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首先，要理解一下孩子目前的处境。

一方面，网课是一种特殊、不得已的授课形式，仅仅因为疫情而突然地进入到学生的课业学习中。学生需要时间去适应网课这种与众不同的学习方式。与正常上课不同，网课缺乏老师与学生之间的交流、互动。举个简单的例子，老师在面授课程的时候，可以因为课堂整体听课质量存在问题而暂停授课，并采取适当方式开展课堂纪律和氛围的调节。但是，网课在这方面却无能为力，仅仅是单向输出，学生被动输入。此外，与正常上课相比较，老师在网课的语速和进度都会不自觉的加快，这也使得学生的接受能力受到考验。

另一方面，疫情使得孩子在较长的时间处在封闭环境，缺乏户外活动，缺乏必要的同学交流。这些稍显压抑和沉闷的生活环境对孩子学业影响是必然的。

针对于此，个人的建议：

第一，沟通。和孩子沟通，告诉孩子，他不是没有能力去学好。而是目前特殊的情况造成一定的学习障碍。这种特殊的情况，包括网课的自身缺点，包括生活环境的封闭。因此，这些都是实实在在的困难，需要去面对和克服。孩子只有明确了原因，才可能有所反应。

第二，鼓励。对于孩子在克服困难所表现的任何积极努力，都表达由衷的鼓励。鼓励和认可，永远是孩子最受用的动力。

第三，安排。帮助孩子合理安排时间和活动。一方面，在时间方面，有张有弛，给予孩子稍微多一点的自由玩乐时间，室内体育运动的时间，让他么释放这种环境压力；另一方面，可以通过网络手段，在限制时间的前提下，让他们和同学之间保持一定的沟通，解除孤独感。

总之，这是个特殊的时期。上至国家，下至孩子，都是一个巨大的考验。对于孩子，我们要更多地沟通、帮助、理解和支持。

理科博士再学习

不要打孩子，我气得摔了一次东西，还后悔了很多天。

从2月10日上网课到现在，我在家陪了两周，这周我上班了，换成她姥姥陪着，其实她姥姥啥也不会，在一边陪着帮点人气而已。就从上网课第一周没几天，女儿的呼吸居然粗起来，像我气短的症状，过了两天女儿也确实说她呼吸困难，我说要加强锻炼，孩子太不容易了。

每一周都有课程表，前两周一天五节网课，三节正课，正课名为自习，实际是老师讲课，并且节奏很快，孩子们争相抢答，振奋无比。老师每天都留作业，批改作业，认真得很，一天到晚作业在群里飞来飞去，好不热闹。

不光有热度，更有进度。数学已经进行两章，语文两单元，英语三课。数学每天有预习视频，课后有当堂练习 ，书上的题和拓展的题都有了，而且每一个知识点老师都做了讲解与强调，孩子们直接标注在课本上，一目了然。

语文第一天重点熟悉课文，阅读理解，认字组词，第二天重点书写掌握，一课两天，层次分明。英语也是，一颗两部分，一部分用两节课，第一节认读新单词，读课文，第二节看课件灵活掌握应用，背课文写单词，一周一课正好。

我这周上班，开始还担心女儿自己不好好听课，或者是节奏太快应付不来，可第一天我就知道了不用担心，放手以后孩子灵光得很，数学的知识点也记得特别好，语文更没事，英语也会自己按老师的程序来。语文作业和英语作业的书写漂亮没的说，数学也过得去。

最令我欣慰的是女儿喜欢数学思维课，每节都早早做准备，第二天就早早提交作业，上心得不得了。甚至我都相信，女儿的数学将会越来越进入学霸阶段了，因为我花了票子和精力，她付出了真正的努力。

不管何时开学，我都会鼓励女儿稳步向前，每天都有新进步。

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牵蜗牛散步的女神医

你的情况和我前几天的一模一样，那叫一个烦啊。

尤其是看到孩子玩手机，不学习吋，我肺都要气炸了，真想狠揍一顿。

不过事后细想一下，孩子也挺不容易的。每天打卡，签到，发作业，排的满满的，换谁坐那几小时也难受。

想想我们小时候，再看看现在的孩子们，这哪还有童年呀，分明就是一台台学习的机器。

弱小的身体承受了，太多本不应该属于他自己的压力。

父母的期盼，老师的夸奖，同学间的比较。一样样，一件件都压在他的身上，让他的童年再也黯淡无光。

因此我要用实际行动来陪他学习，让他爱上学习。

紫色幸福男人

我觉得这位家长的心情，代表了很多在家陪孩子上网课的家长的心情。虽然我当老师很多年，但是疫情期间陪儿子在家上课，还几乎每天气得胸口疼，一天得安慰自己好几遍。

而那些没有看到过孩子上课情形的家长，对孩子的听课状态有很大的期望值。以前孩子在学校什么状态，自己没有看到过，老师说了可能也不完全信。现在孩子在自己眼皮底下，虽然是坐在电脑前，一会喝口水，一会吃点东西，一眼看不到还可能躺床上了。这和老母亲心中期待的差太远了，再加上写作业磨磨蹭蹭，老师反馈作业敷衍潦草造错误太多，简直把很多老母亲气得快要疯了。

打孩子肯定解决不了问题，顶多能让孩子老实半天。经常打可能把孩子打皮了，再管就不好管了。该怎么办呢？

做好听网课前充分的准备，给孩子创设一个安静的网课环境。

孩子听网课不守纪律，主要是在家里和学校不同，受影响的因素比较多。因此我建议您在孩子听网课之前把准备工作做充分。

• 让孩子在听网课之前吃好饭，喝了水。
  
• 提前上厕所，穿整齐衣服。
• 提前准备好上课需要的文具和书籍。
• 关掉家里的电视机，手机音乐等等。
• 大人们说话或做事情尽量保持安静。
• 听课的电脑或者手机不要放在床边上，最好放在书桌上。

这样就避免了孩子在上网课的过程中有过多零碎的小动作，穿戴整齐摆好文具，也可以增加孩子听课的仪式感。孩子听完课之后，最好检查一下孩子听课的笔记，看看孩子有没有跟着上课的思路走，有没有勾画重难点，有没有相关知识点的补充。

作业敷衍了事，可以给孩子正面的鼓励、反向的刺激。

最近我一直在钉钉上给孩子们判作业，我判作业的原则是：好学生提高要求，后进生夸奖鼓励。因为好学生本身自律性强，他们不能仅仅满足于完成了作业，还要提高质量。而后进生和中等生，经常不爱交作业或者作业写的敷衍潦草。我就刻意表扬他们，例如说这一次要比上一次有很大的进步，或者说老师期待你的进步，还有时说你还能做得更好。这么做的目的是促进他们写作业的积极性。

正面的刺激要比消极的打骂效果好很多，这两天交作业的数量明显增多，而且很多孩子作业书写越来越工整，质量越来越高。在这个时候就鼓励孩子要坚持。

所以我也建议家长用这样的办法，你可以跟孩子说，老师夸她最近的作业有一些进步，而且老师说还可以有更大的进步空间，很期待看到这个进步。虽然有点狐假虎威的味道，但是老师的话一般要比家长的话有效的得多。同样的一件事情，我唠叨儿子一年不如班主任一句话。所以题主也可以尝试着用用。

如果孩子能够又好又快地完成了课后作业，可以满足孩子一些放松或者娱乐的小要求，不要给孩子增加太多额外的作业，那样非常容易引起孩子的反感和拖沓。

总结：陪伴孩子学习是一件比较考验耐力的工作。而且我们经常说关己则乱，看自己的孩子学习更容易让家长焦躁。建议家长一定要控制好自己的脾气，采取一些行之有效的办法，而不能凡事只靠打骂。

轩老师谈教育

说说我家孩子的情况和我的一些看法。

我家孩子一年级，刚开始上网课的时候我是全程跟着的，一方面是监督孩子，怕她不好好上课，另一方面是了解下老师讲课的情况。

结果我就发现我在旁边的话，会不由自主的问孩子听懂了吗，或者我觉得重点难点的地方就再给孩子指出来。这样其实是在不断地打断孩子学习，注意力反而更不集中。而且只要我在旁边，孩子就变得事儿多，不时地扭头跟我说话，要么就是热了冷了，要么就是渴了饿了。做作业也是这个什么意思，那个不会。到这我跟着上课的那几天真的每天都想拍死她再重新生个。

后来我气的不行索性就不跟了，爱怎样怎样吧，真的就是抱着破罐子破摔的想法，反正一年级的东西简单，孩子基本都掌握了，我就想多活几年。我直接告诉她学习是她自己的事，以后我不跟她上课了，上课笔记及时写书上，没有跟上的下课看回放补上，我骗她等将来去学校的时候，书要上交，老师要检查的。作业也自己写，写完让我看就行了，反正都要发作业的照片，写的不好了老师直接批评，你要是不觉得丢脸，我也没什么。

结果情况并不糟糕。孩子自己在她的房间学习，门不关，她学习的时候的情况都能听到，再时不时偷偷看看她的上课情况，每次看的时候她还都挺认真的。下课后，针对这节课里我觉得重点的地方再提问，没有掌握的地方再讲一下。作业我也是只负责检查，写错的指出来让她自己改，写得不好看的字一笔一划的教她写两遍后让她自己再练，因为要拍照提交作业，她也不会有怨言，所以作业基本也没有什么问题。

现在就是除了上课以外，作业写完，把我另外布置的任务也完成后，就随便她玩了。英语老师布置的有看英文动画片的作业，每天再看个英文的动画片。母慈子孝，其乐融融。

我已经在反思了，可能开始的时候错误比较多，字写得不太好看，需要一遍一遍的改，多多提问，但是至少她在学习如何自主学习，而且我也不会心情不好了。

猪肉饭饭

教育孩子，还是不能暴力教育，但是家长总我家孩子上课走神，东看西瞄，不知道在思考什么，上课老师让站起来，她也不管，就死死盯着屏幕，让我很无语。有次上英语课，我就揍了她一顿。之后特别后悔，感觉自己太严厉了。

我女儿今年幼儿园大班，基本上每周一、三、五都要上课，而且周一周五都是手工课，现在每次都需要准备手工的彩笔、彩纸等，周三是铁打的英语课，并且需要孩子当天就要记住，每次上课孩子都是思想抛锚，我家有个老二，只要老二从旁边过去，她就看，看她弟弟玩什么，也参与其中，从学习就开始变为游戏了，我也是无语了，每次让改正都改正不了，有次我彻底发火了，老师让做游戏，她一直呆呆看着IPDA，一点也不参与，嘴巴也不动，也不知道思想在思考什么，我一看就生气了，因为我还要看老二，所以把iPad打开，让她自己看，可孩子好像不盯就不行是的，一会儿就思想跑了，当课后我问孩子学习的知识，她一个都说不出来，我问了几遍，孩子还顶嘴，我一会儿就生气了，动手扇了一下，而且声音很大，孩子就直直盯着我，我不知道她当时咋想，但是我觉得她的心里在反抗，因为她的眼神很狠，我都呆了，果真是6.7岁的孩子打不得。

家长要正确处理这种问题，可以和孩子换个角度做游戏，让孩子当家长，自己做孩子，让孩子看清楚自己做的后果，或者和孩子谈谈，坚决让家人不要打扰孩子，让家里安静，肯定很快能看到效果的，想让孩子学习，父母首先要做好榜样，教育孩子很快就会有成果的。

苗条辣妈样

我这两天也被气到了。本来家有二宝，大宝女娃，五年级，平时成绩尚可，就给她弄好直播自己上课，自己写作业上传给老师，这点她能搞定。二宝男娃，二年级，平时比较调皮，主动性差，所以大部分的精力放在二宝身上，上课也是在靠近厨房的餐桌上，因为一瞄眼就能看到。结果是二宝天天兢兢业业的完成老师布置的作业，包括我额外增加的课后练习，上课也是严阵以待。反观大宝，竟然无意中发现课后练习是拿着手机抄答案，我倒吸一口凉气，要知道那几天书店还没开门，我千辛万苦才搞到的练习册！昨天又爆幺蛾子，本来应该对着手机上课的，她居然在聊天，刷抖音，我的妈呀，还说课没意思，太无聊，那节是数学课！顿时，感觉气冲云霄，手机没收，课也不要上了，作业也不要做了！一天下来，她倒挺悠闲，因为不用写作业了。。。。现在换我焦灼了，一方面担心她的学业，另一方面又不能主动给她手机吧！毕竟手机没收，她什么表示都没有，一副无所谓的态度，怎么办？

guyucao

我已经打了，我就是大宝眼里的仇人，没关系，惩罚是为了孩子更好的努力。

我家孩子在家在线教育课程，孩子老师每天手机布置作业，和学校的时间一致。但是孩子学习效率，确实不如在校时。在线教育，孩子必须使用手机，这个时候就需要很强的自控力。我家孩子一不看，就用手机浏览各种网页、各种视频。作为家长实在没有时间时时刻刻监督孩子，每天的作业检查就成了批斗会。

特别简单的题目不会做，语文生字会读不会写，英语单词动不动就跑调，她在家学习一会要去洗手间了，一会又要剪指甲，没事还要扣扣脚，作业敷衍了事，背诵的科目，给老师直接发读书语音，作文靠百度，数学靠作业帮，只要学习，就有万般理由。我给孩子做辅导，孩子还抖腿，要么就是扣手，问她问题，不会好像都是我没讲到，恨得我牙痒痒。

终于忍不住，一尺子敲她手上，转身要走，拉住没让走，拿起遥控器在手上啪啪打了五六下，孩子挣脱我手跑卧室哭去了。忍住，不能投降，下午孩子爸教育了一番，出来在我旁边也不说话，就看着我，没办法我只好先说我原谅她了。现在孩子自尊心极强，完全不像我们那个时候。

我支持适当体罚孩子，玉不琢不成器，要精雕细琢，就要舍得下狠手。狼妈虎爸式的教育才能出精英人才。

让我们暴躁并且暴力起来吧！祖国的花朵🌸不仅仅需要暖阳，还需要寒冬磨砺……

红豆辣妈学堂

怎么说呢，她一年级，坐不住。刚开始那几天用电视上课根本不认真，经常上课时在客厅乱跑。现在用平板，坐在书桌前我陪她一起上课。写作业还好，我规定写作业时不能翻书。写不好我就擦掉，让她重写。就是让她读书时，根本坐不住，不知道是凳子上有刺刺到她屁股。

你知道的61

哎，看到这个问题，我真的是感同身受！

我家的孩子刚上一年级，本来自制力就差，还有一个幼儿园的小朋友老是来捣乱！我也真的是抓狂，无语，烦躁，发脾气，甚至说跟孩子动手，大家彼此见了，就像西班牙斗牛似的！

最近我看了很多教育孩子的讲解，真的是感触颇深！孩子们其实心里根本就是觉得，我还在放假，我要玩，我要玩！他的'心根本就没在学习上！每天根本没有时间观念，觉得自己该上课了，课前更不用说预习，课后复习更谈不上！上课的进度我家孩子跟着都费劲，心里真的是着急啊！

我在这里，劝你同时也是劝我自己，控制好，不要老是发脾气，越发脾气，事情会变得越来越糟糕！要给孩子犯错的机会，孩子听不懂也很正常，不是么？不是每家的孩子都是学霸，自制力强，学习能力也强，咱不是很优秀，孩子怎么是天才呢？不是么！

放慢自己的脚步，让孩子慢慢的长大吧！

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