02.27 想問問全國的教師們,從你們自身的角度出發怎樣看待中小學生減負?

嵐喬山悅


想減負就要取消中考!九年義務教育階段,小學畢業生可以無條件升入初中,所以,小學的老師和學生都很輕鬆,我們這裡的小學生開運動會開一個周,隔三差五搞活動,下午我們初中老師剛去上班,小學生就放學了。然後,小學現在有託管服務,是由家校委員會收錢,然後給老師付報酬的,所以,我們初中好多老師都找門路調到小學去啦!又輕鬆些,待遇又要好些,學生畢業了也沒有一個檢驗教學結果的方式了,你看,學生和老師就減負了。但是,取消了小升初考試之後,我們初中的老師發現,近幾年來我們學校初一的學生基礎越來越差了,我和老公今年教初一,老公說:教了一輩子,終於教到一個學生把“已經”這兩個字都寫錯的啦!以往的學生最多寫錯一個字,這一屆學生有把這兩個字都寫錯的啦!有數學考零分的,我教他們寫自己名字的英文時,好的學生連拼音都沒搞清楚,我也不是要所以,詆譭小學的教育,你想,如果取消中考了,我們初中老師還會去逼著學生背單詞,刷題嗎?你好我好大家都好不就完事兒啦!所以,國家的政策不是隨便可以制定的,制定了下面的執行也不是想象中的那麼簡單的,減負絕不是喊一喊就能減下來的!


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