豆腐航富
這個寒假應該算是史上最長的寒假了，好多家長心裡充滿著無奈，太多的家庭作業需要去輔導，往往孩子又不那麼自覺，所以導致家長身心疲憊，但疫情不結束，家長還是希望孩子呆在家裡，畢竟孩子的健康才是一家最重要的事，希望疫情早點過去，讓孩子們和家長能夠迴歸正規的生活
資料199
您好，疫期網上授課，突現一個孩子的成長，往往與家庭相關，與社會相關，與國家相關。
武漢疫情爆發後，孩子們只知道假期延長了、天天上網課太苦了，卻看不到在他們身後，默默付出一切的家長。
尤其是初三中考生家長，現階段對孩子來說是至關重要的，距離中考越近，時間的價值就越高。疫控期間，學校進行線上教學，孩子可以合理支配時間，根據自身實際情況，查漏補缺，揚長補短，整理消化知識，開學後將再難有這樣大段的時間可供安排。初三總複習即將開始，最好充分利用這段時間把基本內容掌握紮實，為專題化的系統複習打下堅實的基礎，而且每天訓練量必須達到，否則返校後模擬考試就會處於被動的地位。
這段時間是對學生的考驗，也是對家長的考驗。沒有老師的檢查督導，沒有學校環境的影響，學生能不能充分利用這段時間好好複習備考，就需要您進行有力的督促和管理。這是一場相互看不到、開學後卻能明確感受到的比賽，看不見的競爭將更加激烈。
具體督促孩子暫時放棄娛樂玩耍，配合我們做好以下工作：
1、監督學生學習，保障學習時間，無論是早讀、正課、輔導，還是自由學習時間。
2、督促學生在家學習，要加強學生的學習管理責任，切實履行監管職責，加強家校聯繫，留意班主任的各項通知，督促學生在家按照老師發佈的學習內容和時間進行線上學習，並及時在班級群中反饋孩子每天的學習情況。
3、不要走親訪友人員聚集，最好閉門謝客，為孩子提供一個安靜的學習環境。
風雲8oooo
這場疫情，改變了我們的生活，原本假期間家長只管孩子的吃喝玩樂兼作業，讓孩子們開心輕鬆的度過假期。可是面對開學延期，學校停課不停學，新時代的網絡派上了用場，老師成了主播，家長成了半個老師。
可問題來了，學生只要在家，忙碌的確是家長？特別是小學生，接收消息的是家長，每天微信群釘釘群各種消息，我家倆個孩子，相當於4個群，每天來回的翻看消息，生怕漏了哪個通知或作業。
上網課需要:電腦，手機，電視，網絡，這通通需要家長準備，不管是電腦還是手機，都需要安裝各種APP 或小程序。
每天從叫起床開始，家長就開始了一天的忙碌，有的孩子一邊聽課一邊玩，還經常走神做小動作，這都需要家長提醒，可在家和在學校是不同的，她們可不認可家裡的這位”老師”，家長雖嚴厲，卻起不到老師的作用。
上完課留作業，家長需要監督孩子記錄的準確不準確，做完作業之後，家長先檢查對錯再發給老師，如果有錯誤的話，老師反饋回來之後，再由家長給孩子做輔導改正作業，改完之後還得發給老師批閱。
上完課，孩子該去放鬆的去放鬆，這個時候家長該準備食物了，不能讓孩子餓肚子呀，要不然又該鬧脾氣了。況且，有的家長也是需要在家辦公的，真是分身乏術呀！
特殊時期特殊對待，面對困難，只能想辦法解決，疫情之下，網課是勢在必行，所以我們也只能去適應環境，希望疫情好快結束，老師、學生迴歸課堂，家長也迴歸自己的工作崗位。疫情期間家長的不易也體現出了老師的不容易，也深刻體會到了老師要管五六十個孩子的艱辛。困難讓我們學會了相互理解，相互支持。
花蔓飛翔的我們5688
一場疫情，醫護成了戰士，全民成了廚子，老師成了主播，家長成了班主任，只有孩子們，依然是神獸，你永遠無法想象上網課的孩子是什麼樣！
第一次上網課，孩子們都是很歡迎的，畢竟是新事物嘛，大家總是抱著嘗試的心態。而家長們也是支持的，一直擔心孩子因為疫情耽誤學習，現在終於解決了！
可是實際上，第一天以後很多老師家長都紛紛喊停！為什麼？因為網課跟他們所想的完全不一樣！
超過一半的孩子在上網課時都是帶著玩的心態的，有的人坐在電腦前一會開始打瞌睡，有的人家長不在就開始玩手機打開其他網頁，有的人一直在屏幕前面走神……
不僅如此，原本在線下十分鐘就能講清楚的知識，網課半小時還扯不清楚！舉個例子，就拿一道數學題來說，線下給學生演練一遍，大多數都能聽懂。可是網上呢，由於每個屏幕前每個孩子情況不同，還得扣1扣2檢驗他們的學習情況，效率自然就低了，甚至有的孩子用提前錄製好的視頻代替自己上課，遇到這種情況，你說網課有意義嗎？。
上網課的老師更是糟心，各種大型翻車現場不忍直視，花費的改作業時間也成倍增長，更有的學生亂做一通！家長也不輕鬆，陪著上課自己不是發火就是昏昏欲睡，當個班主任才知道自己的孩子真能瞎折騰！
其實，在這些抱怨之下，也有一部分家長學生泰然自若，收穫頗豐，因為這類學生已經習慣自律自學，網課對於他們來說自然是有用的！
網課其實是個好東西，現在考研考博的大學生幾乎都用網課，人家成效也很好，為什麼一到中小學就翻車呢？
究其原因，還是出現在學生身上！不自律，不專注，不主動，網課對於他們來說只是例行公事、完成任務！
因此，各位家長們一定要認識到這一點，亂來一通是不行的，這次網課已經讓很多家長認識了孩子學習的各種問題，但是還是要從源頭解決問題，這樣才能一勞永逸！
育兒的哪些事
2020年春節，一場新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發布通知“停課不停學”，正式開闢了一種嶄新的學習方式，網上授課。
每天在釘釘直播群裡上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間裡以課件的形式向我們授課，整節課的知識框架變得清晰明朗了起來，這是十分有利於我們接受並消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學模式。在學校是每一個學科只有一個老師授課，但在網上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學風格和特點，進而可以得知自己感興趣的教學方式。
再者，在網上授課時，每個老師一天只需上一節課或兩節課，這就為老師們擠出了充足的時間為同學們批改作業及寫評語，可以使同學們瞭解到自己作業的不足和突出的地方，之後就知道我們可以向哪一個方向努力。
總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發著學習的興趣。“冬天來了，春天還會遠嗎？”我相信，只要我們認真進行網上學習，永遠保持著學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。
迷路中小書童
要說收穫，簡直太多。就孩子而言，小孩子如果學習自律性差點的，事實上大多數孩子都是這樣吧，家裡就該雞犬不寧了，父母的嘮叨，孩子的逆反，成功組成了這個寒假的主旋律。就家長而言，除了工作，下班還要管理自己的孩子學習，身心俱疲，情緒上自然很難受控制，不會那麼有耐心，所以總是忍不住想發脾氣。就學習而言，家長對學校和孩子的習習慣，態度，接受知識的快慢程度，有了更加詳細的瞭解，可以有效的幫助孩子改正一些錯誤習慣，有利於孩子日後的學習和成長。總之網課要一分為二的看待，沒有隻好或沒有隻是壞而言，大家在這個過程中可以不斷總結和改進，保證孩子的正常身心健康發展。
海上飄風
疫情期間的網課使家長
收穫監督與指導
客鄉大古
我家孩子上網課是微信群裡老師發的視頻，是統一的視頻，並不是孩子的講課老師本人。基本是自學，沒有問答環節，課後老師留作業。
通過上網課，感覺孩子學習效果不好，不知道孩子在學校的學習狀態是不是也是這樣。課後好多的問題，不會的都得一一給孩子解答，自己不會的還得上網去查。現在好多小學問題比較靈活，家長真不一定駕馭得了，深刻感覺到孩子學習也挺不容易的。
雖然感覺網絡授課以後會越來越多，不過作為家長，總缺少沒有老師授業解惑的那種感覺，孩子反饋也不太喜歡。以後會作為補充學習的工具吧。
由於在家有家長的監督，基本都會按老師要求看課件學習，然後做作業，時間長了感覺在家學習也習慣了，能專注的學習好長時間，以前在家學習總有事，一會尿尿，一會拉屎的。
在線階段網課確實是一種孩子學習的好方法，希望孩子好好學習，天天向上！
小屁孩的老公
家長收穫了痛苦，除了痛苦還是痛苦[捂臉][捂臉]
家裡暖氣冰涼
這個問題其實很有趣！
看看身邊的朋友，家長都說把家裡搞成辦公室了。一方面需要網絡辦公，另一方面還需要陪孩子上課，畢竟如果孩子一個人可能會分心，還有就是有些軟件不一定太會使用！
雖然，也有人反對說，網絡學習對孩子視力不好，也容易養成網癮的不良習慣，其實不好。現在的孩子也都會沒事的時候看看電視，玩玩手機。現在網絡學習，一是可以儘量不落下疫情期間的課程，二是也可以改變一下學習的模式，使用網絡做更有意義的事情。
至於家長感受，無非是要陪著孩子的學習的時間多了，有些不甚懂網絡的家長也開始研究了。還有時候的家長說，好久沒有別上課了，好像回到小時候！
總之，把家長和孩子的瑣碎時間通過互聯網用來增加只是，也是有意義的事情！
