鲁网2月26日讯突如其来的新冠肺炎，不仅打乱了民众的日常生活节奏，还冲击了传统的教育教学方式。“停课不停学”、“延期不延教”成为新时期教育的最强音。如何借助网络开展教学，是广大教师热议的话题。而更严峻的现实是，如何让家长认可在线教学这个熟悉的陌生人。基于这样的考虑，在过去的一周里，临沭县石门镇中心小学全体教师，集思广益，各抒己见，在实践中发现了网络背景下家校沟通的三种方式。通过使用，进一步密切了家校联系，消解了家长对于在线教学的困惑，增进了彼此信任，有力的保障了在线教学顺利、平稳、有序、高效、科学开展。
在线家长会，倾听彼此的声音
传统的家长会，是将家长邀请到教室里，就彼此关心的学生成长话题，交换意见，达成共识。显然，在这个非常时期，这是不可能办到的事情。为此，石门镇中心小学的老师们想到了在线家长会，这个替代形式。上周五下午4:30，石门镇中心小学的部分班级群里，吹响了在线家长会的集结号。在班级群中，家长就在线教学的一些疑惑与担忧向任课教师提问，任课教师耐心倾听，真诚解答。由于家长热情高涨，预计半个小时的交流，有的班级竟然推迟了三四十分钟。
亲身示范，借助网络直观展示缘由
在线教学是老师、家长最熟悉的陌生人，听闻过，却没有亲身实践过。根据一知半解进行的操作，难免有闭门造车之嫌，无法做到毕其功于一役——尽善尽美，在实践中难免会出现这样那样的不足。为了更好的辅导学生，出现问题势必要优化。而家长刚刚熟悉的方式、方法，突然要改变，在心理上很难接受，况且面对的是新事物。怎样解决这个问题？石门镇中心小学的老师采用课下时间，在班级群里亲身演示替换方法，让家长直观感受到新方法的简便、快捷、高效、科学，充分了解改变的原因，从而获得支持与认可。
书信一封，借助文字传情达意
书信可以传情达意，书信可以体现出教师的专业素养，书信可以逻辑严密的表达观点，书信可以长久保存、细细品味。石门镇中心小学三年级一班石老师的一封《致石门中小三年级一班全体家长、同学的一封信》在班级群里掀起不小的波澜。家长们赞叹石老师的才情，感动她对学生的关爱。石老师说，她写这一封信的初衷是希望引导班里的每一个孩子能够心怀敬畏，常会感恩，不辜负春日韶光。没有想到，竟然博得家长共鸣，获得家长对于在线教学的理解与支持。
网络中没有界限，只要我们怀着真诚对待学生、对待家长的心，无论是在线家长会、在线演示、书信传递，都定会产生意想不到的教育效果。在线教学，虽然是新事物，只要老师敢于、善于利用各种网络手段密切家校沟通，让家长看得见、听得到老师的勤奋的付出、真诚的语言，工作一定会取得事半功倍的效果。云中谁寄锦书来？只道是网络无言，真诚有音。（通讯员 段李娜）
閱讀更多 魯網臨沂頻道 的文章
