烟雨彷徨666
强烈建议，学生寒假暑假可以进行有组织统一的网上上课，及学习，
若没有特殊情况，学生应该还是在学校里面上课，要好一些
在没有老师和家长的监督下，学生自己在家里面进行网络上课，可能自觉性没有那么好，如果老师和家长不带身边监督，你根本不知道他在网上是在学习还是在玩游戏，这就很难，当然也有很多同学很自觉，但是绝大部分的同学他没有那么好的控制力，毕竟他还是学生
所以最强建议，学生在特殊情况或放长假的时候，学校和政府部门可以在网上进行有组织的适当的教学
免去了学生在放假期间没有计划无事可做的情况，有些家长也根本没有时间在寒暑假里面长时间的陪伴和监督孩子学习，一味的找个课外培训班，为家长省去了一部分的财力，同时家长也会放心一些
红海之洋
我的孩子现读高二，也在家网上听课，我作为家长，亲眼见到也亲身体会了网上授课的弊端，特别是我们农村，冬天室内温度也不高，象我家里生的暖气白天室温也只有十度左右，只有火炕上暖乎乎的，所以孩子成天趴在炕上盖着被子听课，根本就不去写字台上，除了上厕所，基本成天都盯在手机上，课间十几分钟也是如此，如果时间久了，眼睛身体肯定会出问题。我家孩子在学校正常上课的时候，我不会让她带手机，学校老师也反对学生带手机，这些我们平时都和老师配合的很好，可这次疫情真的把这些好习惯都打破了，根本就没理由不让孩子看手机了。孩子现在的自我约束力还比较弱，在家上网课，肯定不会达到在校上课一样的效果，现在是特别时期又是冬天不忙的季节，家长都在家守着，假如是平时孩子自己在家，根本就不敢想象孩子自己能好好上课。总的来说，网上授课不可取。
庄稼人133815106
要谈网上授课和学校授课哪一个好？
当然是见授课比较好：
教学是互动的，应机施教，因才施教，网络课程即使一对一，也不能达到面对面的效果，何况还不是一对一呢。
网络教学学生会出现的几种情况
1、溜号、走神。因为平日课程老师历史讲的不是特别好，对孩子也有影响力，但是隔着屏幕影响力就下降了。
2、接收效果差。比如你听郭德纲的相声，在网上听与现场听，效果不一样。在比如看电影，同样内容，电影院的效果和电视手机的效果一样么？
3、环境对学习的影响，磁场氛围很重要，学校是学习的场，家庭是家庭的场，孩子总会被家里氛围给影响。
4、小动作，在学校听课不至于玩手机，做其他的事情也比较少，在家里上课可以玩手机，可以做其他与学习无关的内容。
5、听多个老师课程，家里两部手机。同时播放公立学校与私立学校教课内容。
6、网络延迟卡顿。
7、家长对老师批判，这个老师讲的好，那个老师讲的一般，对孩子来说影响非常大。
8、对视力的影响。
还有很多细小不一一罗嗦了。
好处大家都知道，就不讲了。
慧爱幸福家
在我看来当然是学校更好！当前有这样的讨论，不过是迫于疫情罢了！
认为网上授课好的，在于它的式灵活方便，又便于家长监督。若是家长能够给孩子一定的自由度，合理安排好学习时间，寓教于乐在当前形势下也是一种无奈的选择。但它也是有害处的，首先这些视频设备使用久了对孩子身体健康不利，这些东西最能消耗人的精力，久坐伤腰，还有对眼睛视力等害处不言而喻。所以它完全比不上学校授课的好处！
首先，孩子们不喜欢。那个办公软件“钉钉”近来的遭遇可以证明这一点。难以想象一个孩子坐在电脑面前戴着耳机，面前摆着笔记本，手里握着笔，听着枯燥的课目内容，还有时不时的家长过来看一眼！他们能坚持多久？又不是打游戏！
其次，学校教育的好处在于课程表的全面性，不光学知识，还兼顾了“德智体美劳”的全面发展，这些在家里就无法兼顾。学校的环境也更舒适，教室是宽敞明亮的，环境也安静清幽，空气也清新宜人，还有书香浓郁的熏陶。
学校的好不在于学知识，更在于学校给孩子提供了一个他们独有的社交平台，可以跟老师面对面请教，更重要的是这里有更多的同龄人，他们有的会成为一生难忘的至交，会成为一生守望相助的兄弟姐妹，有的还会成为恋人，成了夫妻……这里他们同伴之间发生着太多的故事，竞争、合作、嘲笑、孤立、挫折等等，孩子在这里学到超乎你想像！也是其他教育代替不了的。
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网上授课的利弊如下：
一、利处：1、利用网络给了成年人获得便携灵活学习的机会与平台。（改善民质）
2、满足了成年人提升学历的切实广大需求。（改善民生）
3、提高国民整体教育水平与技能水平，促进经济发展。（本质目标）
二、弊处：1、国家出发点是好的，但学习方式、学生年龄、学习时间、工作压力.....真正通过 远程学习到所谓的“技能”确实还有很长一段路要走。
2、催生“教育乱象”：受限于学校本身与学生的精力和时间，第三方教育服务机 构却良莠不齐，服务价格虚报、虚假承诺、服务质量差......
学校授课与网络授课对比：
效果来说面授好点，不过看自己的学习状态而定了。
首先从面授和网络课程对比，网络课程学习时间、地点，学习进度以及信息共享方面无疑是有很大优势的，而面授课程的时间地点就相对固定；但从学习氛围、学习效果、教师资源、答疑、交流效果以及反馈的及时性等来说，面授无疑是大占优势，现在市面上的网络课程在答疑以及交流上几乎没有效果。
其次看视频课程与网络课程的对比，现今的视频课程主要是以大教室放视频或者课件带回家的形式，从学习形式来说视频课程相对灵活一些，网络课程经常会限制点播次数，而集中学习的效果相对较好，师资方面两者相近。
对视频课程与面授课程来说，视频一般为面授的视频录制，在互动交流以及学习效果来说面授无疑是更胜一筹。
简单来说：面授+视频为最好的学习保障，面授课程在学习效果方面更胜一筹，视频课程以可以反复观看和学习环境方面略占优势，而网络课程相对保障性稍低。
建议是如果环境允许可以参加一个面授班，如果自律能力稍好点的可以参加视频班，如果自律能力很强，而且条件允许的可以参加网络课程。
医界小书生
大家好，我是李小三刀，很高兴为大家回到这个问题！
一：网上授课：1.每个人都有自己的见解，我自己的意思是网上授课可分为两个部分去理解。
第一部分就是网上授课的好处，就是学习的时间可以自行安排，自己可以根据自己的专业课程不懂的地方可以做笔记，反复的听，可以保证学习的高效的学习效率！
第二部分就是网上授课的弊端，当你在学习过程中是否能很快的进入学习状态，一大部分人属于中小学生阶段，学习都还是由父母监督下进行的，当然不包括兴趣课程班。学上在学习过程中难免会遇到问题，那么在遇到问题了却不能与老师进行针对性的交流，这是有一定程度的影响了学生的学习热情的。
二：学校授课：凡事都有两面性，学校授课的好处就是：
1.学会生存，因为学会生存是教育和学习的根本目标，学会了生存才能展现出自己的独立能力。
2.共同生活的意识得到锻炼，在学习过程中了解自身的优缺点，发现他人的优缺点，可以共同帮助成长，这样才能学会尊重他人。
另一方面就是就是学校授课提现出来的不好之处
1：学生根据自己的学习情况，学习的快慢程度不同，会导致一部分学生产生学习压力大，找不到学习的方向。
2.可能会出现学生在人格上一定程度的人格扭曲状态，在第1点说到的如果一部分学生觉得他们的学习跟不上学习成绩好的同学，首先他就会很烦躁，不不往学校上思考问题，可能导致这部分学生言行过激，自卑，孤僻，意志脆弱等人格扭曲问题。
总结：凡事也都不能总看前面，凡事都具有两面性，使用正确的方法对待由为重要！
李小三刀
大家好！我是教语文的郭老师。
要谈网上授课和学校授课哪一个好，那就要站在不同的角度和面向不同的对象来谈。
作为一位教育工作者来说，我所面向的对象主要是小学生。如果是集体学习的话呢，学校授课应该还是比网络授课更有效果。
学习是一个互动的过程，并不是单向的输入。网上授课目前的主要形式是老师开直播，然后学生观看老师的直播，老师的通过直播进行辅导。在直播过程当中呢，老师可以跟学生进行互动，但是这个互动方式嗯比较有限，老师对学生的学习状态并不了解，互动效果了也不会很好。我们学校一位老师上英语课20分钟的在线辅导学生点了1万多个赞，你说学生有没有认真在听课呢？晚上你授课的另一个形式就是让学生观看课程或者微课。你们在这个过程当中学习，互动基本没有了，全凭学生自觉了。平时家长盯着老师盯着都学不好的学生，你说让他自己学习能有多大的效果？
学习的过程不单单只是知识的一个输入的过程，还有一个输出的过程。输出的过程在学校里的主要就看学生做练习，做作业，通过学习之后的一些实践活动来检测孩子的学习效果。网上授课当然也可以让学生线上，线下作业。但在学校里面的话呢，上课的时候就可以当堂进行检测，互动中的老师可以及时的发现这个学生在输出当中存在的一些问题，然后做出查漏补缺。我晚上授课这一点呢，做起来就没有那么即时。
所以站在一个小学老师的角度来讲的话，我还是认为呃学校授课比较好，当然网上授课也有它的优势。关键在于我们如何去扬长避短，在这个特殊的时期利用好网络，辅导好孩子的学业。真心的希望疫情早点过去，孩子们早日能够回到学校，跟老师一起在课室里面上课。
关注我，我是教语文的郭老师。
教语文的郭老师
1.到目前为止，传统的班级授课制形式是最好的。直播课虽然能满足知识的传授，但是那种“面授课”互动时“解疑释惑”的感觉差点。这种师生互动，生生互动的形式，使得知识的传授做到有的放矢，效率更高。毕竟现在的教育理念是：先学后教 以学定教 能学不教 多学少教。
2.不破不立，立措并举。通过这两次事件，明显的感觉到技术的进步。非典时刻由于技术限制，学生只能放假自主学习，教师最多在黑板上布置放假时间内的全部作业。现在，新冠肺炎时可以做到“停课不停学”，无论是线上的“直播”还是线下“实践性任务”，让老师们紧跟时代潮流。刚开始推行“停课不停学”时，有很多老师“牢骚满腹”：没有直播设备、不能互动（连麦得很长时间，还不一定对方准备好）、网络卡……，现在很多老师已经适应这种新形式授课了。而且，善于思考的老师，借助这一时机注册了“头条号”、“美篇号”、“公众号”……把平时因为工作忙没来得及分享的思想、文章在更大的平台上推广，这是积极意义。当然，也有一些“顽固不化者”。
3.把学校搬到了家庭，也给孩子们的家长带来了很大的冲击，家里孩子多的得天天打卡，写作业，督促不要用眼过度……，这其实是平时上学时的“常态”。也好让那些以为当老师“高工资，一年上半年班”、“闲差”……体验一下。其实，卫生、教育为什么是“专业技术岗位”已经给好定义了。新背景下哪个工作都不容易。互相体谅一下吧！
解成维
谢谢！
这个问题在疫情期间，已成为大家热议的焦点。
网上授课的优点：打破了传统教学在时空上的局限。网上授课对学生们来说，时间地点比较灵活，每个人都可以提问题，每个人也都可以回答问题，达到畅所欲言的目的。
网上授课的缺点：网上授课在老师和学生之间缺少面对面交流。
学校授课的优点：有利于营造学习的氛围，有利于培养学生对课程的满足感。
学校授课的缺点：学生只能被动接受课程内容，不利于学生主动性和潜能的发挥。
网上授课与学校授课两者之间有效科学的结合，一定能锦上添花。大中小学生应以学校授课为主，网上学习为辅。在职人员因工作家庭的原因参加网上学习是最佳的、灵活的、有效的求知方式。让我们找到适合自己学习的方式，在求知的道路上越走越远……
