萌鹿卍玉兒
題本學習法是一個不斷將錯題回爐淬鍊的過程，它貫穿於學習新知識、溫習舊知識的始終，其根基在於以小見大，從錯題找出知識點漏洞、找出應試中學生存在的不足，加以修正完善，這才是錯題本學習法的精髓。
1、學會借用工具提升效率
很多人不願意做錯題本的一個原因就是抄寫題目費時費力，其實你可以試著下載[予見錯題本APP]，是個可以一鍵拍照錯題，免手抄的智能錯題整理工具。千萬不要再手抄了！貼個下載地址吧：https://xianyi.yujiankj.com/app/D.html?ID=蘇TT4
無答案獨立解答錯題。改變機械抄寫答案的過程，把錯題整理出來重新單獨做，高效第二步，有效！這個也可以藉助予見錯題本APP，它可以直接把多道錯題生成一個Word文檔，支持打印！
2、學會整理思路，並做好標註
解題思路是關鍵，而且往往能將一類錯題一網打盡。所以一定要標註好解題思路或關鍵切入點。將運用到的知識點標註上，加強鞏固！
錯題本如何發揮最大功效？
很多人覺得錯題本沒用，我分析有幾個原因：
一是直接摘抄了答案，沒有深入理解。解決這個問題可以利用予見錯題本，它這個工具可以直接將多道錯題生成試卷的形式，支持打印，打印出來，在沒有答案的情況下再做一遍，你才能學會解題思路，並且加強你對題目的理解力與記憶力。
二是做過之後就放任不管了。一定要不定期拿出來複習，因為你不太理解的東西很容易再次忘記，重複複習時學習的重要方法之一。
以上是我提出的觀點，如果有其他意見，歡迎關注，並在評論裡發表看法，一起探討！
省略號足矣
我高三的時候理科都有自己的錯題本，我是這樣做的。
1.不用專門的本子，把自己之前的作業本留著，錯題用紅筆標註出來，時常翻著看看。
2.我不建議大家把那些只錯過一次的題都記下來，除非你做錯過的題實在太少了
3.每個月末把自己這個月內做的練習冊上的錯題都看下，那些用紅筆標記過的錯題自己再重新做一遍，如果還是錯了，就細心的整理到錯題本上，如果沒錯，時常翻著看看，加深記憶就行。
4.如果自己的基礎很差，錯題非常多，那就縮短你一次整理錯題本的時間，從一個月縮短到半個月，這樣你可以對自己知識漏洞加快補上。
5.對於物理，數學這些理科有些題的做題是有套路可遵循的，還有一些題答案比較複雜，你可以考慮直接把錯題帶解析直接剪下來貼到錯題本上。
你可以把錯題分為一本錯，兩本錯，三本錯這樣加深自己對自己不足的掌握，更好的製作出自己的錯題本。
希望可以幫助到你！
李開心ccc
錯題本，對於我們的學習來說是很有非常大幫助的。上學的時候，我最頭痛的是數學，越頭痛每次考試成績就越不好，於是更加討厭學習數學。後來和一個同學一起學習，發現他做了一個錯題本彙集，就覺得非常實用，於是自己也學著做了一本，時不時的翻出來看，對於我這個數學傻瓜來說，高考那年學文科的我數學竟然考了110分，我開心的都找不到北了。
那麼如何製作一本能夠有助於學習的錯題本呢？我的方法是這樣的：
第一步：找到合適的本子，專屬使用，並且攜帶方便不易破損。
很多同學收集錯題，一個本子上各種錯題都記著。翻開一開，裡面五花八門，英語、數學、歷史什麼內容都有，這樣的結果是內容特別分散，問題點大多浮於表面，沒有進行更深內容的挖掘。也有的同喜歡一本里面用標籤區別，前二十幾頁寫英語，中間寫數學，後面又安排其他內容，看似攜帶方便，但是很容易出現問題解析一半時後面沒地方了，因為下一頁密密麻麻的寫滿了英語。所以，準備一個專屬使用的錯題本很重要。
錯題本用32K硬皮筆記本就行，因為使用頻繁，所以封皮和紙張的質量要選擇好一點的，否則翻兩天就開始掉頁或者撕爛了，各個科目用不同的顏色，聽起來似乎錯題本挺多，但是其實也就是我們最需要的那兩科罷了，我當時就做了數學和英語的，其他的也沒做錯題本了。
第二步：收集錯題，分析知識點。
這一步看似簡單，但是如果只是單純的收集那你就想的太簡單了。我的方法是：每頁只收集一道錯題，下面寫所考察的知識點。首先要知道自己錯在哪裡，瞭解那個知識點沒掌握。收集完了後，下面肯定還會有很多的空白，不著急，留著後面有很大的用處。
做的題多了，會發現可能同一個題目，兩次考的知識點是不一樣的。這時留出的空白地方就有用了。可能再下面續寫新的內容。這樣同一個題目，你會得到兩個不同的知識點。即使再有相同的知識點，不同的題目，也可以迎刃而解。
第三步：隨時翻看，加深記憶
收集了，你不復習不看，那麼你還是記不住，遇見了同樣的問題一樣錯。所以，把錯題本放在容易拿到的地方，可能是睡覺前的十分鐘，也可能是你課間休息的一會，翻著看一看都特別的有用。以前，每次考試前，我都是頻繁的翻看錯題本。
大家還都記得艾賓浩斯遺忘曲線嗎？錯題本彙集後，最重要的是就是不時的翻看，這樣你才能更牢固的記住所考察的知識點。多次翻看，在你大腦中的印象才停留的更加長久，你也會更牢固的記住。
一本好的錯題本其實並不難做，重要的是你用心去學、去領會，收集一道題，你再看到類似題的時候，會想到你錯題本里還有這麼一個，互相對比之後，你會有新的認識，也會掌握新的知識點。
錯題本會給你帶來很大的幫助，會成為知識點掌握和學習成績的提升的助推器，所以用心做一個，你不會後悔。
青豆jasmine
我是一名在職初中數學老師，結合自己在教育教學過程中，各種經歷談談個人看法：整理出一些小方法：
數學錯題集，顧名思義就是學生把日常做錯的習題集中起來進行分類、歸納、總結。著名橋樑專家茅以升說過，他的數學成績特別好，就是歸功於建立了錯題本。
抄錄題目是基本
對於題幹很長或複雜的幾何圖形等，我們可以採用剪切粘貼的方式。除此之外，我建議各位考生儘可能抄題。抄題能夠加深學生對題目的印象。從心理學角度分析，學生可以及時反思自己做題時出現的錯誤，甚至產生少錯少抄的想法。
解答過程是關鍵
錯題本最重要的作用是避免錯誤，減少失分。這是一個逐步積累提高的過程，不能僅僅存在於形式。錯題本中可以適當標記出錯原因及注意條件等。數學一般出錯主要是“概念錯誤”“計算錯誤”“理解錯誤”“審題不清”等。我們可以根據出錯原因，結合知識點，進行詳細分析，從而有效吸收思維過程，建立自己的答題思路。
抄寫時機找節點
錯題本的作用不單僅僅用於記錄錯題，而是對自己學習情況的反思總結。針對錯題，學生要學會琢磨，總結出錯原因。不會的題，可以詢問老師進行解答，分析並記錄解題思路、考點、易錯點。整理錯題是瑣碎的，但貴在堅持，不給自己的偷懶找藉口，一定會收到成效。
建立“錯題本”的好處
錯題是一種學習資源，在錯誤中吸取教訓，總結經驗，就能轉化成教學中的有利因素，有效使用錯題集是提高學習效率的重要途徑。
溫故而知新
通過建立錯題本，學生及時、反覆查閱、翻看自己的錯題集，分析、思考錯誤所在。明白該類型的題後，找出幾道類似的題鞏固知識，建立答題思維，從而做到舉一反三、觸類旁通。從舊的知識中，得到新的解題思路，便是其建立的最大好處。
減少出錯情況
錯題本的使用貴在堅持，避免半途而廢。可自行制定記錄計劃，比如：每週一整理，考前必重做等；做作業和考試前可回顧下相關題目，從而提高錯題的“質量”，減少出錯數量，從而避免相同的出錯情況發生。
查漏補缺找漏洞
錯題本建立的作用之一是在錯誤中得到提醒，從而吸取教訓，查漏補缺。每位學生的錯誤不盡相同，我們可以通過記錄的方式分析自己的薄弱項，從而加強練習。在“錯題”中淘“金”，從而提高分數。
成功沒有捷徑，每一朵花開背後都有辛勤汗水的澆灌。建立錯題本的最終目的只有一個：讓自己真正成為學習的主人，通過分析、總結、回顧，從而調節和檢查個人的學習行為。
我是一名數學老師，請關注我的公眾號（老劉說數學），每日都會有學習技巧、經驗方法、勵志故事等！希望能夠幫助，那些渴望提高的同學。
教學課堂
製作錯題本，就是把錯題，抄在一個本子上，便於以後複習，不再發生類似錯誤，有助於提高學習成績，是一種很好的學習方法。我是小學語文老師，我從製作小學語文錯題本，說說我的看法。
1
分類製作。
小學生語文錯題，分三個方面，一基礎知識，包括字音，字義、字形，詞語、句子、文學常識等，這一部分把他們分為一類。二閱讀理解。每張試卷，都有閱讀短文，回答問題，針對這類錯題，放在一起。三寫作歸為一類。
2
寫出錯誤原因。
語文基礎知識，大多是死記硬背的內容，由於記不準，記不牢，造成的錯誤，需要反覆複習，加強記憶，如“耄耋，氣氛，裹挾，”等字音，“安詳，端詳，慈祥，”等字形，作者簡介，文學常識等，不反覆記憶幾次，是很容易忘記的。
閱讀理解，這一項的考察，大部分是對文章的分析理解和概括總結，要寫出錯誤的原因，當時做這題的想法，糾正自己的錯誤思維，把思維拉到正確的跑道上來。
作文要寫清失分的原因，是審題不清，語句不通順，沒有條理，還是時間不夠，選擇的事例不新穎，以便下次改正。
3
針對性練習，熟能生巧。
針對語文基礎知識，要反覆複習，只要有空閒時間，就拿出來讀一讀，看一看， 特別是考試之前，要多看幾遍。對於閱讀短文，回答問題，在弄清了錯題的原因後，要多做類似題，反覆訓練，是會提高成績的。對於作文，要靠平時的多讀多寫，才能提高。
總之，小學生語文經常出現的錯誤，對於基礎知識部分，只有反覆記憶，才能牢固掌握。閱讀理解和作文，只有多讀多寫，反覆練習，才能提高。學習語文是一個漫長的過程，提高成績不是一朝一夕的事，重點是積累、積累、再積累。
一抹老師
錯題本主要用於收集我們平時易錯題或不會的題，便於後期複習鞏固，幫助我們避免再犯同樣的錯誤以及解決我們之前不會的難題。
那如何做一個高質量的錯題本呢？我們需要避免下幾個誤區。
1.不是所有錯題都需要摘抄
摘抄題目就需要花很多時間，而時間對於高中生來說非常寶貴，我們摘抄的題目，是我們經常容易弄錯的，起碼同樣的錯誤在2次以上。還有就是一些沒有思路的難題，需要我們以後反覆琢磨。
2.摘抄不是隻有題目和解題過程
很多同學摘錄錯題時，抄完題目就是抄解題過程。這樣後面複習時，並不知道自己容易在哪裡出錯。我們在錯題邊上需要記下容易犯錯的點，對於一些不會做的難題，我們需要記下這題目的思路，我們以後對此類題又如何下手。
3.錯題本的錯題不是一成不變的
隨意我們不斷的學習，能力也在不斷的提高，之前的錯題可能我們已經完全掌握了。對於這些題我們在複習時就可以分開標出來了，這樣會幫我們省去很多的時間。
我是教數學的小何老師，歡迎留言交流喜歡的朋友點個關注吧。
高中數學何老師
很少家長反應，孩子每天勤學苦記為什麼學習沒效果？因為學習不能只靠死記硬背，注重思維訓練，學會解題技巧更重要。
在小樂看來，其實學習最有效的工具是整理錯題本，那麼錯題本是什麼？如何整理錯題本？小樂今天針對“錯題本”這個學習工具，給大家一個詳細的介紹。
什麼是錯題本？
顧名思義，錯題本就是將孩子平時在作業中，考試中常出錯的一些題進行總結，記錄在錯題本上，這是一種非常好的學習習慣。
為什麼要做錯題本？
1.糾正錯誤，找到正確解題方向
錯題本並不是簡單的錯題展示，在記錄錯題過程中，能找到自身學習的盲點，總結出自己哪些知識點掌握的薄弱，哪些知識點需要重點攻克。在翻看做題本時還能強化記憶，避免以後犯同樣的錯誤。
2.不斷總結，學習效率越來越高
長時間整理錯題本，自身儲備的易錯知識庫越來越多，這樣你就能分門別類的總結出這些常出錯知識點的共性，及每個題型需要掌握的解題規律，這樣下次考試再出現同類型的題，也能舉一反三。
3. 錯題本是複習強有力的工具
經常翻閱錯題本，能幫孩子查漏補缺，找到自身的短板。如果一味刷題，沒有找到自己做錯題的根本原因，下次做題還會再犯，這樣不管你做多少張卷子，該錯的題還會繼續錯，有了錯題本，孩子會不斷地進行反思，重新對錯題進行解讀，把不擅長變成擅長，這樣錯題本就成了孩子複習提分的好工具。
如何整理錯題本？
1. 摘抄常出錯的題
考試常考，自己常出錯，老師課上重點講解的題需要寫在錯題本上，也可以把錯題剪下來，粘在錯題本上。
整理錯題分四步：- 把正確解題步驟寫在題下面，考察的知識點用紅筆寫在錯題右側。
- 找出自己錯題的原因，是粗心馬虎，知識點不牢，還是計算失誤？用藍筆標註出來。
- 把一些考試壓軸題，經典例題也要寫在錯題本上，這些題即使你做對了，下次換種說法，也許你就不會了，整理出最簡單的解題方法，下次考試你就能靈活應用了。
- 每個科目要有一個專屬的錯題本。分門別類，按照章節順序，知識點類型進行歸納總結。
如 何 使 用 錯 題 本？
1. 考試前翻閱
每次考試前，抽出一部分時間翻閱錯題本，把需要熟記的知識點再記一遍，經典錯題例題，要反覆咀嚼，攻克難點。多次翻閱後，可以針對每個知識點，做一些腦圖整理，這樣能幫你梳理知識點之間的關係，搭建知識框架，讓所學內容更成體系化。
2. 定期清理
在看錯題本時，可以蓋住解題步驟，自己嘗試著再做一遍，看看自己是否還能做對，做完之後再對一遍答案，這樣既能熟悉題型，還能二次鞏固。對於那些自己已經很熟悉的題，可以略過，重點去看自己掌握不牢的題型。
3. 強化訓練
如果錯題本上的一些題，例題太少，還不具有代表性，而你對此類題也是一知半解，那不妨針對此類題多做一些卷子去進行強化，直到自己徹底吃透這類題，也就是不管題型怎麼變，你都會做。這樣錯題本才算發揮了它應有的價值。
常看錯題本，做題常反思，不斷進步，查漏補缺，成績才會真的提高。
樂學一百
一本好的錯題本，應該緊緊圍繞以下兩個問題：
錯題本記錄哪些內容？
① 因知識點沒掌握好、基礎不紮實而做錯的題目。對這類題目，除了要在錯題本上抄寫題目本身，也要在旁邊詳細寫下題幹、答案、知識點解析、知識點聯想，以便以後複習訓練。
② “粗心”做錯的題目，即容易陷入思維誤區的題目。對這類題目，不需要記錄詳細的知識點解析和知識點聯想，要著重分析題幹，總結做題思路，完善思考方式和解題習慣，避免往後再混淆弄錯。
應該如何使用錯題本？
建立錯題檔案後，應該物盡其用。對於“粗心”做錯的題目，爭取每天都看上一看，強化思考方式和解題習慣；對於確實不會做的錯題，則應把錯題再重複地做一兩遍，直到不看答案了都能做對為止，並相應地做一些跟相應知識點有關的題目，針對性地鞏固基礎，然後對已經掌握了的題目做上標記，爭取使錯題本越來越薄。這樣，才能達到查漏補缺的效果。
另外，考試前由於時間有限，再怎麼做不會做的題對成績提升也沒有多大幫助，應重點看“粗心”做錯的題和曾經做錯但已經會做的題，好提醒自己考試時不要踩了題幹中的“陷阱”和“易錯點”，避免遺憾丟分。
和諧號教育
要學好，根據無數學霸的學習經驗來看，都是要有錯題本、筆記本的，而且做得非常精緻全面，足見錯題本、筆記本對學習的重要性。
我覺得選擇一個的錯題本或筆記本是次要，關鍵是如何做好錯題收錄和如何做好課堂筆記才是最重要的吧，最終使得自己學習受益。
選擇怎樣的筆記本？
現在市場上有很多種類的錯題本，筆記本。特別是錯題本，每科都有專用設計的。
不管理錯題本還是筆記本，都是要記錄非常重要的知識的，要保存很久，以備後用的，但不要太厚，夠一學期最多一年用就行，太厚不易保管久了易破損。所以肯定選擇紙張質量要比較好，扭動紙張聲音清脆，摸摸手感光滑厚實（有時寫錯需要刮掉），不浸墨，雙面書寫不透視互相影響。
特別不要買那 又輕又厚又軟的，那種時間稍久一般來都浸墨，到時影響前後幾頁的筆記，得不償失。
一般來說筆記本就選擇普通的劃線清晰就行，行距看你自己的書寫字跡大小而定。
而錯題本的選擇，則要看你自己是否錯題收集的規劃不，如何來設計你的錯題本模板。
如果自己是善於自主歸納總結，選普通劃線最好，因可按自己設想的去書寫而不受別人設計版式影響。
如果自己還不善於歸納整理，就先選現成專用設計的版本，先學習使用別人的思路，找到別人設計的優缺點後，再根據自己的理解和需求再選擇合適自己的錯題本。
如何做好高質量的錯題本？
在學習的過程中，每個學生還會面臨很多不易掌握的典型物理模型、重難疑點、易錯易混點等，這是非常有價值的教學資源。指導學生把近期試卷、練習冊等上的這些問題轉抄、剪貼到錯題集上，歸類整理，一張紙一道題，留下空白以備用不斷增補同類、變形題。等待至少二週後再去做2題，按考試要求規範解答，然後用不同顏色糾錯，並記上重做時間。再等待至少1個月後再溫故知新。如此反覆糾錯再思考，使解題思維開闊縝密、更優化成熟，直到真正掌握為止。
隱姓埋名不愛詩偏愛雲
摘抄一段錯題本上的內容，大家評論一下。
題目：一個薄壁容器，容積積是0.5m³，高是1m。先將某液體灌入容器中，當灌入3920N重的液體時剛好將容器灌滿，求液體對容器底的壓強。
錯解：液體對容器底的壓力F＝G＝3920N
容器的底面積S＝V/h＝0.5m³/1m＝0.5m²
液體對容器底的壓強p＝F/S＝3920N/0.5m²＝7840pa
分析：(老師講評或與同學交流討論後整理記錄)有趣的是，上述解法最後算出的結果是正確的，所以，純屬歪打正著。當然，求液體對容器底的壓強，使用公式p＝F/S，也並無不可。因此問題就出在前面兩步，求容器的底面積根據是柱形的體積公式，但看一下原題，壓根就沒說容器是什麼形狀，主觀的當做柱形處理顯然是經不起推敲的。同樣的問題還出現在求液體對容器的壓力時，只有柱形容器，液體對容器底的壓力的大小才等於液體的重力，見下圖。
問題該如何處理呢？注意到是液體壓強，為什麼不考慮液體壓強公式呢，並且，液體壓強公式無需考慮容器的形狀。
正解：液體的質量m＝G/g＝3920N/9.8N/kg＝400kg
液體的密度ρ＝m/V＝400kg/0.5m³＝0.8×10³kg/m³
液體對容器底的壓強p＝ρgh＝0.8×10³kg/m³×9.8N/kg×1m＝7840pa
反思：計算液體壓強有兩種方法，壓強的一般式p＝F/S和液體壓強的公式p＝ρgh，後者是由前者推導出來的，一般地，計算液體壓強用p＝ρgh較為簡便，所以，應優先考慮p＝ρgh。
