麻辣呲花
关于成绩，这是学生和老师相对关注的话题。
反正，我们学校只要考试就会出成绩单，成绩单有班级排名，年级排名，各科成绩，应有尽有。而成绩单总会在看完试第一天最晚第二天出来，整理没出来之前，各种紧张，各种担心，不想听课，尤其是班长去拿成绩单的时候，心里那种忐忑不安，考好的，欢呼雀跃，考的不好，精神失落。
我认为，总之，对于学校出不出成绩单，要看学校和老师的安排，我们作为上学的人不应该过问。
第一种情况，学校出成绩单。我是比较赞同这类做法的，虽然也存在缺点。考试出成绩单的确容易让一些学生产生嫉妒等心理，嫉妒分好分坏，嫉妒向好的方向发展会成为竞争，这样能促进学生更好地学习，嫉妒向坏的方向发展都应该改正了。另一方面，出成绩单会让一些学生产生压力，并且打击他们的自尊心，我认为这些问题学生应该挺过去并且自己面对解决，学生只有经历过这些小的心理压力，以后在社会巨大的竞争中才能脱颖而出，不会被竞争打败。总之，这是把双刃剑，好好利用，会创造巨大的财富。
第二种情况，学校不出成绩单。这是对学生的尊重，一些学习好的学生可能希望出成绩单来体现他们的成就感，虽然不出成绩单，但这可以让学生学习在轻松之下，不会有太大的压力。但是，这也是把双刃剑。
无论出不出成绩单，都会是把双刃剑，学生自己把握好，这样他们就能更强一层楼，我希望学生都能真正实现:好好学习，天天向上。
以上均属于我的拙见，如有不足之处，多多包涵！
千人醉
我是小学老师，十年了，从来没有在家长群公布学生成绩，知道为什么吗？
1，学校不让，每次成绩单发到班主任群里的时候，学校领导一再强调，不可以发家长群，否则后果自负！后果自负！什么后果呢？
2，被家长告了，有一年，有个非标负责任的老师，工作态度非标认真，没有放弃一个孩子。年年成绩第一，哪怕倒第一的班到她手里半年也能弄个第一。
她就把考试成绩公布到群里，结果不出一个小时，就被打了12345了。
家长说，老师把孩子成绩公布出来，伤了孩子的自尊，也没给家长颜面，对此行为非常气愤！
管你平时对我孩子怎么样，让老师在群里必须道歉！寒心吧？寒心，所以自此以后，没有人发成绩。
3，国家教务部明文规定，是不允许成绩公布的。小地方还没实行，我姐在北京，孩子念一年级开始，成绩都是用学号自行上学校系统查的。哪怕不得一说到孩子成绩，那都不说孩子名字，说学号！
从部分家长角度看，他们可能同意成绩公布。可是，换位思考一下，我们老师现在如履薄冰的，但凡有一点危险性动作，都不敢做啊！
千里拾光
想起我上学的时候不仅公开成绩，而且是在班级里念分，还要根据分数排座位，谁的成绩最低谁做最后。
每次念分数的时候心里就很忐忑，分数考前，很早进教室挑选座位，心里美滋滋的。分数考差的同学，最后进教室不说，教室里坐满了人，都习惯低着头走到最后一排坐下。最重要的是有的同学看到最后同学低头的样子很滑稽，教室里哄堂大笑。
所以对于现在学校不公开学生成绩的规定，我是很赞成。毕竟每个人都有差异性，成绩总有好的，有差的。不公开成绩，保护了一些学习接受能力慢，成绩总是很差的自尊心。虽然大家都知道他学习差，但是没有分数，大家就没有那么直观的对成绩差的同学的看法。
还有就是一个人的成绩真的不能代表这个孩子就是差的，而成绩的重视反而会弱化孩子其他方面的能力，会让孩子觉得自己学习不好，就是整个人不行的意识，不利于孩子的成长。
当然现在我们的教育整体形式还是应试考试。所以面对分数，不能公开可以。但也不能逃避，就是不告诉孩子目前阶段在校知识学习掌握情况怎么样？不能让孩子感觉成绩好坏无所谓，要做到在保护孩子的同时，让孩子明白，成绩也是一种学习的能力表现。成绩能让自己有哪些选择？成绩差没有这些选择，还可以做什么？
所以在保护的同时，可以私聊孩子学习成绩怎么样？分析这段学习的状态怎么样？最好能够把试卷发给孩子，让孩子分析自己的失分原因，培养正确面对成绩的心态，培养正确的学习态度。
暖萌肉肉
关于这个问题，小叶老师有权发言。现在社会上的人对教育这个行业要求苛刻，不管老师怎么做都是错的。
1.每次学校考试成绩，班主任都是左右为难，若是公布成绩吧，考的差的学生怕伤了他的自尊心，甚至还有家长去告状，说老师伤害了孩子，孩子出了心理问题，老师要负责任。
2.若是不公布成绩，努力学习的孩子其家长关心孩子的进步情况，又希望老师公布成绩，就会通过各种方式打听成绩，埋怨老师怎么怎么样。
唉，总之一句话，做老师难！朋友们，你说到底是公布还是不公布呢？欢迎发表你的评论！
小叶高中化学课堂
我觉得如果中高考取消了学生的排名，也不要成绩，相信老师或者家长都没有意见。不知道为什么中考高考要成绩要名次，而平时却为了照顾有些家长或者孩子脆弱的自尊和所谓的隐私，不允许公布成绩。
不公布成绩究竟是谁想要的结果？
首先老师肯定愿意公开学生成绩，把成绩公开化透明化，做到老师、家长、学生都心中有数，正所谓知己知彼，这样在以后的学习中才能更有方向和动力。
尖子生和中等生的家长也肯定愿意公开成绩。每次考完试，很多家长都迫不及待的问我孩子的成绩，我都得一个一个地私发给他们，非常麻烦。但是我发现成绩特别差的学生和家长，似乎对考试成绩不感兴趣。
原因似乎非常简单，成绩差被公布了出来，孩子的自尊受伤害了，家长的面子丢了，所以干脆蒙在鼓里，做个掩耳盗铃。我想要说的将来到了社会上，考察工作业绩的时候，是否也会有人帮忙打掩护？也会有人照顾您那脆弱的自尊心？可能性不大吧！
现在很多老师有选择性的公布成绩，这样的做法一举两得。
为了防止被告，又想满足问成绩家长的要求，很多任课老师也是绞尽脑汁，一般选择把及格生和优秀生的成绩公布出来。不及格的学生干脆抹掉或者不提。这样家长一看公布的成绩就能做到心中有数，基本上做到了你好我好大家好。
前天有一个差等生的家长到学校，还夸某任课老师做的不错，说不公布差等生的成绩，这样孩子没有心理压力，大人也不用着急上火。我听了真不知道该怎么回答才好，当时想到的就是只能这样吧：让成才的成才，让成人的成人。
我赞成公布成绩。
高考指挥棒在，学生的成绩就至关重要。而且成绩不单是评价一个学生对知识的掌握程度，也是考核老师执教能力的一个标准。不公布成绩，甚至很多小学都没有分数，只是用一个等级来代替。虽然这样模糊了学生之间的差异，但是并不利于提高成绩。
公布成绩，有的家长说侵犯了孩子的隐私，伤害了孩子的自尊。但是实际情况是社会上的竞争无处不在，我们可以取消学校的成绩和排名，却无法改变社会上竞争激烈的现实。换言之，如果孩子连这样的挫折都无法面对，将来怎么走向社会呢？
家长的面子真的那么重要吗？成绩不公布出来，并不代表没有。等到中考高考成绩一出来，孩子名落孙山，还不是一样伤自尊丢脸吗？感觉有点自欺欺人的意味。
总结：成绩是检验孩子学习效果的一个手段，也是检测老师教学能力的一个方法。如果不公布成绩，就有点摸着石头过河的意味。我觉得作为一个学生或者家长，如果连自己的成绩都不敢面对，很难想象将来到社会上怎么面对残酷的竞争和压力。
轩老师谈教育
个人理解：小学和初中可以不公开，但是应该尽量公开，高中则非常有必要公开。
选择不公开，无非是有一些家长，怕自己的孩子成绩不好，被人笑话，怕给自己的孩子带来压力，尽管这样的压力，本来是应该有的，本来是孩子应该承受的，本来是孩子需要面对的。
但是有一些家长，比较啫喱（天津话，不知道是不是这两个字，大概意思是话多并且不讲理），这样反过来给学校带来了压力，在种种乱象之下，学校多一事不如少一事，选择不公开，典型的合理向不合理低头，无语。
但是到了高中阶段，孩子们长大了，他们要面对激烈的高考竞争，他们要选择自己的方向，再遮遮掩掩，不但是掩耳盗铃，而且是耽误大事。
众所周知，高考拼的是并不是绝对成绩，而是排名。在一个省（市、自治区）内，排名最终决定孩子的高考成绩，平时连自己在班里和在本校的排名都不知道，你怎么知道自己的目标在哪里，怎么知道自己的成绩是好还是差？
我家儿子曾经多年参加国内国际象棋比赛，一般的比赛，会有多轮竞赛，每一轮之后，很快就会出来赛会排名，因为这是下一轮对阵的基础，这样的形式，也叫瑞士赛制，你必须接受，除非你不参加。
这样的比赛，这样的压力，会带给孩子们成长，会让他们对本次赛事产生目标，而且会及时调整目标，是准备夺取冠亚军，还是力争能够晋级，或者是最后几盘棋放手一搏，都是在调整与变化之中做到的。
高考基本上是如此，只是你很难知道全省排名。不过，如果知道了自己在本校的排名，大概也可以确定自己在全省的排名位置，上中下之类的。知道了这些，对于期待自己的高考方向，非常有利。
等到真正高考结束，不管你是不是同意，你的排名都会出来，准确到个位。只是，这时候，给它换了一个名字，叫做：位次。
谁能告诉我，排名与位次，有什么不同呢？
关注行学组，给你不一样的观点。
行学组
考试，考的不只是学生，其实也是考验老师。
可是我们，大多数时候都只用来考学生，而且，当成绩出来后，只是一味地责备成绩差的，在以前，甚至可能还会有辱骂、体罚。
教育不是这样的，也许个别孩子一时考的不好，老师责备几句可能会起到激励作用，但是只要细心地去了解一下，公布学生成绩，特别是公开性排名，是会伤害到很多孩子的自尊与自信的，而我们教育的宗旨是什么，不就是要帮助每个孩子树立足够多的自尊与自信吗。
风景不将就
学校不公开学生成绩，我个人认为弊大于利。如果一个学生学习了一学期，不知道考了多少分，不知道班级排名多少，不知道学校排名多少。不知道自己的位置，学习生活会处于一种迷茫的状态。假期生活都不知道该怎么安排，哪里有什么缺陷，该怎么提高？
很多人认为公布了成绩，会打击孩子的自尊，我想说的是，难道不公布成绩掩耳盗铃，最终就能拯救那些成绩不好的学生吗？
一、公布分数可以知道自己和其他人相比差距在哪
我上学的时候，每一次月考成绩都是公布的。自己可以很快的得知自己班级的名次，和最高分的差距。接下来改正自己的错误，努力向学习最好的学生靠近。而且学习最好的学生就是自己的目标和动力。
还需要再努力多少分，自己哪科还有不足，自己在班级乃至学校的名次。可以决定自己还需要下多大的功夫，需要怎样的努力才行。
所以我觉得公布成绩和名次特别好。可以让自己下面的学习目标更加的清晰。
二、差生因为这样的不公布成绩，只会越来越差
差生因为这样的不公布成绩，更加破罐破摔。累积不起来奋斗的心，只会越来越差。更加浑浑噩噩地学习。反正也不公布成绩，反正大家也不知道我学习差。
如果差生知道自己的成绩，和别人差距很大，可能会知耻而后勇。事实上有很多人都是这样。但是这样的不公布隐瞒成绩，就没有这样的机会，让别人反思觉醒。
暂时保住了面子，将来吃了大亏。在小学、初、高中阶段，也许不公布成绩，保住了面子。可是事实是残酷的。高考还能不公布成绩吗？报考要全省一分段的。
三、高考、考公务员都需要排名，这时候就能经受住打击了吗？
也许在小学、初中、高中阶段保护的很好，可是这个社会是需要竞争的。特别是高考的时候就暴露了。你的排名全省排名都需要曝光，因为这样才能报志愿。
考公务员、考事业编都需要排名，因为那是高考竞争激烈的需要。这个时候的你就能经受住打击了吗？还会有人考虑你的自尊心吗？
四、学校不公开学生成绩，那就不必要考试了
有的学校不公开成绩，却还要强调考试。不明白，这样的考试还有什么意义？甚至有的老师好心的把分数发到群里，让家长了解一下自己孩子的学习情况，却被告到了教育局。
说是伤害了孩子的自尊心，我想对这位家长说，如果你的孩子真有自尊心，就不会考得那么低的分数。如果家长还有自尊心，还有正义感，还有作家长正常的思维，更不应该把老师告到教育局。
这样隐瞒学生成绩的后果，这样偏袒孩子的后果，只能是孩子成绩越来越差。将来高考的时候竞争力极弱。
所以我建议如果不公开成绩，那就不要去考试。给老师造成困扰，学生还紧张。
五、学校不公开学生成绩，有可能削弱教师的责任感
因为学校不公开成绩，教好教坏都一样，那对教师也是不公平的。教师本身就是良心活。付出的多也没人表扬，付出的少也没人知道。那么谁还愿意辛苦努力呢?
没有了学生成绩这把衡量的尺子，不知道未来优秀教师的评比，还有一些资格的审查还靠什么呢？职称评定的标准又有哪些？
六、成绩公布与否可以和家长协商
我个人认为学校完全可以和家长协商，看有多少人希望看到成绩，有多少人不希望公布成绩。如果超过半数以上，就可以采取那一方的建议。
因为网上出现了两种声音，有家长控告老师公布了成绩，还有的家长控告老师不公布成绩。所以老师和学校都很难做。
如果事先调查，可以根据个人的班级，大多数同意公布就公布，大多数不同意就不公布。这样采取了少数服从多数的建议。
七、最后总结
看似学校不公开成绩，其实是改革的一个其中一点。改革也没有先例可循，也是慢慢摸索。如果大多数家长反对，或者在探索中觉得利大于弊，就可以大胆执行，如果觉得弊大于利，完全可以干脆取缔。
云梦谈教育
我认为，不公开学生成绩，是在掩耳盗铃，自欺欺人。知己知彼，百战不殆，认清自己，了解别人，查找差距，才能找准方向，明确目标。
为了保护孩子的自尊心，不打击学生的积极性，上级部门多次下发通知，不能给学生成绩排名，不能公开成绩，尊重学生人格，保护孩子隐私。
对于成绩好的学生来说，经常在群里看到家长问孩子的成绩，在班里排多少名，这种情况下，我会单个把个人成绩发给她，班里学生比较多，每个人都这样发，操作非常麻烦，占用很长时间。如果哪个家长关心孩子的成绩，主动问成绩了，就给谁发过。
成绩差的学生家长，也不好意思咨询，可以说，这些家长基本上一学期不和老师交流，向来不主动关心孩子成绩。孩子的学习随其自然，说句不好听的就是破罐子破摔，学哪算哪，没有一点动力，没有一点负担，潜能得不到发挥。中招高考，最后选拔成绩好坏，一下子公诸于众，那个时候没人再能保护孩子的自尊心了。
连自己成绩就不敢正视的人，将来如何面对生活中的重重困难。不公布成绩，就能使孩子内心强大吗？就能避免跳楼、轻生的行为吗？
对于不公布成绩，您有什么看法呢？欢迎大家评论区交流。
教育采撷
这种方法不可取，如果好不奖，坏不罚。慢慢的学生们便失去了进取心！
考试就应该公布学生成绩，好的表扬坏的批评。有对比才会有进步，有压力才会有动力。才能使差生，提高学习成绩！
学校不公开学生成绩是极端错误的，这是对差生们的姑息纵容。自古严师出高徒，放任自流误人子弟呀！
