讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書是我獲益不少。——盧梭
不知道從什麼時候開始，"死讀書，考名校"成為了當代中國家庭的教育觀念，"讀書改變命運"、"不能讓孩子輸在別人的起跑線上"等話語對家長的思想深入人心。也因此，家長們抑制了自己孩子成長過程中的思維能力，給孩子報各種補習班，學習著與自身年齡不相符合的知識。
但其中也不乏不愛學習的學生，他們在自己喜歡的領域，沉浸在自己的世界中，默默做著無人能及的事情。今天，我想與大家一起探討一下他們這些人中的一位——劉路。
最年輕教授，卻是讀書時代的"傻子"
幼兒園、學前班、小學、初中、高中，是每一個普通孩子走的道路上不可缺少的過程。每一個年齡段應該讀什麼樣的書，這就是應試教育，是當今時代的步伐。應試教育致使很多孩子都處於厭學的情緒中，無法展現自己隱藏的才能，似乎家長也已經懷忘了，孩子小時候是有天賦的，並不只是對書本上的知識感興趣，畢竟"
靈感來源於實踐。"因此，有些學習不好的孩子從小被貼上了"傻子"的標籤。 我們今天所講的主人公——劉路就是其中之一。劉路現在是中國最年輕的教授，可是誰能想到，如今被視為天才的劉路教授，初中時竟被老師家長認為是讀書的傻子，不是讀書那塊料。無論初中還是高中劉路的學習成績並沒有太大的提升，甚至有些時候處於很差的水平。甚至在一次家長會上，老師對他的母親說，劉路的智商有點低，確實不適合讀書。
其實劉路初中高中成績一般的真實原因是當時的劉路，很喜歡數學，每天都在鑽研數學的道路上，沉浸其中，無法自拔。當時他的班主任對他的母親說完劉路的智商確實不適合讀書的時候，他的母親依然不相信自己的兒子智商有問題，所以就偷偷的在房間外面看看兒子每天晚上究竟是否在認真學習！
事實上，劉路每天都在認真的學習，但是他都在鑽研數學難題。但是，在母親看來有時候已經很認真的在學習了，成績還是無法得到提升可能自己的孩子是真的很笨吧，這時候母親都對劉路很失望了，而母親也慢慢的接受了現實。當時即使母親認為劉路或許因為談戀愛影響自己的學習，但是看到劉路認真學習的一幕後，母親打消了這個顧慮。
"傻子"靠數學乘風破浪
一切稱之為"傻子"的情況都在劉路初三之時得到了轉機。初三伊始，劉路仍然成績平平，但是後來，或許是意識到母親對自己的失望，亦或許是有了考上好高中的念頭，他暫時放下了自己喜歡的數學，全身心的投入到準備中考的過程中。此後經過一學期的努力，劉路很快便追趕上自己的同學，無論任何時候都在惡補落後的語文、英語等科目。可能大家會想，數學那麼努力的鑽研，肯定數學成績很好，然而並不是。
因為很大程度上，劉路在學習數學時，並不是每一次都在鑽研數學課本上的知識，所以在應試教育的條件下，數學成績並不是大家想象中的如此優秀，並且只是在及格線的邊緣徘徊。初三雖然沒有高三的學習情況緊張，但是劉路仍然一直相信自己，那時候的他真的是勢單力薄，老師、家長都不相信他，早已把他歸入無法考上高中的行列。
可是就這樣慢慢的，日復一日的學習，一學期的尾聲就要接近，中考也要來臨。劉路在自己的努力下，重點高中是考上了，慢慢的大家彷彿也不再糾結這個與別人不一樣的問題。母親也認為重點高中都考上了，大學是肯定沒有問題的了。但是在重點高中的學習環境中，"重點"二字便已經表明，每個人都不僅僅只是滿足於考上一個大學那麼簡單，而是要求與重點高中一致——重點大學。
上高中後的劉路仍然喜歡自己一個人默默無聞的鑽研數學難題，對於劉路來說，高中依然是一個開端，但是對劉路來說，面對高中的新生活與初中並沒有兩樣。雖然最終考上算是國內重點大學的中南大學，但是與自己的同學相比較起來，劉路根本不算是是佼佼者。時光的流逝，同時也伴隨著劉路簡單學生時代的結束。
"傻子"至"天才"的蛻變過程，終是數學時代的另一個開始
中南大學，對於普通人來說，早已是可望而不可及的學校，並不是在他們看來的平凡學校。剛進入大學的劉路，依然過著和初中、高中一樣的生活，依然鑽研著數學問題。當時高考結束後填志願，他也依然毫不猶豫的選擇了中南大學的數學專業，整日沉浸在與數學的鬥爭當中，並且沒有任何時候是想著其它的事情，與別人的大學生活截然不同。
劉路經歷了"傻子"到"天才"過程，大學期間一直研究著難題，關於上世紀90年代，英國數理邏輯學家西塔潘提出的一個反推數學領域 關於拉姆齊二染色定理證明強度的猜想，被命名為"西塔潘猜想"。致力於研究此猜想的過程，劉路發現這個難題與自己曾經所驗算的一個題目過程十分相似，便一直執著於其中的驗算。
大學時光易逝，劉路經過兩年的大學，終於破解了世界難題，在大二的時候名聲大震，甚至三名院士聯手寫信推薦給國家一定要重視起人才，尤其是像劉路這樣的數學人才，這是可遇而不可求的。隨後國家破格提升劉路為最年輕的正教授，在中南大學教學數學專業的學生。
隨著中國科技力量水平的越來越高，中國越來越重視數學、物理等方面的科技人才，所以劉路得到了國家的重視。畢竟這是能夠解開世界難題的人物，不僅在中國，在世界都是有威望的名人。事實上我們或許不需要太多的威望、名聲，在教育的過程中，不應該只是在應試教育的背景下，"死學習"、"死讀書"而是要更多的去學習發現自己的才能，自己主動去發現，"學習其實是一件有趣的事情。"
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