用户1453916093653
反复错，孩子当然不爱写作业，很打击自信心。
我觉得首先，你要知道孩子写错作业的原因是什么，如果是知识点没掌握，那就带着他先去把知识点吃透，这个过程中，不能急，你一急，孩子就容易被吓傻，孩子其实挺害怕家长生气，露出不耐烦的表情的，他也很想好好表现，但有时候他们挺脆弱的。
所以，一定要耐心地教他，如果他某个题总是不会，那就先跳过去，做其他简单一些，或者他听懂的题，让他能从这些题里面获得一些乐趣和成就感，等过段时间，再带着他回到之前一直跨不去的题上，这样试试，应该有效果。
还想再补充一点，孩子不懂的不理解的东西，其实大人很难用大人的那套语言去让孩子明白，有的需要时间。
我记得小时候，对一个地方的概念就不懂，比如杭州，我会觉得杭州是一个东西，我一眼就能看到，还能拿在手里玩，如果有人跟我说，这里就是杭州，我会一直问，哪里？哪里？
詹青云讲她小的时候，对数字大小的概念不明白，她以为大就是把数字写得很大，后面这个1比前面的1写得大，那就是大的数字。
初中家长必修课
我也作为父母，非常理解你现在的心情。孩子不爱写作业大多数是因为把写作业当做一一种负担，作业量一多就受不了不想写了，更没有办法认认真真的去完成，从而导致错过的题目还会再错。作为家长，我觉得要做到以下几点帮助孩子：
1.跟孩子充分沟通，引导孩子养成好的学习习惯
父母是孩子第一任教师也是最重要的教师，教育孩子过程中学会跟孩子沟通，要知道孩子的心声、孩子身上的变化，针对孩子身上的问题做好正面引导，让孩子慢慢养成认真做事的习惯。
慢慢地，让孩子明白，作业不是负担，反而是进步的阶梯，掌握知识的过程。
2.多鼓励多夸夸，让孩子相信自己能行
每个孩子身上都有很多发光点，希望自己能够得到别人的认可。好孩子都是夸出来的，孩子得到认可之后才有动力做更多的事，学习上更是如此。孩子得到父母和教师的认可之后更有信心和动力去学更多的知识。
通过对孩子的鼓励，让孩子相信自己能行。孩子有足够的信心，学习才有更好的效果。
3.让孩子多接触社会，感悟知识的重要性
目前很多孩子只停留在校园生活里，对社会没有多少了解，社会对知识的需求不太明白。让孩子知道掌握知识、掌握好一门技能的重要性，社会上有很多很好的例子。
总而言之，让孩子从内心深处相信学习知识有用，让孩子看得到努力奋斗方向，多鼓励孩子、多夸夸孩子。我相信不久得将来，你的孩子认真写作业同时会爱上学习的。
中学物理艾老师
您好，做为孩子家长您说的孩子不喜欢做作业，错题多，家长是挺头大的，主要还是精力不集中导致的，为了不影响孩子以后的学习，家长一定要从小对孩子指导改正。
首先：孩子不爱做作业，我们家长可以通过言传身教尝试改变，孩子做作业时，家里保持安静，静下心来一同陪孩子看看书，安静的氛围能让孩子的心静下来，孩子不会或者走神时不要对孩子发脾气。
然后错过的题还会再错，是没有用心，没有学会解题方法，解题是有方式方法的，而不是死记硬背，可以单独准备一个本子，错过的题记下来，然后家长可以帮助孩子举一反三，熟练掌握方法后多练几次，熟能生巧。
最后成绩结果和过程是息息相关的，既然家长想帮助孩子提高成绩那就先管住自己的脾气，如果管不住，就夫妻俩换着来，如果一直一个人管孩子情绪容易崩溃。
提高成绩，培养孩子的自主学习能力很重要，家长可以每天帮助孩子加深巩固课堂知识，以及高高兴兴的指导孩子完成作业，让孩子觉得学习做作业也是一种乐趣。
孩子学习不好不爱做作业并不是孩子的原因，有句话说的好，孩子就是家长的翻版，想让孩子从小养成良好的学习习惯，给孩子营造一个安静的舒适学习氛围是很有必要的。希望我的小建议能帮到您。
我是李子啊
孩子不爱做作业，可能是孩子的注意力没有集中在学习上，或者产生了厌学的情绪。
如果您家孩子出现厌学情绪，请一定要耐心疏导，了解孩子厌学的原因，我有位朋友的孩子就是厌学情绪严重，甚至想要辍学。这种情况就需要家长多花心思和精力，去了解孩子厌学的原因，是因为学校的同学不友好？老师教育方式出了偏差？还是孩子根本不对学习感兴趣等等。找到其原因，和孩子面对面的开导，家长开导之前需注意的是先不要否定孩子的观点，否则孩子是很难再敞开心扉给您进行深度沟通。建议：先试着去理解孩子，然后再慢慢引导，切记“立竿见影”的教育方式。
如果您家孩子对学习没有集中注意力，才会导致错过的题依然再错。
作为家长，我们首先要从自我找问题，是否我们自身也会在生活、工作中，犯过的错误依然再犯，对待事情马虎大意，这是会影响孩子的处事观。
其次，要帮助孩子建立一种良好的学习习惯，例如每门学科准备一本纠错本（让孩子将每次的错题归纳在纠错本，做成错题库），若再将同样的问题还做错，就找到错题库的这道题➕⭐️，表示着重复习点。
这本错题本会在期中、期末考试，起很大作用，节约很多复习时间。复习时，将所有单元知识浏览回顾一遍，再将错题库的题（反复再错题）再做一遍，一般考试不会有太大问题的。
不知道我的回答是否能帮助您，祝您生活愉快，工作顺利[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
礼仪微课堂999
辅导作业前母慈子孝，一辅导作业就鸡飞狗跳，现在家长在讨论孩子作业时，90%人都会说只要一辅导孩子写作业，🔥就不打一处来，秒变继母。
把不会作业，教过的题还做错，抱怨孩子写作业不上心，把所有的错推到孩子身上，这样就会无形中给孩子增加了很大的压力。这是孩子不愿意写作业的主要原因。
还有些家长孩子在写作业时，家长却在一边玩手机玩游戏，试想如果自己是孩子，能写的下去吗？
还有些家人从孩子小的时候，就陪孩子写作业，让孩子从小就觉自己的作业有家长的一部分责任，看到家长在一边忙别的事情，他自然不愿意做作业。
孩子不愿意写作业可以从以下几点出发。
1、首先培养孩子独立完成作业。我家儿子是这样做的，一开始我陪着，告诉孩子作业是他自己的责任，应该由他自己独立完成，我可以帮忙负责提醒，一般刚开始的一段时间，都能很好的完成。
如果偶尔有忘的时候，有一次孩子已经进被窝，我去提醒他写作业时，孩子爸爸也跟着去了，说：赶紧下床写作业，儿子是一百个不愿意。我赶紧说：给你三个选择，现在起床写作业、明天早起写、去学校后被老师批评。孩子很自然的选择现在起床写。
和孩子交流时，一定不要以命令口吻去命令他，孩子本身就有趋利避害的本能，可以以选择题的方式，去改变孩子。
2、给孩子营造良好的学习氛围，让孩子的心静下来。
相对安静的环境，会让孩子很快地静下心来。如果孩子要写作业，这时候家长不妨可以先放下手中的家务活或者是关掉电视，减少制造噪音的活动。切忌不要在孩子写作业时，在一旁玩手机玩游戏。
3、让孩子成为时间的主人，给孩子自己管理时间的权利，适当地满足他的需求
现在很多家长生怕自己孩子落后，给孩子报各种补习班、兴趣班，将孩子的时间安排地满满的，孩子一直被迫学习，从而越来越厌学，对作业更是不感兴趣。
4、父母一定要控制好自己的情绪，在孩子因为作业惹自己生气的时候，可以先放一下，等情绪稳定后再继续辅导，不要让自己成了孩子的心理负担。
从这几点就能解决孩子不爱写作业，让孩子主动学习，对学习更上心！对于孩子错题总是出错的情况，可以培养孩子做错题集的习惯。让他把每次练习或者考试出错的题总结出来，再经常的回去做一做，给同学讲一讲，这样可以更好的查漏补缺，慢慢地就能培养出良好的学习习惯！
再给您一点建议：
一定要在孩子做对事的时候，及时鼓励和表扬，当孩子得到肯定以后再教育引导孩子，这个时候孩子会比较容易接受家长的意见，千万不要在孩子犯错的时候指责孩子，孩子在犯错的时候，本身就内心充满愧疚，家长在横加指责，孩子反而将愧疚变怨气，对父母的指导变成怨气，听不进父母的教导，父母可以事后再和孩子沟通！
硕畦教育
错题本上阵的最佳时机到了！
错题本——无论大人还是孩子都不会陌生，错题错了一遍又一遍，最好的根治办法就是把错题本有效利用起来。
怎么来利用错题本呢？
1，
考试和作业当中的错题，让孩子写在一个本子上，自己抄题，自己改错，然后在旁边再用红笔把错的原因写清楚了。
2，
隔上一周左右的时间，家长抄题或者直接把有错题的试卷或作业拿出来，让孩子再改一遍。
3，
再过上大约一周的时间，找同类型的题，记住一定要有所转弯处，让孩子来做，前半题是考验他对过去的错题的理解程度，后半题是考验他对这个错误更正的提升程度的。
4，
最后一个阶段就是让孩子自己来出一道题考家长，家长可以把自己理解不了的点明摆出来，让孩子来当老师，替你解决。
最好的学习办法就是给别人教，想一想，如果一个人都能给别人交了，那他自己肯定是通了。
温故而知新。学习学习，学是前奏，习才能是有成果的。
关于教育和学习的问题都欢迎来讨论
👉我是Julia平常心🌻拒绝观点平淡🌠
Julia平常心
中学物理艾老师，你好！
小编不是老师，但是一直对孩子教育方面有些兴趣和心得，可以与你分享研究。
你说孩子不爱做作业（主要是因为枯燥、不懂、没有成就感），错过的题还会再错（知识机理没搞清楚 / 明白，自然会一错再错）！主要是没有用对方法。
在国内孩子的作业可以分开两大类，一些抄写的（一般是低年级的作业，并需要强记的）、一些需要动脑筋、系统性分析的。针对这两类作业，小编用不同的处理方法。
抄写类 --- 这类作业比较枯燥，只能用利诱的方式，让孩子用心写。例如：孩子喜欢看动画、爱吃冰淇淋、爱打球等等，我们可以用孩子喜爱的东西作为奖励。当然要奖励就必须要有考核，所以家长要定下一些考核的标准（注意：定标准时，最好能够与孩子一齐定，因为是经过他们同意的，而且最好把这些标准写下来，要他签名作实。这是孩子对自己的承诺！），当孩子能够达标后就奖励。这些标准可以是写作业的时间，可以是老师给的评语、分数、等级。
要动脑筋、系统性分析的 --- 这类的作业（包括：语文的语法、数、理、化），作为家长就必须要多花时间、耐性去进行辅导。有很多家长疏忽了语文的重要性，其实语文是所有学习的基础！是理解课文 / 知识的钥匙！小编见过很多孩子语文不好，可以连带数学也不行的；因为语文不好，不能完全理解题目的意思，结果算错了答案。这类知识还必须要理清楚知识的机理后（包括：逻辑（因果 / 顺序）关系、特征等等），一步步向孩子分析，直到他们明白；这就可以避免一错再错。这类的作业，同样也可以与孩子定下一些目标和奖励方案，可以让孩子有方向地学习和得到成就感。
双子座视角
孩子学习不主动？“成就动机＂了解一下 \r
成就动机，是最初由美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰提出，随后由美国心理学家约翰·威廉·阿特金森进行深化，主要是指个人克服困难和取得优异成绩的意愿。在学习活动中，也是主要的学习动机来源。 \r
心理学家斯蒂佩克和她的助手通过不断的研究发现。成就动机的形成主要有 3 个阶段。 \r
2 岁之前，孩子受支配动机的影响，在克服困难之后，会表现的很开心；2 到 3 岁，孩子就能体会 “成败”的滋味，知道成功了会得到他人的表扬，失败了会遭受他人的批评；3 岁之后，孩子就能形成较为清晰的自我评价标准。情感方面也由单纯的快乐变成骄傲，单纯的失望变成羞耻。所以说，成就动机是由最初婴儿的支配动机中进化而来的。 \r
那么，我们又该怎么鉴于成就动机形成的机制，来帮助孩子呢？ \r
首先，为孩子提供丰富的刺激物。一项长达 10 年的追踪研究表明，来自刺激物丰富家庭的孩子中有70%学习成绩不错，来自刺激物匮乏家庭的孩子中只有 30%学习成绩不错。虽然说，支配动机是与生俱来的，但是刺激物的丰富程度，是会影响成就动机的强烈程度。这就需要我们，平时多带孩子出去走走，多与大自然接触，去各种的展览馆，听音乐会，看画展等。尽量让孩子见识多方面的新鲜事物。 \r
其次，帮助孩子形成积极的归因风格。孩子受认知水平的制约，往往不能很好的归因，这会对孩子的发展产生不良影响。而归因风格是在后天形成的，可以有意识的培养。我们应该尽量教育孩子把行为结果成败的原因归结为内部的可控因素，例如努力程度、方法运用等，都可以保护孩子的自信心，对孩子的成就动机有积极的促进作用。 \r
最后，要善于利用期望效应。当孩子对事物没有自己的判断标准和自我意识发展不完善的时候，家长就是他们心目中的权威，孩子的判断往往服从家长的判断，家长的评价也会影响孩子对自己的评价。正如心理学上所提的“皮格马利翁效应”。我们要把自己的期望，通过口头或者写便贴的方式，告诉孩子，孩子也会按照期望的方式来塑造自己的行为。这也是培养孩子成就动机的有效措施。 \r
与此同时呢，对于内向的孩子家长要多进行表扬和鼓励，对于骄傲自大的孩子要给予适当的要求，让他保持上进的积极性。当然，要避免过高的要求，以免伤害到孩子的信心，降低成就动机水平。 \r
培养孩子的成就动机，可以从丰富的刺激物、积极的归因风格、期望效应这三个方面入手。让学习，不再成为你和孩子之间的“战争”。
来点螃蟹我要吃醋
家长可以从以下两个方面来纠正孩子： 1.心态。平时做题的时候一定要让自己静下心来，这样能够减少出题的概率。可以在做数学题目的时候要求固定在这一段时间内不能和外界有任何联系，第一次可能只能坚持10分钟，但是不要气馁，坚持下去，下一次可能就是20分钟了。 2. 整理错题集。其实很多时候我们犯错的点是一样的，应该让养成记录错题集的习惯，或者每次家长把孩子出错的题目整理到相应的错题本上，写上出错点，出错原因，然后每周找个时间出来把错题集拿出来看看。北京新东方小学全科教育老师提醒大家，不断提醒自己，这样长此以往，以后同样的点就不会犯类似的错误了。
阿兜兜
首先我们要对孩子心理作解析：
家长最关心的往往就是孩子的健康和学习，而孩子对自身最关心的往往是快乐。所以当孩子因为一些原因而不喜欢写作业时，家长是很发愁的，甚至还会对孩子过分严厉。但是这种“我提供了良好的生活条件，而你就有义务好好学习、按时完成作业”的关系，则让亲子关系以及孩子对学习的态度变了味。接下来，我们先来分析一下孩子不爱写作业的原因，然后和家长朋友们分享一些好用的引导方法。
一、孩子不爱写作业的原因
1、知识掌握不牢，出现畏难心理
有时候孩子对于一些学过的内容掌握得不甚牢靠，因而对其中一些作业感到很吃力，同时还容易产生挫败感和畏难心理。而孩子在困难面前往往缺乏理智和坚毅，他们容易本能地产生逃避心理。于是明明知道还有作业没有完成但自己也不太会写所以假装忘记。
2、不喜欢某位任课老师而不喜欢某个学科
孩子有时候比较敏感，可能因为一些小细节而不太喜欢一些老师，于是在上不喜欢的老师的课时容易不认真听讲，对相应的作业也提不起兴趣，或不认真对待。从而一些孩子会出现因为一个老师而抛弃一个学科的现象。
3、缺少节制，贪玩
孩子年幼时自制力不够，而且由于他们的好奇心，他们很容易对周围的太多事物产生探索的兴趣，他们有太多感兴趣的事情想做，也更容易受到游戏的诱惑，于是索性把手里的作业丢到一边。刚开始一些孩子只是想再玩十几分钟然后再写作业，但是时间越拖越久，最后草草写完其中的一部分作业就上床睡觉了。
4、把写作业当成了负担
孩子追求的是收获快乐，而一些孩子没有把学习当做快乐的事情来看待，于是学习和写作业成为了他们的负担。于是他们通过不完成部分作业的方式“自主减负”。这些孩子往往也没有把学习当成自己的事情，往往把作业看成老师和家长布置的任务，而不认为完成作业对自己掌握知识方面有重要的意义。
二、引导孩子自觉完成作业的方法
当孩子出现不爱做作业的情况，家长都会担心孩子的学习，都会比较焦虑和着急。但是此时家长需要冷静地对待，先了解清楚孩子不爱做作业的原因，然后针对孩子出现的不同情况，采取相应的引导方法。
1、考察孩子的知识掌握情况，及时补漏
首先，家长需要对孩子学过的功课进行一个考察，以了解孩子的知识掌握情况。当发现孩子由于“偏科”而对不擅长的学科产生挫败感，于是放弃了努力，也失去了完成作业的动力。此时，家长需要花时间帮孩子把落下的功课补上，帮孩子掌握好学过的内容。这样孩子会做了才会减少挫败感和抵触心理。家长在初期可以稍作监督，等孩子做作业的状态稳定了以后每天查阅孩子的作业，并针对孩子学过的内容提问，以确保孩子知识都已掌握牢靠，这样经过一定的时间，孩子就会养成习惯。
2、提升孩子对个别学科的兴趣
如果孩子因为不喜欢某一位老师而不喜欢某门学科，甚至不写对应学科的作业，那么可以和孩子好好讲一讲老师的辛苦，争取孩子的理解，此外家长更应该通过一些方法让孩子体会到这门课程的乐趣和重要性，比如可以给孩子看一些该领域的达人秀甚至传记题材的电影，让孩子认识到某位老师并不代表这门课程的全部魅力，帮孩子找到学习动力和激情。
3、教孩子节制和时间管理
对欠缺自制力的孩子同样需要一定的监督和对知识点的提问考察。同时还应该教孩子合理地分配时间，比如：告诉孩子如果他能利用课间和自习的时间完成作业或者回家以后能高效地完成作业，那么他/她在睡觉前就有一定的剩余时间可以自由支配。这样孩子学习和玩耍两不耽误，也能培养孩子们珍惜时间。
4、提供良好的学习氛围
学习知识是负担还是享受？我们对学习的看待方式不同，我们的感受和动力也会有天壤之别。好的学习氛围离不开家长的经营。犹太民族在孩子小时候就把蜜滴在书的封皮上让孩子舔，从小就让孩子知道“书是甜的”。我国自古也以书香门第为荣耀，孩子自小就以读书为荣为雅。如今也有很多教孩子喜欢学习的引导方法，比如：我们可以从小培养孩子的阅读兴趣，然后随着孩子知识面的拓展，孩子在学习中的兴趣点也会更多。我们还可以带着孩子到大自然中去观察并结合我们学习的知识去实践。此外更重要的是：给孩子当好榜样，如果家里的大人都热爱学习，都以开拓自己的学识为乐趣，那么孩子自然也会受到积极的影响。当孩子把学习当做享受和自己的权利而不是负担，那时他们自己就会做好自己的功课了。
