各自的岗位上进行自己的工作，传递知识能量。
聊城大叔爱上练字
培训机构老师＆公立学校老师区别很大，具体如下：第一、工作性质：
培训机构老师隶属于服务业，直接来说属于服务人员，公立学校老师隶属于事业单位编制，直接来说属于国家工作人员；
第二、工作目标：
培训机构老师工作目标，粗暴来说就是不择手段提高成绩，公立学校的老师，除了成绩这个端口，还承担了国家责任，意识形态方面的工作；
培训机构的老师收入来源于课时费和基本薪资（一般来说要坐班，做教研，备课等事儿的酬劳），公立学校的老师收入来源是国家统筹的，按照编制和职称等级计酬发放；
第四、社会认知：
培训机构老师，在大众看来，更多就是打一份工，和其他工作并无更多差别，很多从业者也以此为跳板，准备考招教或者公务员，公立学校老师是在广大地区普遍认可的好工作，在各项社会待遇乃至婚恋市场都很受欢迎的。
综合一下，培训机构老师和公立学校老师都是教书人，区别很多，以上都是简单描述，选择哪一块就看个人发展目标和方向，正确的选择加上不懈的努力，都会有发展的。
蒙古老T
区别肯定是有的，而且不同学校，差别还很大。今天先说普通公立学校与培训机构老师的区别：第一上课的内容有差别：学校老师上课的知识点只限书本，不会出现课外的拓展题，因为超纲，且难度很浅。培训机构老师上课的内容是根据学生的差异来定上课内容。从课内到课外，所谓就是人尽其才。第二上课态度差别：学校老师一天面对几十个孩子，且有些管好几个班，不可能关注到每个孩子的学习状况，对于内向怕老师同学，是影响很大的。经常会出现明显不会，但是不敢提问的学生。培训班的老师因为有点服务性质，对每个学生都是平易近人，让学生更容易接受。第三上课的节奏：学校老师是按事先做好的PPT按部就班的上课，不会因为那几个学生而放慢脚步。培训班的老师虽然也有教案设计，但是可以随时调整，直到听懂掌握为止。[呲牙][呲牙][呲牙]日新月异的各大培训机构层出不穷，因为市场需要。[耶][耶][耶]
小树苗施肥中
有区别，机构老师是为私人打工，学校老师是为国家打工。
年轻时很认同一些十分张扬的说法，例如，“最优秀的人才往往不在教师团队里”，“最优秀的人才往往不在国内”，…，等等。几十年下来，发现这类观念和说法过于主观，幼稚，片面和狭隘。其实，任何地方，任何群体都有“最优秀”，把“最优秀”理解为一动态表述更为合理，现在“最优秀”不意味永远“最优秀”！
学校老师因为圈子的问题接受的知识资源肯定更快更新，机构老师如果自己不主动可能试题都是几年前的！！但是现在机构老师竞争压力大，我接触的老师也有很努力给自己充电的，加上现在网络信息发达，自己只要努力教育知识资源不成问题，我所在的学校是在全国排名靠前的高中。
相反绝大部份学校老师工作稳定，特别是中老年老师情况我不看好，他们有名望，有钱，后代清一色名校就读（我们学校老资格的儿女几无例外清华北大等一线名校）他们的人生基本剩下就是享受了，所以让他们再在教育上负责任很难。他们多年累积的经验足够他们轻松应付学生。所以遇上好的机构老师也许比有些名师更靠谱。
懂之道
毫不夸张的说，目前的培训机构鱼龙混杂！坦白点说，培训机构和公办学校的教师能力不相上下。但培训机构的举报者及民办学校的举办者初衷与公办学校的校长办学理念截然不同，那就是利益！培训机构和民办学校的举办者追求的是利益最大化。（特别是没有经济实体支撑的培训机构和民办学校。培训机构和民办学校的举办者也不用把自己粉饰的高大上，大家都心知肚明。）既然培训机构和民办学校举办者追求的是利益最大化，也就决定了培训机构、民办学校的教师薪资待遇、工作环境、工作激情、及稳定性。而公办学校的教师首先平台不一样，工资待遇、工作环境、发展前景和培训机构、民办学校的教师天壤之别。所以教学业绩也就在情理之中。
