家有公子，年芳18。2020年上半年將要參加“地獄模式”的江蘇高考。
如果沒這次疫情，按正常安排，高三年級本該2月1日到校參加自主複習。可現實是隨著疫情的延長，上學時間遲遲未確定，學校安排從2月1日開始在家上網課，第一階段網課2月1日至15日，高三年級所有班級統一上課，統一的老師教。2月17日開始第二階段網課，分班級上，每班由各班任課老師親自上課，上課點名，按時交作業，嚴格按照作息時間在家學習。
網課的學習，舒服了孩子們，不自律或自覺性不高的孩子可利用上網課的便利來聊天、上網瀏覽、遊戲......。苦了那些辛勤的園丁們，他們要採用不同模式備課；要面對如此小的電腦屏幕給孩子們不停地講，一旦沒了講課聲，孩子們的心就不知飛哪裡去了；要盯著電腦修改孩子們提交的作業；要盯著電腦分析哪些是孩子們學習的薄弱環節......，其工作量和難度可想而知。
第一階段網課的效率不敢恭維，整個年級”一鍋飯”，高低層次不分。第二階段網課班級任課老師們很認真負責，及時佈置及催交作業，孩子聽課也挺認真，但效果怎麼來評判呢？
今年的高考，特殊時期，不僅考驗孩子們的自律性，更考驗家長心態。這次疫情導致遲遲不開學，這不同學群裡有的家長們急了，發表意見說：咱們這屆孩子2002年左右出生，出生時遇上發非典、小高考遇到小高考改革考得好不加分了、高考又遇到下屆高考改革如果孩子發揮失誤無法再重讀了、這回準備高考衝刺了卻遇到了疫情遲遲到不了校。事實確實如此，但那個人的一生能一帆風順呢？作為家長，咱們不抱怨，面對現實，用積極的心態為學子們做好堅實的後勤保障。
與青春期的孩子相處，特別是初中二年級以來，很難，特別難，大小吵鬧不知多少次，每次吵鬧無非是我特別反感學習期間的孩子用手機，希望他們學習更專注更用功，而每次吵鬧要麼是關於玩手機要麼是用機查題，或者是說他不知道感恩引起。孩子則認為人家都有手機憑什麼他沒有，人家都能用手機憑什麼他不能用，人家都能用手機查題憑什麼他不能......，我的觀念我的想法他認為都是落伍的，很久很久以前的年代的......想起過往傷心事----無語。
也許，我在他這麼大的時候也是一樣的叛逆，也是一樣不懂感恩，也是一樣經常惹父母傷心吧。
這次疫情期間，截止今天，我跟他每天在一起整整一個月了，要在之前，想都不可能，因為手機問題，可不鬧翻了天。先生未上班前，因先生從中調解氛圍，三人相安無事，和諧共處。先生知道我和孩子水火不相容，一觸即發。上班前一天特意提醒我們，對孩子說“我上班，你要和媽媽好好相處”，對我說“要和匯匯好好相處，放下架子跟他說話”。
2月3日先生第一天上班出門後，孩子立即來到我面前，拍拍我的肩膀說“老媽，爸爸讓我好好和你相處”。“好，咱們好好相處。”
相處至今，未發生過過激行為，沒有衝突的吵鬧，也讓我見到了孩子更陽光的一面，發現了孩子其實也挺懂得感恩，看到孩子其實也是挺自覺的......。
以前，每天做好早飯叫他，他看到我們準備的早飯都是抱怨：要麼多了要麼沒有按照他的要求做（其實每天的前一天晚上都和他確認過第二天早上吃什麼），而且每次吃那麼一點點，乘的再少都剩，讓人看得心力憔悴。
現在，每天晚上問他早飯吃什麼，回答的都是隨便，第二天也沒抱怨了，而且每次都吃完，怎麼就大轉變了呢。
以前，中餐和晚餐無論我們做的多好，給他的飯再少，都是多了，都是吃不下。
現在，吃飯前看到菜品，“嗯，不錯”他都要主動表揚下做的不錯，也見不到剩飯了。
以前，只要說到他稍有不高興的事，立即生氣。
現在，他會笑著當成玩笑圓場過去。
以前，我和他爸稍有豆嘴不開心，他都是責怪我霸道。
現在，他會哄我開心，讓我別計較。
……
其實孩子一直是挺優秀的、成績也還可以、待人接物有禮貌、自律性相對同齡人也不錯，玩性是難免的、懂得感恩經常提醒我們別太累早點休息、在父母家族中是所有孩子們的榜樣。
這個超長假期，讓我發現了他的許多優點，因中國人的特點而不善於向他表達，也許是我對他太挑剔，用先生的話來說就是我對孩子的要求沒有最好只有更好。
其實，對孩子的要求，只是希望在該用功的時候別虛度光陰，在該努力的年齡別選擇安逸，在面對不良誘惑時懂得拒絕而不被拖下水，多讀書以自勵，多思考以獲新知。
感謝這次長假，讓我們母子關係得以改善，讓我看到了孩子是很優秀的。
距離高考還有105天，希望所有的高三學子們，爭分奪秒，不負青春，勝券在握。
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