老亮奔兒
期望值要結合家庭環境，孩子天賦，愛好，特長，所學專業以及職業規劃，當然遺傳基因也是不可忽視的元素，可以朝著目標激勵，但不可過於強求。畢竟，很多人給不了孩子鍾南山那樣的成長環境——世代學醫，而且醫術高明。每個人都有自己的夢想，父母的心願未必是孩子想要的幸福。尊重孩子，做個對社會有益的人，就好！
斑影清晨
你好，孩子大一，你可以和他溝通一下，看他想成為什麼樣的人。如果他的思想還是不夠成熟的話你可以自身加以引導。
話說我大一的時候，還從沒想過自己以後想要做什麼，成為一個什麼樣的人。還把自己當學生一樣。步入大學應該說一隻腳應該準備踏入社會了。可是那時候我們不懂。還是像學生一樣，整天學習，談戀愛等等。
直到現在，看到終南山，袁隆平，屠呦呦等等，帶給我我們的思想意識上的衝擊。真是從心裡覺得，如果當時我在大學能好好學習，能努力一把是不是我將來也會像他們一樣做一個不平凡的人。做一個對社會貢獻巨大的人。其實像終南山，袁隆平等，我依稀還記得上學的時候課本上都是他們的名字。而那時候只限於課本，感覺就是在書本中而已。而現在經歷的這些，我已經快步入中年。而鍾南山，袁隆平等卻已經耄耋之年，他們還在為祖國為人民在不斷奮鬥。真的非常了不起。他們已經從書本中來的我們生活中！心中悠然而升的敬意。從而回想我的大學好像虛度了一樣。
所以在這我要說的是，孩子一定要多加引導，學校裡也許教的都是知識。思想方面還是需要家長來強化。
但是也不是說要一味的說教。有時候聽也聽煩了。可以假期或者週末有時間的話帶他走出去。參觀一些博物館，名人展覽館等等。可以去做志願者等等。體會“人間疾苦”，教育意義很大。
看見未來的你
因為我的孩子從小體質比較弱，經常生病，我印象最深的一次是16年冬天，孩子感冒發燒，一晚上不間斷得咳嗽，可把我嚇壞了，也是這一次讓我變的很小心，每次孩子生病，不管是厲害還是輕微，哪怕是平時孩子睡覺有一聲咳嗽，我都會失眠，好久不能入睡。從這次之後，我們也更加的細心照顧孩子。但是事情往往總是相反的，你越小心，越照顧的周到，孩子反而生病的次數越來越多。不知道什麼時候孩子腺樣體增大了，起初不厲害，孩子只是輕微打呼嚕，後來越來越厲害，你睡在他旁邊，經常要看看他有沒有憋氣，是否還在呼吸。一來孩子遭罪，我們做父母也是一種煎熬。最後我們決定給孩子做手術了，那會孩子剛六歲，我是多麼的心碎和自責。讓我安慰的是，當孩子從麻醉中醒來時看見我很是難過，孩子便安慰我說，媽媽我知道你之前為什麼不開心，因為我經常好生病，最後深情得給我說媽媽只要你開心，我就開心。那一刻我就想，我對孩子這一輩子的期望就是健康和快樂。
小小59927
我媽媽期待我多讀書，多思考。她一直希望我能過的好一點，獨立一點，這是我從小她一直在教我的。我喜歡法學，想好好讀書，感覺她蠻高興的。她對我的期待並不具體，不會是一個醫生一個老師或者是一個其他職業，總是希望我會找到自己喜歡的事情，然後過的好，不管做什麼都好。這是我媽的期望。
橘子的懶貓
孩子大一，真想她以後成為鍾南山一樣的人，你對孩子有什麼期望？
首先呢你是一個具有強烈社會責任感的人，中國的發展需要你這樣的人。
然後我們來看看鐘老是何許人：鍾南山，男，漢族，福建廈門人，1936年10月出生於南京，中共黨員，中國工程院院士，著名呼吸病學專家，中國抗擊非典型肺炎的領軍人物，曾任廣州醫學院院長、黨委書記，廣州市呼吸疾病研究所所長、廣州呼吸疾病國家重點實驗室主任、中華醫學會會長。
既然現在孩子大一了，讓她成為醫生已經不太可能了，醫生這個行業有非常強的專業性，而且培養週期很長起碼得5年本科+3年碩士+3年博士（+3年規培）起碼得11年（如果要規培的話14年）如果碩士或者博士畢業不過的話要更長的時間！
其實不管在什麼行業都是為社會做貢獻，向鍾老一樣的人應該是學習他的優秀品質，如果想在成就方面模仿還是很難的！
不知道你孩子是什麼專業，不過你的孩子學好了這門專業，相信在以後的社會建設中能代替不可替代的作用！社會需要人人參與建設，每個人都是社會的一份子，不管成就的高低只要是有利於社會的都應該去做！
希望我的回答能夠幫到你！
叔叔給你糖吃
中國是不幸的，多災多難。中國又是幸運的，每次災難面前，總有無數仁人志士挺身而出，挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾。
苟利國家生死以，豈因福禍避趨之！成為鍾南山那樣具有偉大人格的人，是讀書的意義所在。
讀書從來都有目的。
往大里說，是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”！
往小裡說，是做“一個高尚的人，一個有道德的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。
那些到處亂竄，惹是生非的人；那些坐地起價，哄抬物價的人；那些造謠生事，包藏禍心的人，是讀書人的悲哀，是教育的恥辱！
一百多年前，有個少年說要“為中華之崛起而讀書”，一百多年後，我們可以告訴孩子，要為“民族之振興而讀書”。
讀書，不是為了成為網紅明星，不是為了成為富豪權貴，而是為了成為像鍾南山那樣的人。這是疫情面前，我們應該讓孩子知道的。
少年強則中國強，如何把孩子培養成鍾南山那樣的人，是家庭、學校和社會共同的責任！ 陌生朋友覺得有理關注下唄。
兜兜影視廳
首先要為你點贊，你是一個優秀的家長，相信你的孩子也成長的很優秀。因為，父母如果是一束光，會很好地照亮子女成長的路，把子女也引導到光亮之處。
我的孩子正上初中，我沒有想過一定要讓他成名成家成為一個很了不起的偉人，我只希望他認真學習、多多閱讀、健康長大，以後成長為一個積極陽光、內心豐盈、友善待人、對社會對他人有益處的人。
我期望他以後無論從事什麼工作，無論在什麼樣的環境中生活，都可以跟自己所處的世界和諧相處，握手言歡。
這段時間全國人民都在關注新冠疫情，我們一家人當然也不例外，我們也被那些義無反顧奔赴武漢的逆行英雄深深地打動，除了本該退休頤養天年享受天倫之樂卻在危急之時再次披掛出征的鐘南山、李蘭娟等高齡院士，還有那些明知艱險卻依然選擇朝著武漢前進的普通醫護人員。
我們全家人看著這些信息報導，很多次都感動得留下了眼淚。
孩子說，他上高中以後想考醫學院，以後也想當一名救死扶傷的醫生。
我瞭解我的孩子，知道憑藉他的實力，他即使考上醫學院成為醫生，再怎麼努力也不可能成為像鍾南山李蘭娟這樣的民族脊樑，但是，我也瞭解他的踏實認真，他一定可以在一個平凡普通的崗位上努力工作，成為一名合格的醫生。
我相信他，也期望他通過自己的努力，實現人生理想！
豐文豐語
請告訴孩子，成為像鍾南山那樣的人，是讀書的終極目的
很多學生問過我，讀書的目的是什麼？我給過很多答案。
比如：讀書是為了對內激發自己的無限可能，對外探索世界的無限可能。這是針對理科較好的學生。
比如：每個人的世界，應該是沙漠裡炙熱的風，火山口藍色的焰，是雨林深處的靜謐和雪山之巔的蒼遠。這是告訴想學文的學生。
比如：讀書是為了在別人的世界裡，尋找自己。這是答覆對哲學感興趣的學生。
如果現在學生問我，讀書的目的是什麼？我會告訴他們：成為像鍾南山那樣的人，是讀書的終極目的！
02
鍾南山，男，漢族，福建廈門人，中共黨員。1936年10月出生於南京，1960年畢業於北京醫學院（今北京大學醫學部）；2007年獲英國愛丁堡大學榮譽博士；2014年獲香港中文大學榮譽理學博士。
17年前，非典爆發，67歲的他說：“把重病人都送到我這裡來。”
17年後，新型冠狀病毒爆發，83歲的他把自己送到了疫情的重災區！
在他眼裡，“醫院是戰場，醫生是戰士，我們不衝上去誰上去？”
17年前如此，17年後還是如此！
17年前，沒有他，非典結果或許不同。
17年後，沒有他，疫情會比現在更嚴重。
妙手回春，救民於水火；懸壺濟世，護國於危難。成為鍾南山那樣的人，是讀書的終極目的。
03
在這場事關華夏命運的殊死搏鬥中，鍾老不是一個人。
“若有戰，召必回，戰必勝”，那些刷屏的請戰書上，滿滿都是家國情懷，責任擔當！
為了穿上防護服，一群90後護士剪掉了心愛的長髮。“連命都交出去了，何況是頭髮？”讓人淚目的話語，美麗燦爛的靈魂！
因為要隔離，不能回家。為了節省防護服，不想脫衣。那些就地而眠的背影，承載的是億萬人民的希望！
一個民工，把抵自己工資的一萬多個口罩捐出去了，一群群志願者，把自己的熱血和心意捐出去了，國難當頭，這樣的人還有很多，數不勝數！
中國是不幸的，多災多難。中國又是幸運的，每次災難面前，總有無數仁人志士挺身而出，挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾。
苟利國家生死以，豈因福禍避趨之！成為鍾南山那樣具有偉大人格的人，是讀書的意義所在。
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讀書從來都有目的。
往大里說，是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”！
往小裡說，是做“一個高尚的人，一個有道德的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人”。
那些到處亂竄，惹是生非的人；那些坐地起價，哄抬物價的人；那些造謠生事，包藏禍心的人，是讀書人的悲哀，是教育的恥辱！
一百多年前，有個少年說要“為中華之崛起而讀書”，一百多年後，我們可以告訴孩子，要為“民族之振興而讀書”。
讀書，不是為了成為網紅明星，不是為了成為富豪權貴，而是為了成為像鍾南山那樣的人。這是疫情面前，我們應該讓孩子知道的。
少年強則中國強，如何把孩子培養成鍾南山那樣的人，是家庭、學校和社會共同的責任！
曉曉手繪畫
你好陌生人，望子成龍、望女成鳳是所有家長朋友的普遍心聲，你希望孩子能成為像鍾南山院士一樣的人而不是像文娛明星、中國男足，也足見你的格局👍，經過本次疫情社會中很多人也在逐漸改變認知，更加理性的思考問題。而到底對孩子抱有怎樣的期望，也許每個人都不一樣，但總體可以歸納為只要你過得好；在此基礎上，更進一步的期望用比較土氣的話說，會期望孩子將來能夠掙大錢、出大名、當大官。但是不管什麼樣的期望，我希望孩子首先學會做人，任何年代總會出一些高精尖人才、出一些風雲人物，但現在看來這個年代這裡面沒有我們，以後也許也不會有我們的孩子，能夠成就普通人不能成就事業的這些人，自身條件、家庭底蘊、個人機遇應該都不會差；所以，以普通人的角度來說，我希望孩子首先學會做人、學會生活，將來到底是取得怎樣的成績都不那麼重要，作為一個普通的公民也好，或是取得更高的一些的成就甚至成為像鍾南山院士一樣的人也好，都是為國家和社會做貢獻，也許貢獻有差異，但至少我們不危害社會、不拖後腿😊！所以我認為不必苛求、順其自然就好！
我是李建元
太好了，為父母的想法點贊。國家需要你啊。
