Youngs Xu
“禍之福之所依”——給“非典出生、新冠高考”學子的複習建議
“疫戰”未定，高考即攻。對於我們“非典出生，新冠高考”的學子來講，從出生到關鍵抉擇都在接受著生命最嚴峻的考驗。人生有這樣的際遇也實屬難得，在災難和考驗面前，強者總是以平常心視之、克之，並做到否極泰來，扭轉乾坤，然而弱者總是把它當作攔路虎、當作難以逾越的大山，讓自己的生命陷入更甚的灰暗。即將開學，然而疫戰未定，面臨不變的高考時間，有限的複習時光，高三學子應該如何應對這雙重考驗來贏得生命的光彩，筆者將以“非典高考”的經歷用所學科目與人生的要義結合給大家幾點重要的建議，希望能給眾多考生以幫助。
內因是決定事物發展的決定性因素。調整心態，調節狀態，端正態度，平常心是人生面臨困難與災難的第一要義。大家可能不瞭解為什麼高中階段政治學科用了一個學年來講哲學，唯物主義告訴我們“物質決定意識”，唯心主義告訴我們“心外無物”，哲學讓我們學習的卻是任何事物都是物質和意識的統一體，相輔相成不可分割。物質的存在才有意識的反應，意識的反應感知物質的存在，就好比“先有雞還是先有蛋”的論證，聽起來荒謬，論起來無趣，如雞肋一樣的問題不僅僅困擾我們不得解，更多的時候告訴我們關心自我決定不了的事情本來就無趣。哲學稱之為科學之科學，我認為大部分的內容在為我們調節心理，加深我們對事物的認知，更加清晰的讓我們客觀公正的去認知事物。無論何時何地，我們要保持著平靜的心態，去剝開迷霧，找到矛盾體，更要找到主要矛盾的主要方面來解決掉問題。高考將至，我們左右不了現實的大環境，我們迴避不了疫情病毒的籠罩，我們也不知道誰會遇到什麼樣的情況，我們更不知道我們未來的高考是什麼樣的一套卷子。但是每個人應該清楚，高考它只是一場考試，人生中或許比較重要的一場考試，我們高考的成功分數是量變，金榜題名為質變。每個人不管如何的努力量變的增加都是為了質變的花開，然而量變到質變本身就是一個未知但又確定的變數。既然一切的定都是我們來決定，我們還有什麼好怕，還有什麼擔憂，能做的就是對準質變的飛躍，來利用好有效的時間，進行足夠的正量積累，讓高考的勝利成為順氣自然，至於新冠病毒它只會尋找弱者，強者它是近不了身的，不去想，不去碰，保護好自己就是疫戰的勝利者。
“山川異域、風月同天”。語文課本藏滿了力量的源泉，然而我們天天講國語，卻講不出平凡的實在。養兵千日，用兵一時，只有把每天訓練都當作戰場的士兵才能夠在戰場上所向披靡，平時的言行，所見所聞都是在複習準備，把握住生活生命的每一次境遇教育，你就能夠順利的通過高考。世界上不缺少巧語蜜言，而是在你飢寒交迫、處於危難的時候，它正好出現，正所謂“雪中送炭”。互聯網在線教育，客觀存在，沒有時間也沒有任何學校會讓它成為主流，它也必將成為一種輔助的趨勢，代替不了學校的教育，然而它卻給我們上了一課，如果今年進行網絡考試應當如何？看著“停學不停課”期間，老師們的手忙腳亂，學生們的磕磕絆絆，每個人應該感到，生命經歷給我們上了沉重的一課。如果說政治的學習讓我們不斷地由內心看向世界，關注環境、認知環境、適應環境的變化，適應我們自身的變化，那麼語文就是讓我們把這一切準確恰當的解釋清楚我們的周圍，我們自身發生的一切，這一切我們應當如何的面對。“倉中有糧、災難不慌”，對於人生中的很多事情我們沒有辦法先知先覺，但是我們可以做到未雨綢繆，做到時刻準備，我們改變不了大環境，改變不了任何人，但是每個人都能夠突破自己。面對高考我們不需要刻意的準備，但是需要我們時刻準備，精心準備，盡己可能多準備，至於結果那要看我們的適應和應對能力。語文是語言和文明的結合體，可能我們都會用語言，不代表我們都懂文明語言，世界人類文明由我們來創造，我輩何懼哉！
精心計算，效率=工作量/時間，同樣的工作量，時間越長你的效率越差，生命的價值更不在乎壽命的長短而是在於有限的生命裡你做了多少自己認為並且社會公認的有意義的事。數學不僅僅教會我們如何使用邏輯思維，如何進行邏輯思考，更告訴我們應該如何計算，讓我們所作的事情能夠價值最大化。高考時間不變，那麼那麼距離高考上場的時間還有100多天，我們出生的一百天的時間我們跑贏了非典，那麼我們距離高考的一百天如何實現二次生命的蛻變。我們計算出來了高考剩下的時間，那麼我們就要去摸底計算出來我們每個科目還有多少個知識點，平均每天我們要消化掉這些不會的知識點，除去重要的測試時間，除去吃飯休息的時間，你還有多少時間可以利用，這是我們日前最應該做到一道數學題。利用你學的線性規劃，利用你學的幾何原理，利用你所學的效率方差等知識，來為自己生命之戰做一次精確的計算，如何利用有限的時間，精確的運用這每一寸光陰，讓它發揮金子般的作用，實現自己知識的積累，實現自己高考的成功。我們要用數學邏輯的思維，來證明自己付出就會有回報，什麼樣的效率付出得到什麼樣的效果回報，這一點就是我們數學學科的極大魅力。
一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。哲學告訴我們可以心外無物，如何保證外界的不侵擾，保證自身的泰然自若，保證自己的勻速直線走在幸福成功的道路衝向終點。物理學了很多的定律，但是不變的，根本的，經典的我想應該是運動第一定律。生命在於運動，任何有生命的事物都是在運動，運動停止生命也即停止。動態和靜態是相對而言，但又是永恆的存在，面對規律性的，我們只能找到，並遵循，直到我們發現更加合理的，繼續進行認知和遵守。高考複習過程中，重規劃，嚴計劃，重執行，要效果，不管你是動態的計劃還是靜態的計劃，千萬不要輕易的改變和打破，學習方法有技巧的存在，學習知識的要求卻沒有任何的投機取巧。運動定律也稱之為慣性定律，你的慣性習慣如果是積極的，必然產生積極的成果，你的慣性是惰性消極的也必然產生惡果。物理告訴我們，凡事都有理，有因必有果，是動還是靜，全由本來來掌握，高考考的不僅僅是知識，更是一個好的生活習慣、學習習慣、思維習慣、知識的積累及應用等綜合素質能力，選拔性的考試非通過式的考試，拼的就是綜合素質能力。
物理變化和化學變化本質的區別就是事物是否發生了性質的變化。這就好比哲學中量變和質變的關係，但又區別於這兩者之間的關係。從“疫情”防護來看就能夠知道，化學的重要性。化學是一個實踐融合性學科，不僅僅是物與物的反應產生新的物體，物與物的作用相互協調中達到平衡，深刻解釋了中華民族“和”的文化本質，同時也反映了人與自然的和諧共存，共養共生的重要性。我們學習的各個學科看似不同的知識框架結構，不同的知識體系，在思維的層面，無非利用邏輯、發散、多元化或者是逆向思維的不同思維模式；在學習方法技巧層面，無非是單循環或者雙迴路的學習方法，網格化知識體系與鏈條化知識體系不僅反映了思維模式，更註定了學習效果；在知識深度的剖析層面，無非是橫向和縱向的思維方式問題。不管是哪個學科，站在宏觀思維的角度，你會發現知識相通，不僅數理化之間的相同，文理更是相通，這就是人類思維邏輯的奇妙性。如果從每個學科的學習漏洞和問題中上升到思維的問題那麼你會很快找到自身學習存在的問題，知識出現的漏洞，方法和技巧的缺失在哪兒，當這一切展現你的眼前解決學習中的問題就迎刃而解。化學講求的是平衡，那麼在平衡過程中，要相互的滿足條件，才能達到化學質變的飛躍。思維邏輯上化學讓我們在平衡中達到總量平等最優，在知識體系中尋找共性與個性，融合共性，張揚個性，一個模式通便全科，一個問題的解決可能就是幾個學科單項的分數提升。
物化生互共融，如果說物理和化學解釋了變化的徹底性，那麼化學和生物解釋了人與物兩界的合理性。化學和生物如果中醫和西醫，化學講求的是速度見效，生物講究的是持續徹底奏效。生物學科思維給我們更多的是，學科之間的融合性，協調性，共養共生的道理。在高考的複習過程中，遇到的錯題需要用西醫的方式，看到了病毒就要立刻殺死，然而要想以後不生命必須產生抗體，那麼就要把病毒仔細分解，把知識系統分析掌握，才會不再犯錯，體系化的掌握不僅僅能夠解決當前的問題，進而能夠防止未來要出來的新問題，還能夠避免所有的老問題。不管是學文還是學理必須掌握其文理的共性規則和個性法則，這樣的話避免一個錯誤在幾個學科同時出現，解決了共性問題就解決了綜合性問題，個性化的問題就好比人的個性，只要要多加註意和防範就容易解決掉。生物教給我們的不僅僅是生命體的認知，更讓我們懂得萬物之間的互聯，學科之間的互融互通。就如同當前社會流行的萬物互聯，人工智能，有誰知道其實這些思維全來自於自然界的法則。人與動植物之間的區別就是主管能動性的思考，主動認知和改造與創造世界的能力，作為最高級別的動物生命體，我想高考也只是生命中的一個小插曲，更重要的是如何認知自然，認知世界，認知社會，認知自我，與萬事萬物產生有機聯繫為己所用！
反觀人類歷史，不管是自然發展史還是社會發展史，歷史總會通過各種渠道和方法告訴我們，讓我們在沒有遇到之前就能夠有依據先知先覺，有途徑感知和認知，讓人類智慧更加的偉大。學習歷史需要縱向的時間脈絡又要對人和事的發生有橫向的聯繫思考，你才會知道歷史的真相。文科的學習就是這樣的，窺一斑必須要知道全貌，如果不能夠牽一髮而動全身，只能說明，文科的學習還只是停留在皮毛上。皮就是我們的思維模式和思維邏輯，毛就是各種政史地的知識，皮之不存毛將焉附？歷史是線索性的學科，學習了歷史，提升了認識，但是認識和認知還是兩個層面，能不能將淺層次的認識深化為深度的認知，需要的是思維和各學科知識的融合。文科綜合考不好的同學在根本的問題上是思維邏輯及深度出了問題，其語文的理解力、分析力，數學的邏輯推理聯想能力固然也好不到哪兒去，這就是學科之間的緊密聯繫，就是思維邏輯和模式這張皮的存在意義。歷史就像故事，故事裡有時間、地點、人物更有發生的起因、經過和結果，然而這一切的發生，這個故事的發生，絕對不僅僅是故事裡講的那麼簡單，它給我們一條線索追究以往，反觀現在，影響未來，這才是我們應該有的複習學習思維邏輯。
以上講的一切的一切都發生在我們賴以生存的這個地球上，對地球及宇宙的認知，我們從來不敢忽視地理的存在。地理探尋的不僅僅是地球上的那點事，還有天體之間的相互作用，或者我們認知以外的空間。學習知識一樣的道理，我們不僅僅要理解某個學科的一畝三分地，還要了解和認知與之相關的其他學科的知識才能夠解釋清楚。就拿簡單的直射角度的求解、經緯度的換算等沒有數學的知識和物理的解法思維，恐難學的精通。大氣之間的作用，氣流的運動無不訴說著物理的思維，地質變化無不映射著化學的真諦，食物鏈的推敲無不展示著生物的樂趣，地殼和天體的運動軌跡無不書寫著宇宙的歷史，人與自然之間的較量無不透漏著政治的智慧，物種的繁衍生息無不訴說著大自然語言交往的魅力，日升月沉、公轉自轉、光年計數無不隱藏著數理的奧秘。
文理兩綜合，歸結為一家，學科之間有趣的思維演繹，才有了九大分支不同的脈絡，掌握了脈絡才能夠歸納為思維邏輯的真諦！文理分家宗不分，脈絡各異歸於心腦，大家在學習知識的時候一定要有統觀的思維，站在思維邏輯和模式的高度來對待自己的學習，影響自身發展和認知的是自身的行為習慣以及深層次的性格，決定其一生命運的除了生硬的知識還有思維的高度和處事的格局。思路決定出路，不管你身處何境，不管你在想什麼，只要思想不滑坡，方法總比困難多。作為一個經歷過非典高考的過來人，也算是贏得過獨木橋通行證的過來人，我們仍在努力奮進在人生的前途大道上，每一天你都不知道要面臨什麼，要發生什麼，但是我們每天都能夠積極的應對，迎接明天的太陽！
瑞茵教育引領者
我是一個從小學開始大多時候聽不懂老師講課，但是成績經常班上前幾名的，還順利的大學畢業，總結自己一直有堅持的好習慣就是朗讀和愛學習，朗讀會讓人進入深度思考、學習狀態。還有就是多聽，多寫，人的大腦需要21次才會形成一個習慣，一切都是積累的結果，不要著急。
課件製作的簡一筆記
高考將近，還有不到100天的時間，這時間說短確實短，說長也是長的。如何複習呢？我作為多年的高三任課教師及班主任，給你以下幾個方面的建議：
1.培養綜合知識掌握、應用能力。高考考察你綜合知識運用能力，考察你的思維能力。因此，我首先建議你把知識點之間的關係樹立起來，不要單個單個碎片化的學習知識，不然高考時沒有辦法將頭腦裡的知識點用到恰到好處。你可以通過思維導圖，首先將一章知識點之間的關係建立起來，再對一本教材進行擴展，最終是整個一個科目所有的知識點，這步驟很重要。
2.對錯題的訂正及掌握。高三的學生高考之前會做很多試卷，如果這些試卷做完就扔了，作用就沒那麼明顯了。犯錯誤是進步的前提，但是你得學會訂正，訂正完了之後對這類題目要有所掌握，以便下次再遇到不再出錯。所有錯題是不是都需要訂正和掌握呢？當然不是，如果你的目標是考750分，那你可以一視同仁，全部掌握。對大部分學生來說，都有他的學習範圍的題目，超出學習範圍內的，你想要強行學習，很費時間，目前你沒有這個時間，所以建議你，在你的知識水平允許的範圍內，對錯題進行訂正並掌握相關知識點。這一步也很重要。
3.加強心裡素質。每年高考，不少學生因為心裡素質差，高考的時候很緊張或者很擔心，最終導致沒有辦法正常發揮，甚至發揮的很差，導致高考成績比平時成績差距較大。高考中，好的心理狀態很是需要，多調整調整，高考時做到以平常心進入考場（略有緊張，也不是個壞事，但不能太大）。
4.學會控制時間。高考考試完後，每年都有不少學生反應：時間不夠，會做的題目都沒來得及做等等問題。任何一類考試中，時間的控制很重要，應該牢牢把握在考試著手上。這就需要你平時多練練。考試的時候必須保證將會做的題目全部做出來，有可能作對的題目努力爭取。
最終預祝你和所有即將參加高考的學生考出好成績，考上你們理想的大學。加油！相信自己，你們是最棒的。
中學物理艾老師
您的這個問題是想了解臨近高考的學習方法，這個問題仁者見仁，智者見智，因為每個人的情況不一樣，所以適合的學習方法也不一樣，因為不瞭解您的實際情況，只能給出一些普遍適用的通用方法，看看能不能對您有所幫助。
高考前的學習和其他的學習不太一樣，高考前的學習就是奔著提分這個目標的，千法萬法，能提高高考分數的就是好方法。而要想提高高考分數，就得了解一下高考的本質，高考的本質就是考生用筆在高考試題上答題，你答對的題越多，考分就會越高。那怎麼才能提高答題率呢，可以參考以下幾個辦法：
一、高飛遠翔有夢想——明確學習目標
考前一定要給自己建立目標，以目標指引學習，知道自己每天要做什麼，每週要做什麼，每月要做什麼，最終高考要考什麼層次的大學。有了目標，我們就會有足夠的學習動力，有了目標，我們每天就會體驗到達成目標的成就感，並始終保持良好的學習狀態。
二、考前調節心不慌——注意心態調節
高考既是實力的比拼，也是心理的比拼，所以考前也要做一些心態的調節，不給自己設限，每天用積極的語言給自己暗示，以平和的心態來面對學習，面對高考。
三、必爭之分收囊中——掌握提分技巧
考前的學習就是衝著提高分數的，所以我們要確保自己能拿的分全拿到。這就要求我們要鞏固基礎，一是系統複習，爭取重要的知識點不留死角，可能通過思維導圖的方式幫助自己將知識系列化；二是用好錯題本，因為在高考前我們都會經歷大量的做題，可以說高考會出現的題型和知識點基本上都會接觸過，如果我們能做到考過的知識點和題型不錯第二遍，那高考基本也就沒什麼問題了。三是不懂就問，問老師，問同學，儘量不要放過疑惑，直到搞懂為止；四是利用記憶規律，學完之後及時鞏固複習，早晚記難背的內容，各學科交叉複習，巧用各種記憶術讓自己記的更牢固。
四、勝券在握意如鋼——磨礪堅強意志
高考備考對每個考生來說都是很大的考驗，既需要心態和方法，對意志力也是一項很大的挑戰，有許多考生會出現行百里路半九十的遺憾。所以一定要堅持到底，相信自己堅持到最後一定會成功。
高飛遠翔有夢想
考前調節心不慌
必爭之分收囊中
勝券在握意如鋼
只要您能做到這四句話，相信您一定能高考必勝，實現夢想！
心理微課程
我來說點最乾貨的：
1. 高考無論如何改，都是總分取勝原則，和你之後要遇到的考研考資格證可以揚長避短不同。但不管從學渣到學霸其實都有自己的強弱科目，不管如何去努力這都是客觀存在的。 總分思維時刻牢記，不要因為天天刷題而迷糊了。
2.有了總分思維後，分析瞭解各科一般難度，由於每個人天賦水平不一樣，這裡僅僅以各方面都很平均的同學舉例。語文120分以上難度對應數學135分以上和英語140分以上。每門難的就是10-20%左右是區分度非常高的，在前面80%沒拿到手的情況下顯然得不償失。
3. 自己現在水平比如語文是100，數學110，英語120，那分別對應20分，25分，20分差值。
4. 很顯然時間要先投入到差值高的學科數學，基於前面的假設這裡的數學應該是投入產出比最高的科目。
5. 數學科目最近5年高考真題考點考頻分析，自己做一個excel表格，找本參考書把知識點抄下來。自我評估每個知識點可以給一到三星水平。一定要把這25分提高的出處找到。然後制定具體每週每天學習計劃。然後其它科相同的做一遍，幾科並進還是突擊一門穩住其它的自己決定。 自己決定不了的同學就用突擊一門穩其它科的策略。
6.高考複習僅僅剩下3-4個月其實時間也不少了，畢竟之前一直都是為高考而努力，大學裡複習一兩天就去考試的同學很多。跟班課最大的陷阱是老師只能照顧大多數中等學生然後一輪輪複習。沒有真正掌握知識和重複浪費時間是絕大多數學生遇到的問題。這個話題很大，後面再寫出來分享。
上述內容要真做到了，中上學生衝擊985都是可能的，只是現實生活中，也許1-2門達到上述所說，其它科目稍微有些距離造成差距，但依然是最實際的行動操作路線了。
基於本回答，歡迎大家來交流，一起為高效學習出力！
高考英語精選
首先，你應該正視一個問題——你的優點和缺點。放平心態，揚長避短，儘自己最大努力。
文數：筆記和做題是非常重要的兩部分筆記：包括基礎知識和錯題的整理，筆記需定期複習，讓自己的錯題本在變厚的同時變薄。做題：要有針對性地刷題，做好錯題筆記的整理和複習，可避免錯題越做越多。
數學：迴歸課本、利用結論、仔細審題迴歸課本：熟悉課本上的公式定理，再通過練習，掌握其思想方法。
利用結論：利用結論解題可節省大量時間。仔細審題：要細心計算，一道題錯了2遍以上就需要記錄下來。
其他建議① 書面：好的書面能減少扣分，告誡在場的孩子們要練字啊!
② 心態：考試不要太糾結，糾結的題往往會出錯。
③ 建議：各科應均衡發展，不要出現偏科情況。
總之，實力很重要，心態更重要，作為參加過各種大考的人來說，調整好心態，會有意想不到的收穫。
101個王老師
中學的複習，不外乎這幾點：
1.制定詳細的學習計劃。通過計劃來推進學習進度，及時發現存在問題。比如計劃是今天背10個單詞，數學完成一套試卷……，睡到一對計劃，發現單詞沒背，趕緊背完再睡，或第二天補回。
2.背。不管你喜不喜歡，高考很大一部分就是考背的，有些考能力的題目，就是所謂的難題，它也是以背為基礎的。背是備考必須面對的。當然背也是講究方法的，有人說構建知識網絡圖，有人說理解來背，有人說做題來背，也有人說編成故事……各有優點，最重要的是適合自己，我在這裡就不展開了。
3.對應考綱，查漏補缺。考綱提出要考的知識點，你就一個一個對著查，看那個還沒掌握的，做好記號，該背的背，該練的練，一個也不能漏。全面掌握知識點，不要整天重複做會的，不會的一直不會，拿出考綱來照照，問題全發現了。如果沒今年考綱，用用去年的也行，變化不太大。
4.用好錯題集。忙活了兩年多，應該做了不少題，也錯了不少題，這個時候是體現失敗是成功之母的時候了，看看錯在那裡，為什麼錯了，錯的地方與那個知識點有關，把它研究透了，下次不在同一個坑中摔倒。
5.訓練必不可少。沒有人能隨隨便便成功，練才能熟，熟才能生巧，巧才能應付高考的“萬變”。練熟了，才能快，高考時才能完卷。閱題無數，你就能越人無數，天道酬勤，加油！
丹晨2020
如何在高考中考取滿意的成績，在近100天的時間裡，我覺得從以下幾個方面著手，效果會很不錯！
1：調整心態。最後衝刺的關鍵階段，壓力與動力並存，調整不好心態，希望與失敗也就毫釐之差！既不能把高考看做人生的全部，又要認定高考是實現人生理想的較好平臺。把壓力轉化為學習的動力，儘自己最大努力去爭取，即使失敗了，也沒有什麼可以遺憾的。有這種良好心態，既利於看淡高考而又不輕視高考，對提高學習效率在高考中超常發揮非常有幫助！
2：夯實基礎知識，對重點、考點和難點等知識點多琢磨多研究，這樣才能在做題是迅速看透題目的考點是什麼，應該用哪一部分知識來解決問題，利用最短時間提高對知識的遷移和轉化能力，這一點至關重要！
3：雖不提倡題海戰術，但是不刷題想在高考中考取理想的成績就是耍流氓！大部分孩子在有限的時間裡把知識點遷移並轉化到試題中去，都需要一定的思考時間，然而考試時間就擺在那裡，如何提高做題速度和準確率就尤為重要。克服這個問題，通過刷題，並對題目做歸納、整理、總結、鞏固，對應試教育的今天，這種方法尤其適合短時間內提高考試成績
4：制定明確可行的目標，有了目標，才會全力以赴去為之奮鬥。努力到無能為力，努力到感動自己。
良好的心態，明確的目標，適當的刷題，高效的學習方法，超強的吃苦能力，向這個些方向不斷努力，高考，一定不會讓人失望。最後，祝廣發學子金榜題名！
中學數理化
做為老師，我會根據學生的平時成績、性格、接受認知的能力來和大家分享:
一、如何做到知彼
眾所周知，高考不是同班同學的競爭，也不是同校同學的競爭，高考是整個省份的學子同臺競技。平時的小考、大考很難測算你在整個省份的競爭力。通過“知己知彼”制定的目標能夠幫助你把“決心”變得具體，並提供對應的行動指南，讓理想最終變成現實。
二、做一份行之有效的計劃表
在現在這個時間點，同學們普遍都經歷過一輪的複習，對自己的強弱科目，以及知識點壁障都有比較深入的瞭解。如果需要攻克的知識點太多。那麼，我們可以在第一步“行動規劃”的指引下，找出最有價值的“增分點”去重點攻克，這樣你能清楚瞭解做每一份試卷、每一道試題的是為了什麼，始終踩準自己的節奏。制定一份行之有效的計劃表。
第一步迴歸課本，梳理知識
迴歸課本時特別要注意以下細節：
1、基礎知識點梳理：概念、原理、規律(包括法則)、專業術語、數字、符號、過程或步驟的陳述。
2、瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“課外讀”等。
3、注意對理科實驗的複習，不能只關注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設計、實驗的數據處理與分析。
第二步回顧試題，查缺補漏
1、關注已做過的試題中的錯題，也是考前複習的重點之一。 分數的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不必要的失分。
2、建議利用大概一個半月的時間進行專題的複習。
要有對考試大綱進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養。
第三步潛心研究高考試題
對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。
1、做：做題的目的是找感覺，感受高考試題的深廣度，這有助於我們在複習中把握好“度”，特別是防止在訓練題中片面追求偏、難、怪；
2、比：對各年全國卷比較，對全國各地卷比較，從中找差別、找共性、找聯繫，這樣，複習的目標更明確，複習的思想更開闊；
3、找：通過對近三五年的高考試題的重點研究，找趨勢、找方向、找規律，據此可排查出高考的重點、難點、熱點，從而提高複習的針對性。
這裡面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“秒殺”客觀題，規範解答主觀題。
第四步規範答題，保證時間
特別要養成書寫工整規範的好習慣，使用規範的專業學科術語答題。很多考生題一看都會，但是分數就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。
所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規範，要會用專業術語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。
目前高考閱卷都是網上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養成工整規範的好習慣。
第五步協調好考試與複習的關係
複習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什麼。
應該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，儘量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之後，要總結歸納自己做這套卷子的收穫，切忌鑽研難題好高騖遠。
第六步調節應試心態
在複習中要實現巨大的跨越，就要學會培養良好的心態，心態決定命運。平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態都是非常重要的。
很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的複習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產生懷疑，增添許多心理壓力。
其實所學的知識與能力，並不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績並不能決定什麼，要對自己有信心，應學會調整心態。
對於高考，甚至每一次考試，大家都要戰略上重視，認真對待每一個知識點，心態上輕視，不要把考試看得太重，努力過就好，更何況努力後的成績都不會太差~
三、不同層次的學生側重點不同
高考是場考驗心力、智力和體力的持久戰。高三複習備考最忌諱複習無序，學生個人要擬定相應計劃。在剩下的備考日子當中，不同學情的學生應綜合考慮自己的學習情況，貼合實際地為自己度身定做複習計劃，重點複習相關知識，有條不紊地應戰。
尖子生：紮實基礎，穩步前進
尖子生在聽課過程中注意的應該是方法上的探索，而不是單純地看一個個步驟和最終的結果。有一位尖子生髮現，尖子生之所以能和其他考生拉開距離，可能不是因為尖子生解題能力特別高，而是因為他們基礎紮實，能夠有效避免錯誤。
中等生：重視雙基，重點專練
中等生激勵自己，樹立目標，讓自己興奮起來。”吳章輝的學習方法很明確——重視雙基、淡化偏怪、針對訓練、重點專練、掌握紮實的解題技巧。
重要的是要分科目列表，將自己最有把握的知識、基本掌握的部分以及最薄弱的環節都陳列在表格上，不斷髮現不斷補充，形成一個個性化的表格。
後進生：抓中低難度題目，拿好基礎分
我建議後進生：精選精練，以中低難度的題目為主，不把過多時間放在高難題目上。對做過的題目，一定要及時整理，進行總結、反思、歸類、查漏補缺、舉一反三。
偏科生：強優補弱，一科也不能少
我建議她只買一本參考書，多做典型題型，在複習的起始階段，放慢做題的速度，邊做邊想，是否還有其他方法來解答這道題，這道題所涉及的內容還會較多地出現在哪些題型裡？這樣一邊做題，一邊累積成就感，對數學的興趣就會不知不覺有所提高了。
綜上所述，高考雖然不能完全決定一個人的命運，但是和數十萬人最公平的競賽，一生也許只有一次！希望全國的學子們認真複習，金榜題名。
廣西黃嵛
作為一位高中老師很高興回答這個問題，高考將近，怎麼學習好呢？我們拿數學的學習為例，要想考出好的成績要從下面幾個角度入手:
一，注重基礎，現在正在二輪複習，一輪時複習的公式，概念，定理等首先要掌握清楚，不能混淆，每個公式適用的範圍，成立的條件一點都不能含糊，這是我們解題的依據。
二，多做題，題海戰術永遠不會過時，我們常說見多識廣，只有見得題多了，摸清楚了出題的套路，一張試卷中各個知識點的佔比和分佈，做到心中有數，不怯場，考試自信，這一點很重要，有的學生一考試，全身不適，怎麼能考好？
三，多總結，勤反思，題目做的並不是越多越好，做了以後一定要回頭看，多看看解題步驟，哪一步是亮點，切入點是什麼？從這個題又能得到哪些經驗的積累？下次遇到類似的題該怎麼做，這個題還能怎麼變？這些問題是我們要經常思考的。
四，學習不是一朝一夕的，每天進步一點點，每天積累一點，水到渠成。祝你高考成功！
