weiyali123

孩子都有叛逆期，叛逆期處理不得當會對孩子今後的生活以及性格造成不好的影響，底層邏輯和家長以及教育環境是息息相關的，這些問題不能全是孩子的問題，家長也應該好好學習改進以及完善教育方式，在這裡我將分享我的一些教育經驗。

眾所周知，在教育方面每個家長基本都是新手，有部電影橋段的對話“我是第一次做爸爸，我也是第一次做兒子”，既然是第一次就會有形形色色的教育方式出現，有的家長繼承自己父母的教育方式，有的家長會按照自己對於教育的理解來教育下一代，我想這些都不夠理想，最主要的還是科學的教育孩子，在這裡希望家長多多學習，這樣做家長的不累，孩子也會有更好的成長環境。

叛逆期是一種對抗的表現，家長如果用嚴厲的話語以及嚴厲的懲罰來處理的話，孩子就會更加叛逆，惡性循環就會產生，這樣做可能當下會有效果，但是孩子的內心會產生憤怒，報復，反叛以及退縮的想法，反叛就會表現在叛逆這個問題上，退縮會造成性格的缺陷，就是過度自卑，很顯然這種方法不可取，尤其在已經有很嚴重叛逆表現的孩子身上不可行。

首先孩子要得到充分的尊重，作為家長應該充分表達你對孩子的尊重，這樣做可以讓孩子知道你對他是友好的，和善的，從而更有效的建立鏈接。這一點很重要，孩子做一件事情，作為家長不要覺得孩子做的不對就直接否認，要思考他這麼做的原因，在談話中要給予正面反饋，同時堅定，堅定事實，堅定情形的需要，做出糾正，在糾正的過程中要講明緣由，講解的要細緻入微。

在惹你生氣，以及和你頂嘴時，不要直接做出反應，要彼此尊重，讓孩子也能尊重你，大家都冷靜一下，過後再以正面的方式溝通解決問題，切記在你憤怒生氣時不要嘗試解決當下的問題，冷靜過後互相尊重時再來解決問題。

這樣做對於孩子也能起到鍛鍊自主思維，自主分析問題的能力，減少叛逆期的對抗行為，我就是一直在用這樣的方法管教我的孩子，對於孩子來說我更想她的朋友，可以什麼事情都能和我溝通，並能尋求我的幫助，從而我也能夠更瞭解她的想法，以及內心世界的狀況，這樣做是有效的，希望各位家長也能借鑑參考。

最後感謝您能閱讀到這裡，願我們的孩子能夠健康快樂的成長[耶]

韻熙時光

您好，這位家長，看到您提到的問題，我深有感觸！我家孩子一年級，還算聽話。但是我侄子與您孩子同齡。我哥嫂一家也有個階段，為孩子的問題頭疼不已，雞飛狗跳是家中常態！我從事兒童教育工作，所以對孩子會多一些瞭解。希望以下的方法，對您有幫助！

接受孩子叛逆期的出現

每個孩子都有叛逆期，而且還不是一次，三四歲、七八歲、十一二歲……每個階段的出現，都是孩子成長的必經之路。正確認識叛逆期，才能有好的心態去解決。

瞭解孩子近期的變化

當孩子叛逆期出現的時候，我們仔細觀察一下孩子的生理和心理變化，最近孩子有哪些興趣愛好或者是對什麼事物感到好奇、排斥？

給您的一些建議

一、平等的交流

十一二歲的孩子，已經具備獨立的思想性格，我們不能再像對待兩三歲孩子一樣，去替他做決定。

二、朋友般溝通

上面提過了解一些孩子近期的喜好，如果能像朋友一樣，去和孩子討論他的喜好，相信他也會如朋友般的與你溝通。

三、以身作則

對孩子要求的事情，家長要以身作則，尤其是習慣要求、做事態度、行為舉止等方面。以理服人，也得以行動服人！

四、多給予肯定

如果你眼中的孩子，做什麼都不對，那他就會朝著你看著不順眼的方向發展。如果你眼中的孩子開始有了進步，你就會以審美的眼光去看他，自然越來越好！多給予孩子一些肯定，不要吝嗇你的誇獎！

要讓孩子聽話，就要用正確的方式方法去引導！感謝您的閱讀和關注，個人拙見，歡迎討論！

三言兩語說早教

我從自己帶孩子的經驗來回答這個問題：

11歲的孩子特別叛逆，對於父母來說，一開始多半會惱火，為什麼呢？之前父母一開口，孩子就聽話的模式被打破了，孩子頂撞，反駁，甚至直接批判父母說得不對，做得不對，換誰也不好受。

舉兩個我親身例子來看11歲左右孩子的叛逆行為：

1.當初我女兒12歲，剛上初中，我管她冬天穿厚衣服，夏天多喝水時，她直接不耐煩甩臉色給我看，甚至頂撞我說：“我又不傻，你以為我不知道冷，不知道渴嗎？”

我心裡也很惱火，暗自罵過女兒白眼狼，不識好歹等。

情緒過後，站在女兒的角度來看，她也有她的道理。她叛逆的頂撞掃了我的面子，我心裡很惱火。後面換位思考一想，我當眾管教她這不對那不對的時候，她可能也覺得沒面子心裡惱火啊。

女兒的頂撞，讓我學習到了孩子大了，要理解她們的自我覺醒，適當地放手。

2.我兒子讀初中時，有一次因為他看書超過了規定時間，我敲門進房間直接命令他睡覺。

兒子當時壓抑了憤怒的情緒，直接說討厭我這樣的行為。這樣的行為也容易讓父母覺得孩子叛逆。

從他的表達，我看見了自己站在“我是為你好”的心理下，對孩子的粗暴。

那一次的衝突，讓我學習到孩子大了，他們需要空間，需要真正的理解與尊重。如果父母不調整自己和孩子的相處模式，孩子必然會叛逆。

3.關於聽話，我一直認為，這不是衡量孩子是不是叛逆的標準。孩子全聽父母的話，做到100分也只能活成父母的樣子。更多時候學一個人是學不到100分的。所以一個完全聽父母話的孩子，喪失的是獨立思考的能力與是探索新鮮事物的冒險精神，這兩種品質恰恰是一個獨立的人可貴的特質。

所以，孩子不聽話，不聽的是什麼什麼話？那話也許只是父母自己覺得對，放在孩子成長的需要來看未必對。這個時候孩子用反駁，頂撞的方式不聽話，恰恰是孩子通過叛逆在建立自己的三觀。

養子不如己，聽話又如何？養子強過己，何必全聽話？

當孩子敢於對父母不妥當不正確的言行說不時，父母看到孩子叛逆行為背後的渴望，以及自我的成長，也許該鼓掌慶賀孩子，有超過自己的可能性！

綜上所述總結：

無叛逆，不成長！孩子叛逆不聽話怎麼辦？看看孩子為什麼叛逆，反抗的有沒有道理，再來決定溝通方式。父母不是都對，孩子大了叛逆反抗的不一定錯。

我的建議，看到孩子叛逆行為背後的訴求，父母和孩子通過溝通達成共識。

父母與其強求孩子聽話，不如看看怎樣對孩子成長更有利。多聽聽孩子說說心裡話，站在孩子的角度看看他們為什麼叛逆，他們到底要什麼？11歲的孩子，父母以勢壓他們是壓不住了。不如試試動之以情，曉之以理，與進入青春期的孩子重建新的相處模式。

我那11歲時開始叛逆的女兒，在我換位思考，不斷修正和她的相處模式後，她順利度過了青春期的叛逆，到現在大學畢業了仍然和我很親密，我們之間無話不談，是彼此信任的好朋友。

做個女俠

(1）嚐到甜頭。要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嚐到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不會有進步。比如，當孩子的語文好而數學差，在做功課時，就先讓他做語文作業，然後再做數學作業，如果程序相反，不僅數學作業做不好，而且連語文也不會有所進步。

（2）欲速不達。常言道：“欲速不達”、“水到渠成”。要提高孩子的學習興趣，父母要避免急躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學習。如果逼得太緊的話，孩子就會變得焦躁，不耐煩，潛意識地產生反抗情緒，因而是變得善忘，會一下了把剛學的東西全部遺忘掉。

(3）要多鼓勵。對於孩子的好表現和好成績，父母不要吝嗇使用讚美之詞。因為稱讚對孩子會起很大的鼓勵作用。對於孩子的錯處，不要過於批評，因為過多地批評，會令他情緒低落，而犯更多的錯誤。表揚為主的方式，對提高孩子的學習興趣也有一定的作用。

（4）防止反抗。防止孩子產生反抗心理，尤其是防止產生逆反心理，是父母教導孩子學習必須嚴加註意的問題。如果孩子產生了反抗心理，連進取心都沒有了，哪裡還談得上有學習興趣。

（5）控制時間。由於孩子注意力集中的時間不長，如7歲的孩子在家一次連續做功課的時間不要超過半小時，8-11歲的孩子不要超過50分鐘。如果做功課的時間較長，中間一定要有十分鐘左右的休息，讓孩子舒展筋骨。如果孩子功課做得了的話，應該給他小小的獎勵。

（6）刺激求知。要提高孩子的學習興趣，就要不斷地刺激孩子的好奇心和求知慾。為此，父母應該常帶孩子去參觀博物館、動物園和圖書館等等。

（7）吸收教訓。在孩子做功課時，不要讓孩子依賴父母的幫助來解決困難，而要讓孩子自己從經驗中吸收教訓。例如，有困難的時候，要採取積極的態度去鼓勵孩子獨立思考，不使孩子養成依賴性，更要使孩子明白做功課是他的責任。

（8）不受騷擾。在孩子做功課時，家裡的人不要大聲說話，更不要看電視或聽收放機，讓孩子能在安靜的環境中做功課。如果家裡的住房許可的話，應空出一個房間用來做孩子的書房，使他可以不受騷擾而安心地做功課。

（9）做好榜樣。要使孩子對學習發生興趣，父母必須做孩子的榜樣，先要讓孩子知道父母很喜歡看書，求知慾很強，並且不斷地學習，等等。

天下父母心，願每個孩子都能健康學習健康成長

數學胡老師

按照孩子的發展來說，11歲正是叛逆期，他們對世界有了一點了解但又不全面，他們走了一定的知識而又是片面的。我們要接受孩子的任何發展階段表現出來的行為，同時我們應該合理處理好與孩子之間的關係。

一，尊重孩子。叛逆期的孩子他們更需要尊重，他們為什麼會叛逆，他們認為長輩們的說教讓人煩不勝煩，他們要自由，要反抗，要理解。所以對待叛逆期的小孩我們應該理解他們尊重他們，但不代表我們就要事事依他們，也不要總說教孩子，可以用些“迂迴戰術”，遇事先穩住孩子壓下自己的脾氣，然後按照他的想法迂迴引導他按我們的來做。

二，帶他走出去。孩子對社會的認知不足，就讓他走出去看看社會，看看社會的發展也讓他看到社會的殘酷，給他充分認知的機會，讓他通過自我認知改變自己。可以帶孩子去汽車站，火車站，飛機場，通過觀察各個場所人員的不同對比讓孩子認識到知識的作用。此外帶他們去合適的名勝古蹟並進行講解，通過講解讓孩子有深刻體會。

三，有效的溝通。一切的矛盾來源於缺乏溝通，所以建議家長和孩子進行積極有效的溝通。通過溝通讓彼此更加了解，切記溝通過程不是說教過程，要彼此聆聽。

總之，針對11歲的叛逆期孩子，父母應該尊重他們，理解他們，溝通為主，說教為輔，迂迴解決。

米力伊昇

青少年叛逆該怎麼辦？

一、父母要正確的面對叛逆期這一客觀事實。

逆反期是兒童心理發展中正常的現象，是人生髮展過程中具有里程碑意義的轉折期。逆反期能否較為順利的度過，能否減免挫折和危機，對後續的發展至關重要。

此時，父母的認知、理解和引導最重要。不能存在僥倖心理，也不能被動應付。要事先做好思想準備，提前調整對待孩子的方式，使關係和諧，做能夠平等溝通的好朋友，為下一步發展打下良好的基礎。

二、父母要理解少年期多重矛盾的焦點所在。

11歲的孩子，生理上漸漸的開始發育，使他們產生成人感，但實際上這只是心理上、自我意識中的成人感。現實中，他依然是孩子。從這個意義上講，孩子對自我的認識意識超前，而父母只把他們視為尚未發育成熟的兒童，對孩子的認知滯後。一個超前，一個滯後，這種認知上的差距成為雙方矛盾的焦點。

三、父母要正視少年兒童獨立自主的要求。

父母要不斷的學習，要平等的和孩子交流。不要高高在上的權威式管孩子。權威式管教，讓孩子可能出現兩種叛逆方式，外向的孩子會爆發式叛逆，內向型的會採取冷漠式叛逆。也不要聽任孩子為所欲為，而是冷靜的和孩子共同分析問題，共同合作式解決問題。慢慢的，親子關係也就越來越和諧。

總而言之，家長要不斷學習，和孩子共同成長，幫助孩子順利度過叛逆期。

江南梅娘

孩子11歲，這兩年叛逆期，容易給家長對著幹，我認為很有必要從幾個方面思考下，因為這個現象很普遍，每個孩子或者家庭裡都有碰到過這個棘手的問題。

但我所希望，有些家長必須首先找找自己這方面的原因。

1.有沒有家長常常喝酒耍酒瘋，打逗孩子的；

2.某個時間點孩子交待家長給老師留言的事，家長卻大意忘了；

3.對孩子生活上、學習上關心不夠，事事都由著孩子自己解決，還處處說“長這麼大了，還讓家長給你操心”。

家長看似很普通，很隨意的做法，日積月累，卻反而去刺激，更主動，促使孩子衝著家長幹，不服管教，頂嘴等現象發生了。而這時候家長卻感覺很委屈。

還有的家長簡單去理解，這是孩子到了青春生理期，有些事情家長就沒當回事，任由孩子這時侯由著他自已的想法，去解決和發展，這都是不對和很錯誤的做法。

一俗語說：“上樑不正下樑歪”，家長所在孩子面前的行為處事，都影響著孩子的一舉一動，孩子此刻也會這樣慢慢學會，或養成這個習慣來面對學習和生活。

所以希望有些家長看到後，能改正這些不良習慣能，

如何去勸導和引導孩子，我覺得有幾個重點：

1.不做過份出格的事，多聽取孩子的想法。

比如，與其說“現在寫作業”，不如委宛些說“等半小時寫，還是吃完飯寫，你選一個”。說出來的話，孩子會覺得舒服，會覺得，哦，這是在給我商量。

2.互相監督，互動模式，來改變化解雙方對峙局面。都互相一起制定生活起居，學習、娛樂時間計劃，共同進步，共同體諒、寬容些，應該會有奇效。

3.生活上不要再去做些無頭無腦的事，家長永遠都是孩子的堅實後盾，給予信任，平等對待，保持親密“有間”的關係，平等對待，支持孩子獨立嘗式，在其以後的失敗而給些鼓勵安慰，相信孩子會體識到我們家長給他的付出和關愛的。

以上幾個看法和觀點，有說不到地方，請大家指正批評！最後希望每個家庭都和和睦睦，平平安安！

明港大視窗

11歲的孩子已經進入了青春期叛逆階段，這樣的孩子認為自己已經成熟，對家長的一些思想觀念和行為方式予以挑戰，這也是一個好現象，是人發展過程當中的必然階段。對於叛逆反應強烈的孩子，他們將來會有很大發展，會有更大出息。家長認為的孩子不聽話，是他向成人挑戰的一種表現，我們如何和這樣的孩子相處：第一要蹲下身來，學會尊重孩子，跟孩子平等相處。第二，看他對哪些學科有興趣，發揮他的長處，讓他更有信心去揚長避短。第三，多多關心愛護孩子，及時給孩子肯定和鼓勵，激發他的自信心和自尊心。第四，多帶孩子去旅行，多接觸自然，多接觸社會，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。第五，對孩子多加包容，多加理解，不要以批評為主，和孩子以朋友相待，將心比心，換位思考，避免雞飛狗跳，家長只有這樣面對與處理，就會讓孩子順利度過青春期而健康成長。

學習不是事

孩子叛逆你不應該沮喪，應該感到高興，因為這代表孩子長大了，有了自己的想法。不過由於自己的想法還不成熟，所以會跟你對著來。

首先你不要再別人面前批評他、打他，此時孩子已經有自尊心，過度責罵同樣會造成孩子叛逆；不要對孩子太過嘮叨，也易產生逆反心理。

再就是要多於他溝通，在溝通的過程中不要過多的說教，應該多給予他傾訴的機會。這樣既可以拉近你與孩子之間的距離，又能瞭解孩子內心真正的想法。

最後就是你要尊重孩子，只有你尊重孩子了，孩子才會尊重你。

還有最重要的一點，你應該做好榜樣，你沒做好榜樣，孩子為了發洩心中的不滿，也會以叛逆的情緒表達出來。

孩子在叛逆時期，說明孩子在思考問題了，在開始樹立價值觀了，這時你一定要好好的引導，要有足夠的耐心與關愛。

千萬不要強硬的手段，你的手段越強硬，他就會越叛逆。

百葉滄海

這是一個人類進入現代社會以來，也就是主張男女平權、平等獨立、注重孩子獨立人格培養等現代理性觀念以來，原子化家庭所面臨的一個普遍性問題。在不同的文化裡面，受到的挑戰和給出的方案也不盡相同。就現代中國家庭而言，一個11歲的孩子，基本上是獨生子女，處於小學5-6年級的階段，情況會更加複雜一些。而且，男孩還是女孩，條件也不一樣。

假如是男孩子，11歲的男孩子的叛逆表現，除了共性的“不聽話”以外，主要為暴力性、攻擊性開始增長，這是男性獨立的一個重要表現。再加上獨生子女，家庭以孩子為中心，很可能表現為對家庭女性成員（母親、奶奶、姥姥等）的攻擊性舉動增加（當然不會達到傷害的程度）。在外，比如學校裡，表現為男生之間的打鬥加強。因此，針對這一問題，主要的方法是給與正確的男性成年偶像的引領，加強權責對等的教育，認識到男子漢首先是要為自己的言行負責，這才是真正的勇敢，而不是對其他人尤其是女性或弱者動手動腳。

假如是女孩子，叛逆主要表現為不耐煩，頂嘴，愛打扮。這是女性開始成熟獨立的一個重要表現。因此，針對這一問題，主要是給與正確的女性偶像的引領，加強危險意識、風險意識的教育，只有意識到外在環境的危險性，才能讓她靜下心來聽得進去，走上正途。

關鍵字: 孩子 叛逆 不完美媽媽