南昌新聞網訊 “這個春天，不平凡、不平靜。一場疫情，正考驗著大家……而我，作為178名學生的輔導員，孩子們的安全是我心頭的一件大事。這段時間以來，跟蹤每一位學生，發信息、打電話，逐一記錄，‘手’不停歇，同心戰‘疫’，我們有信心打贏這場疫情防控阻擊戰。”在跟蹤完第178名學生的健康情況後，章斐然老師長長地鬆了一口氣，所有學生安然無恙。他倍感欣慰，寫下了他的第6篇戰“疫”日記。
26歲的章斐然是南昌工學院一名輔導員，他所帶班級學生共計178名，其中西藏籍學生42人，新疆籍學生71人。“用真心去關愛學生，用愛去溫暖學生，用真誠去感動學生。”章斐然是這麼說的，也是這麼做的。自踏上崗位的那天起，他便深知自己的責任與使命，力求從工作觀念、方法、內容上尋求突破，以彰顯新時代高校輔導員應有的風貌。
1月27日，大年初三，從那天開始，章斐然每天晚上9點讓178名學生報平安，如果當天身體健康便讓學生在群裡回覆“本人及家長一切平安”，如果有感冒、發燒等症狀便讓學生及時告知，做到全面覆蓋及時掌握。於是，與孩子們相約晚上9點逐漸成為一種習慣，只有看完孩子們個個報“平安”的消息，心裡懸著的石頭才算落地。178名，一個都不能少，這是他的堅守。
“親愛的同學們，疫情是考題，我們就是答卷人，這個假期我看到你們在疫情防控工作中的付出與堅守，學校全體師生齊心協力，共克時艱，一定會打贏這場疫情防控阻擊戰！”2月3日，章斐然在電腦前為178名學生寫一了封信——“致陪伴我一路走來的學生們的一封信”，這封信從感恩、陪伴、成長、疫情防控四個方面展示了一名輔導員在疫情面前對學生的千叮萬囑。
防疫期間，章斐然通過微信群、QQ群等網絡渠道向學生們發放相關傳染病的官方健康教育知識、假期衛生安全提示和相關指示精神文件通知，全方位做好包括已畢業學生的思想引導教育防控工作，及時查看學生的微信朋友圈、微博等留意學生的心情變化和網絡輿情。“在此關鍵時刻，就是要做好學生的思想教導、輿論引導、心理疏導工作。宣傳好科學知識，引導學生不信謠、不傳謠，關注學生思想動態做好引導工作。”章斐然在線上班會上說道：“這個寒假都非常特殊，為了不耽誤大家的學習進度，老師們將會採取多種多樣的線上教學方式。此外，老師將在校園裡期待著與同學們的重逢，讓我們一起攜手靜候春暖花開。”（全媒體記者 鄔靚）
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