冉豪之父
我個人覺得這個時候，你應該找個時間跟孩子坐下來溝通一下，如果孩子反對溝通，我覺得你應該找個興趣點，和孩子有個共同話題，成為朋友。溝通的過程中也要注意方式方法，不要去指責，而是應該去引導教育，讓孩子自己去思考這些問題，找到孩子的興趣點，問問她是怎麼想的，是不是她已經有自己的想法了，而我們卻沒有注意到。希望可以幫到你！
設計師冷栓
個人每個女孩子都會有逆反期，高一課程還承接初三一些知識，高二就靠很多基礎知識來了，再說現在學東西不一定都是從課本上學，只要父母給予正確疏導，覺得沒多大問題。想起我當時上高中，自己並沒有考上當地的重點高中，其他小夥伴都上了重點學校，就算沒考上的家裡也找了關係進了重點高中，壓力和羞愧下覺得讀書無用，和老媽的關係也緊張，我媽總想和我吵一架，然後這些事情能翻篇，我要麼無視要麼以安靜學習為藉口，現在想來好後悔
火雁珊
我也是高一的女生，作為同齡人，我可以設身處地為您您參考一下。
- 首先，您說她沉迷手機，我想問您知道她平常在用手機做什麼嗎？手機有兩個方面：其一（負面影響），如果真想您所想的那樣，沉迷網絡遊戲，或是沉浸抖音快手的膚淺沙雕視頻裡打發時間耽誤學習，或是找對象或其他不好的朋友不停聊天等等，這些都是嚴重耽誤未來耽誤自己，是在思想上出現了問題。解決方法：作為家長一定要糾正她對她負責！其二（積極影響），她只是用手機聽聽音樂，或和閨蜜等知心朋友聊天，收藏與學習有關的資料，搜題解析等等。但她不願意和您溝通，因為您不理解她，認為她是在沉迷手機，她心裡有事瞞著你，和你聊天不如和閨蜜談心感到更放鬆快樂。這是家庭交流上出現問題。解決方法：心平氣和地和她談心，千萬不要生氣！站在她的角度瞭解她的想法，對未來有什麼期望，想做什麼樣的人等等（注意一定要認真傾聽，可能她有什麼煩心事而你錯過了）
- 然後，您說她不愛學習，是不是您不夠了解她呢？高中了，您與她見面的機會比較少吧？她會不會在您不在的時候學習呢？她有沒有什麼最喜歡的科目？興趣是學習最好的老師，沒有興趣就沒有動力。就算是成績最爛的學生，也明白高考名落孫山的痛苦和遺憾吧？她有夢想嗎？她對未來有什麼打算嗎？如果這些沒有，純粹就是破罐破摔，寧願當條沒出息的鹹魚，那就是思想問題，絕對需要您的糾正！
- 之後您說的睡懶覺是幾點起？她幾點睡呢？是否因為手機而睡得晚呢？如果睡眠充足就不會睡懶覺了。當然如果學習較好，我認為睡懶覺沒什麼問題。因為高中生的學習強度較初中有極大的提升，學生在上學期間起早貪黑，自然是疲憊不堪的。她假期回家，確實需要休息，希望您可以理解！如果平時上學就吊兒郎當沒什麼壓力，那確實是過分的。解決方法：和她約定幾點睡幾點起，自制力不行睡覺前手機可以上交，起床後可以給她。如果她不願意，就是半夜玩手機了，沒玩就不會有情緒，這沒什麼好抱怨的吧。
- 最後您說她犟嘴，這是由於您與她的溝通出現了問題。青春期本就是嫌家長嘮叨的年紀，可能是嫌管的煩吧，嫌您不理解她。就是“既不想被管控，又想被關心想有知心朋友”的年紀。多多溝通，互相理解，若有矛盾和誤會，不及時解決，您與她的心可就越來越遠啦！
般若半夏
我是一個老師也是一個諮詢師，我剛剛有一個家長告訴我，前次我對她的女兒估計情況正確，她的女兒現在變回來了。
這個家之和女兒之間發生了很多的矛盾，女兒變得不愛學習，覺得做人活在世界上沒有意義，週末回家關上門玩手機，而且還不知道鼓搗什麼藥品，還經常和母親發生強烈的衝突，甚至多次自殘。
而且還拒絕和我溝通，我只能指導這個家長，務必要和你的女兒恢復感情，哪怕是現在非常絕望，但要多去關心，你的女兒極可能是因為你添了一個二寶，心理無法接受母親對自己的愛被分走一半，甚至是被剝奪光了的現實。所以她通過這種強迫你關注的辦法來強制你在她身上花時間，你一定要寬容她的各種無禮，持續不斷地關心，讓孩子認識到，你並沒有不愛她，如果你使用比較負面的手段，就更讓孩子認為你的在拋棄她。
但是這個孩子的情緒非常激烈，而這位母親又是一個非常強勢的女人，所以，協調起來難度可想而知，還好，這個母親認識到自己性格的問題，願意去改變，經過一個學期多的時間折騰，剛剛把這個喜訊告訴我。
所以，我建議你去看看，去思考，孩子為什麼變成這樣子，只有找出原因，才能解決問題，否則的話都是猜想。玩手機睡懶覺之類經常是因為別的地方出問題，比如學習比如情感，孩子沒辦法擺脫這些煩惱，只好躲在手機的世界裡來躲避煩惱。
另外，我提醒你一下，無論怎麼樣，你不能把你和女兒的關係破壞到後續工作無法繼續下去的程度。關係非常重要，我再提醒你一下。
門前海藍藍
我是一名高中的教師，做過許多年的班主任。這種孩子我見過的非常多，要想解決問題，我認為應該從以下幾個方面來做。
首先，家長應該樹立榜樣。我們都知道父母是孩子的第一任老師。在家裡，父母如果能以身作則，令行禁止，那麼孩子就知道規矩！就應該知道什麼時間起床，學習等等！孩子敢跟你犟嘴說明家長平時就沒有跟孩子立好規矩！
其次，孩子不愛學習跟家長的關注有很大關係。你想想有的家長從來都沒有問過班主任孩子在學校表現如何，成績怎麼樣！你還能期望她愛學習嗎？家長應該經常跟班主任交流，及時瞭解孩子在學校的表現，便於和孩子交流！
再次，家長跟孩子交流的時候，我認為應該多一些寬容，多一些真誠，多一些認可！有時候一些事情在我們成人看來感覺簡直不可理喻！但是，在孩子看來感覺卻很正常！所以，交流的時候必須要有耐心！要真誠！否則，以後她就不你說真心話了！只有用心交流我們才能真正瞭解他們的內心世界，才能有助於解決問題！
你提的問題很具有代表性，生活中很多家長可能會遇到過這種情況，我作為一名高中老師僅把我管理學生的經驗告訴大家，僅供大家參考！不當之處還請大家多多包涵！
愛幻想的man
兒子高二，近半年迷上打遊戲，產生厭學情緒，很叛逆，怎麼辦？
一個高二的孩子，接近成年人了，學習有用的道理肯定是懂的，天天遊戲，不肯學習，一般都是學習方面出現困難，成績下降，學不進去造成的，並且這樣的孩子往往自控力比較差，吃苦精神差。至於叛逆，基本都是從小管的太多，家長按照自己的意願強加給孩子，忽視了孩子的內心感受和成長。
解決的重點還是調整學習狀態，這是一種潛意識的條件性厭學情緒，就是想學學不進，並不是真的想徹底放棄，但又控制不住自己。要分析厭學情緒是怎麼形成的，有哪些不合理認知，如我笨，我學不會，我不是學數學的料，我不可能學好等，這都是在學習的經歷中遇到某些挫折以後形成的。認知調整，試著讓他感受在輕鬆愉悅的狀態下學習，感受學習的高效，在不斷強化，達到自主學習的狀態。
這樣的孩子，培養吃苦精神和好的意志品質非常重要，家長要不斷的學習，孩子才能不斷進步。
霍體清
高一女孩不愛學習，睡懶覺，迷戀手機，頂嘴，家長該怎麼辦？
題主的問題裡有一以下信息，
1、孩子不愛學習，
2、孩子迷戀手機，
3、孩子叛逆
歸結為一點，孩子很叛逆，家長很焦慮。
答案是，不管、不問、不教。只專注於家長自己的事就可以了，就是家長把自己的事做好，不要再管孩子了。
一、發現孩子的優點
聽到這個解決方案時，題主會有些隱隱的不安，馬上就會反駁說——這不可能，你是站著說話不腰疼，她是我的孩子，我不管她，誰管她？
如果你已經憤怒了，顯然您對這個答案並不滿意。我們可以捨棄這個答案，看看第二個可能選擇。
題主想管孩子，想讓孩子進步，那題主願意發現自己孩子的優點，並把它說出來嗎？
能，還是不能？
如果題主不能做到，那就回歸到第一個答案——不要再管孩子了。因為如果你不去發現孩子的優點，並讚美她，那你用什麼方法使她動起來呢？
小時候，孩子如果不聽話，罵一頓，打一頓，她馬上就可以按著你的想法來了。可是年齡大了呢？無論是批評，還是許以好處——買衣服、買手機？你會發現除了憋一肚子氣，你毫無辦法！
二、誇孩子的難處在哪裡？
如果題主選擇走第二條路——誇孩子。那麼我們需要明白，為什麼要誇孩子？
心理學上講，親密關係+管理=順從。所以，題主要想對孩子施加影響，需要處理好和孩子之間的關係，才能更好的施加自己的影響。
誇孩子的難處在哪裡？
1、認知問題。父母認為自己是孩子的爸媽，有權利管理孩子。所以，誇孩子完全沒有必要！
實際上，孩子已經長大，對待孩子就和對待朋友沒有什麼區別。題主可以找找對待周邊朋友的感覺。讓朋友高興的方法，最直接、最方便的就是誇對方。
我們還要明白不是因為你們有血源關係，你們就會有親密關係。沒有親密關係，就常常出現“交淺言深”的尷尬情況。
還有剛開始誇孩子，家長有點開不了口。同樣孩子也有點不大適應的，她可能會對你的讚美不屑一顧。
但是，不管孩子如何反應，家長找到孩子進步的地方，就誇！
如果家長做不到，請回到上文的第一個選擇——做好家長自己的事即可！
2、不知道如何誇孩子。因為中國的父母習慣找孩子缺點，並進行批評。而且它幾乎成了我們家長的本能。
比如，美國孩子和中國孩子踢足球。中國孩子進了9個球，美國孩子只進了一個球。中國家長就會說，我們本來有三個球是可以進去的。可是你們失誤了！好好反思一下。美國父母呢？他們告訴孩子，你們進的那個球太棒了！配合的很好。
這裡不是比較誰的教育方式更好。而是說，我們家長的視角需要變換一下。以便更容易找到孩子的優點，來增加父母和孩子的關係。
比如說，在孩子吃早飯的時候，很顯然她起來晚了。家長可以說，昨晚是不是學得太晚了，別太累了。
再比如，看到孩子玩手機，你裝作不知道，只是告訴孩子，不要一直用手機學習，別累壞了眼睛。活動一會再學，或吃點再學。
孩子在吃飯時一直在玩手機，你可以說，不要再學了，這樣會消化不良。吃完飯也要多休息一下。晚上很晚手機，你可以裝作看不見。
在改變的前期，你可能是咬著牙在誇孩子——不是出自內心。可是，慢慢的，希望題主能真得發現孩子的優點，並能從內心感受到喜悅。
三、不教、不管和不問的合理性
我們已經理解了，想對一個青春期的孩子施加影響最主要的是要有好的關係。
如果你們的關係不好，孩子就不會聽你的。就會出現“逆生長”——“你讓我往東，我偏要往西”。
不讓她玩手機，她因為討厭你的嘮叨，為了逃避她的憤怒的情緒，她可能玩的更“帶勁”。
最糟糕的是，她的精力都花在和不和諧的關係對抗上，根本沒有機會反思自己的行為。尤其孩子到了高二，學科難度變大，自己日趨成熟，再加上和父母關係不好，很可能不會反思如何進步，而會想，找個人家嫁了算了，不需要如何努力——同樣是在逃避一些東西。
所以從長遠來看，家長和孩子關係不好，更不利於孩子的發展。如果你不知道如何誇孩子，就用“三不原則”來處理和孩子之間的關係。
雖然起效慢，但是卻給孩子留下來更多的時間，去反思。尤其到了高二，想通了，成績一樣能趕上來。
總之，不讓她“逆生長”，就是讓她在進步。
採用這個“三不”策略同樣有困難。比如你看到孩子玩手機是，就很焦慮，很想去訓斥孩子。忍！看到孩子睡懶覺時，忍！老師反應孩子沒養成作業時，忍！ （千萬不要向老師告狀）。她熬夜，忍！
告訴自己，自己只要能忍得住，就是為了孩子好。
寫在最後，誇孩子真得是為了孩子好嗎？不全是，很多的是幫助家長減少焦慮。因為根據自然法則，如果關注優勢，我們就會充滿力量。如果關注焦慮，我們就疲憊不堪。請記住，“壞”孩子是父母逼出來的，好孩子是父母“熬”出來的。
江蘇考英語
父母批評孩子要有原因。有些家長會無緣無故地批評孩子，不管對錯都要批評，就會導致孩子心理的不服氣，漸漸地就產生了叛逆心理。因此，孩子犟嘴不聽話，父母就要先查找原因，如果是錯的，固然要批評，對的就不能一味批評。
瞭解孩子犟嘴不聽話的動機。事實上，並不是所有孩子都會無緣無故犟嘴。所以當孩子犟嘴不聽話時，要了解孩子犟嘴的動機。因為大部分孩子都是想用犟嘴來掩飾自己的過失。這時，作為父母就需要知道孩子犟嘴不聽話的動機，從而通過講道理和實例告訴孩子自己的錯誤，讓孩子自己承認自己錯在哪裡。
不可暴力對待。孩子犟嘴不聽話，父母對其教育也是要有一定技巧，注重教育孩子的辦法，可以對孩子進行一定的批評教育，通過事實來讓孩子知道這麼做是不可取的，萬不可用暴力來解決孩子犟嘴不聽話。這次打在身上稍微安分點，沒過多久又會原形畢露。
溫馨老師
高一的孩子正值青春期，叛逆心裡比較嚴重，如果平時再有些溺愛，叛逆心更重。為什麼這樣，有時候孩子叛逆也是想博得大人的關注。建議多和孩子交流多陪伴一下孩子，和孩子一起多做一些運動，一起學習…
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楷達爾魏
你好，我是阿爸幫，一位育兒領域專業作者同時也是一位奶爸，很榮幸能回答你的提問。
仔細分析，不少孩子從初中開始第二性特徵開始慢慢發育，這時候，孩子身體和智力方面都在飛速的發展，但孩子本身心理素質方面卻又由於個體差異（家庭環境，社會閱歷等）的不同，而成熟的時期不同。在學校期間，學校是可以扮演智力的開發者的角色，但心理疏導以及心理開發這一塊，是父母應該去扮演的角色，不少父母已經習慣了對孩子採取獨裁式的教育方式，殊不知，從這個時期的孩子，早已不是小學時期，剛進入初中時期那麼懵懂與無力，這個時期的ta們已經開始渴望獲得外界的認同與理解。為什麼不少父母頭疼，孩子以前小的時候非常懂事，慢慢的開始變得不可理喻甚至衝動，暴躁。其中很大一部分因素，是父母在孩子不同時期的角色的沒有及時調整適應現在孩子的生理和心理的基本情況。
面對現在這種情況，我建議題主和孩子媽媽及時溝通一下，同時也對孩子進行適當的溝通，為什麼孩子就一定要愛學習，愛勞動，不能睡懶覺，做個三好學生？這個階段的孩子，在心理上，是不成熟的時期，也是需要家長及時介入進行適當疏導的時期，瞭解清楚孩子的訴求與這些看似反常的現象背後的真相，才能對陣下藥，不要病急亂投醫，反而適得其反。教育，是我們父母一輩子都在，都要做的工作。
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