為有效抵抗新冠肺炎疫情，教育部1月27日做出了2020年春季學期延期開學的決定。為了確實落實上級“停課不停學”的精神，保證學校在線學習與線下課堂教學高質高效，中科先進院實驗學校黨支部充分發揮戰鬥堡壘作用，馬上發出倡議成立“中科先進院實驗學校抗疫黨員先鋒志願隊”，要求黨員教師發揮先鋒模仿作用，帶動各學科教師開展線上授課和線上學習教研活動，“一級響應的教學態度”讓學校家長特別放心。同時，黨支部號召留在深圳的黨員同志積極報名參加“南山教育疫情防控黨員先鋒隊”。在每次的志願者報名中，我們發現有個人總是第一時間響應，他就是我們的“磊哥”——中科先進院實驗學校的年級長王磊老師。
“磊哥”後來說，在除夕夜，當看到醫護人員、軍警官兵、志願者們逆行而上，衝往那個疫情肆虐的地方時，他恨不得自己也能衝上去，當新冠肺炎的消息持續在電臺和各大媒體播出時，他逐漸意識到了作為教師的自己也將面臨開學工作的挑戰，他說這個關鍵時刻，盡力做好自己的工作就是最好的愛國。當我們向這位“南山教育疫情防控黨員先鋒隊”隊員要張他到各學校協助疫情防控的工作照時，他憨憨地笑著“忙著幹活，偶爾幫隊伍的人拍照，自己忘了”。
作為一個有著17年黨齡的老黨員，大家說“磊哥”就像一枚全能型的螺絲釘，哪裡需要就牢牢地固守在那裡。在抗疫期間，他身兼數職，盡職盡責。為保證全校所有學生信息統計準確全面，他每天負責聯繫全校班主任，每天一一提醒沒有填報信息的學生，及時處理填報異常的信息，不厭其煩的地聯繫班主任，及時與家長保持溝通，確保彙總每一個數據都準確無誤。全校一千多名學生，他經常要忙到晚上12點，有時候到凌晨兩點多才能全部彙總核對完成。
“空中課堂”的順利開展，關係到全年級每一位學生的切身利益。王磊老師是生物教師，疫情期間，王磊老師充分發揮學科優勢，他給同學們上的第一節課就是“傳染病及其預防”，普及傳染病流行的三個環節以及預防知識，帶領學生們用科學知識武裝自己，科學防疫。他的線上生物課每一節課都如平常上課一樣精心準備。為了讓學生從科學角度瞭解這次疫情，他給同學們普及了傳染病流行的三個環節以及怎樣預防傳染病，讓同學們科學理解為什麼鍾南山先生要我們“不聚會，不亂跑，戴口罩，勤洗手”。他告訴同學們，“1664年，牛頓22歲，大學畢業，回家避疫，影響後世的三大發現，就是在這期間”，他號召同學們利用好在家的這段時間充實自我，提升自我，反思自我，昇華自己的靈魂。這樣才能在春天來了的時候，綻放自己的色彩！
作為年級長，他帶領老師們一起認真琢磨軟件的使用方法，分別測試在手機、平板、電腦上的界面是什麼樣的；探尋在macOS系統、Windows系統上操作有什麼區別；怎麼樣分享視頻、怎麼樣操作才會讓學生順利看到圖像、聽到聲音。經過不斷地研究、實踐和模擬，在正式開課前，教師們都能非常熟練地進行線上授課。“空中課堂”期間，王磊老師變身老師們隨叫隨到的“萬事通”，參加直播的老師們有任何技術問題，都能夠隨時找到時刻在線的王磊老師，“停課不停學”一週餘，王磊老師保持全天二十四小時在線，隨時為年級教師提供服務和幫助，成為“全科全能助教”，成為大家心中讚歎的“全能王磊哥”。
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