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【何为思维】
思维最初是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。
思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征
【思维技巧分类】
思维的结合点是什么？需要明白思维的技巧分类：
归纳思维：从一个个具体的事例中，推导出它们的一般规律和共通结论的思维。
演绎思维：把一般规律应用于一个个具体事例的思维。在逻辑学上又叫演绎推理。它是从一般的原理、原则推及到个别具体事例的思维方法。
批判思维：一面品评和批判自己的想法或假说，一面进行思维。在解决问题的时候，历来都强调批判思维。批判思维包括独立自主、自信、思考、不迷信权威、头脑开放、尊重他人等六大要素。
集中思维：从许多资料中，找出合乎逻辑的联系，从而导出一定的结论；对几种解决方案加以比较研究，从而导出一种解决办法的，就属于这种思维。
侧向思维：利用“局外”信息来发现解决问题的途径的思维，如同眼睛的侧视。侧向思维就是从其它领域得到启示的思维方法。
求异思维：也叫发散性思维。同一个问题探求多种答案，最常见的就是数学中的一题多解或语文中的一词多意。
求证思维：就是用自己掌握的知识和经验去验证某一个结论的思维。求证思维的结构包括论题、论据和论证方式。每个人每天都会用到求证思维。
逆向思维：从反面想，看看结果是什么。
横向思维：简单地说就是左思右想，思前想后。这种思维大都是从与之相关的事物中寻找解决问题的突破口。横向思维的思维方向大多是围绕同一个问题从不同的角度去分析，或是在对各个与之相关的事物的分析中寻找答案。
递进思维：从目前的一步为起点，以更深的目标为方向，一步一步深入达到的思维。如同数学运算中的多步运算。
想像思维：就是在联想中思维，这是在已知材料的基础上经过新的配合创造出新形象的思维，是由此及彼的过程。
分解思维：把一个问题分解成各个部分，从每个部分及其相互关系中去寻找答案。
推理思维：通过判断、推理去解答问题。也是一种逻辑思维。先要对一个事物进行分析、判断，得出结论再以此类推。
对比思维：通过对两种相同或是不同事物的对比进行思维，寻找事物的异同及其本质与特性。
交叉思维：从一头寻找答案，在一定的点暂时停顿，再从另一头找答案，也在这点上停顿，两头交叉汇合沟通思路，找出正确的答案。在解决较为复杂的问题时经常要用到这种思维，如“围魏救赵”。
转化思维：在解决问题的过程中遇到障碍时，把问题由一种形式转换成另一种形式，使问题变得更简单、更清晰。
跳跃思维：跳过事物中的某些中间环节，省略某些次要的过程，直接达到终点。
直觉思维：一次性猛然接触事物本质的思维，它是得出结论后再去论证。这种思维需要平时对事物本质认识的积累。直觉思维由显意识→潜意识→显意识构成一个动态整体结构，以整体性和跃迁性区别于其他思维形式。
渗透思维：分析问题时，看到错综复杂的互相渗透的因素，通过对这些潜在因素关系的分析解决问题。
统摄思维：凭借思维来把握事物的全貌，并统摄推论各个环节。它是用一个概念取代若干个概念，是一种高度抽象的思维。
幻想思维：“脱离现实性”是它最主要的特点。幻想思维可以在人脑中纵横驰骋，也可在毫无现实干扰的理想状态下，进行任意方向的发散，从而构成了创造性思维的重要组成部分。因为幻想的脱离实际，也就无法避免错误的产生，但只要幻想最终能回到现实中来并加以现实的检验，错误就会被发现和纠正。
灵感思维：人们在创造过程中达到高潮阶段以后出现的一种最富有创造性的思维突破。它常常以“一闪念”的形式出现，是由人们潜意识思维与显意识思维多次迭加而形成的，也是人们进行长期创造性思维活动达到的一种境界。
平行思维：是为了解决一个较为大型的问题，需要从不同的方向寻求互不干扰、互不冲突即平行的方法来解决问题的一种思路。它也是发散思维的一种形式。
组合思维：在思维过程中，通过对若干要素的重新组合，产生新的事物或是创意。组合法是根据需要，将不同的事物组合在一起，从而创造出新的事物。
辩证思维：是科学思维的一种重要方式，[4]以变化发展的视角认识事物，通常被认为与逻辑思维相对立。运用辩证法的规律进行思维，主要运用质与量互相转化、对立统一、否定之否定三个规律，抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律[5]。
综合思维：就是多种思维方式结合起来运用。很多问题光靠一种思维方式是不能解决的，必须有多种思维方式综合运用才能解答[3]。
核心思维：就是对于事物只索取重点，不关心任何杂乱无章的东西，学识渊博的人才具有这种凝聚核心的思维方式，在他们看来这个世界都是裸露的。他有别于思维核心整个思维运行中最初的奇点，这一点还没有定位角色。
虚拟思维： 21世纪高速发展的网络时代，科学家们不得不定性虚拟思维的含义。它是以自我核心为实点参照，以大脑为初始虚拟折射平台，以网络信息为外部虚拟折射平台的现实思维过程。
【思维的结合点】
当我们面对事情发展之时，多种思维，作出反应，最优化，或者协同最优的临界点。
思斯闻文
楼主提出的问题我的理解是三大思考工具之间的关联性，首先我们得了解什么是三大思维工具，我们最常听到的是逻辑思维，是一种把复杂问题抽象化、图表化的工具，将问题由大转小，并有序击破。其实，我们不妨把这种思维叫做纵向思考。最常用的具体方法是演绎法和归纳法，这两种方法都是基于过去的经验来对事物进行推测的，一旦缺乏经验可能就无法解决当下问题了。
横向思维主要是把目标集中在解决问题的多样性上，思考各种可能性，寻找更简单的解决方法，也就是我们常说的换一个角度思考，也可以叫做水平思维。擅长这种思维的人会经常用到类推思维和假说思维。类推思维也可以简单的叫做类比思维，比如说橘子、橙子是酸甜的，那其他相似的带"橘""橙"“桔”“柚”字的水果一定是酸甜味的；鱼是能烤着吃的，所以在露营烧烤的你，从河里钓起一只鱼也会第一时间想到烤鱼。
批判性思维的定义却不是那么清晰，很多书籍会将这种思维混合在逻辑思维和横向思维里面。这种思考工具被称为“直击事物本质的思考方式”，总是在思考现状，思考目的性，追求真相，探索实践。也就是拷问自己到底期待得到什么结果，先确定最终的目的。具体的方法有辨证法和反证法。辨证法是提出命题和反命题，再从双方意见中找出折中方案的一种思考方法，主要是重视过程。而反证法则是通过否定当前的问题、缺点和矛盾，排除不利因素找出更合理的方案。
三大思考工具作为我们思考的基本思路，除了解以外，最重要的是在这个基础上呈环形关联，循环思考，养成闭环思考的能力。作者给出的建议是先用批判性思考分析现状，然后用水平（横向）思考摸索最优方案，最后用逻辑（纵向）思考对问题的要素进行分解。如此循环。
如果要以比喻来解释关联性，那么逻辑思维好比“电钻”，能开辟通往终点的道路。但是直直的朝着终点前进未必是最短的路径；横向思维则是一个“探测仪”，它帮助我们看清周围，从其他视觉看待问题。我们可以选择改变道路方向，避开问题。批判性思维则是一张”中国地图“，它能帮助我们确认眼前的道路是否正确。通过它我们可以判断何时使用“探测仪”（横向思维—）观察四周，用“电钻”（逻辑思维）开辟道路，从而找到最合适的路线。
王先生和他的朋友们
首先分析了人脑的结构，对于人脑的认知人们有两种观点，一种是人脑在思考，另一种是思考发于元神。吉老师以窃读记为例，从思考力方向给大家讲述了进行备课需要从哪几个方面来入手。1、内容和内涵。2、表达方式。3、放在本单元的作用，作者的感情。4在扎实基础上该掌握什么。5、根据学情来设计。二是要在课堂中锻炼思维，进行思维训练，1练思维准，2练思维全3练思维深4练思维清5练思维谨6练思维异7练思维辨。 要让学生能够捕捉信息，然后整体感知并形成解释，会评价鉴赏，最后能够实际运用。
陪着蜗牛去飞翔
思维的结合点是什么，个人觉得，思维的结合点是本心。
一切从心出发
不论你是批判性思维，或者是横向思维，再或者是逻辑思维，你的一切思维的出发点，都是结合你的社会阅历、你的喜怒哀乐、爱恨情仇，你的学识产生而来的，这些都已经深深的扎进了你的心底。他们会在你做出判断的时候，充分影响着你的决定。
就以新闻媒体为例，大家都说做新闻要做到客观、真实，不要把个人情感参杂到新闻作品中来，但是除了真实以外，谁又能真正的做到客观呢，只要他是人写的，这个人还有基本的情感，他就会被自己的情感所左右。
就如他要曝光某一个地方，当这个记者非常厌恶这里的时候，他会客观的把这些事情写好，但是，他也会真实把这些地方不好的事情无限放大，从而让人记住这里好的同时，也知道了这里到底有多差，这就是本心在作怪。
前几年有个非常老的电视剧叫做《大宋提刑官》不知道您是否看过，这个人对于罪恶非常厌恶，也非常的谨慎，绝不冤枉一个好人，也绝不放过一个坏人，但是呢，在最后一集里，他作为提刑官的污点，也是他人生当中唯一的污点出现了，当他破获一起杀人案的时候，因为自己内心的原因，他冤杀了一个好人，他把这个人当做真实的杀人凶手送上了断头台，这就是从本心出发所产生的误差。
学识与阅历是填充思维的养分，也是左右思维的扳手。
当我们在社会当中，或者是行业当中，遇到的一切事情，一切技术，接触到的每个人，读的每一本书，你的年龄，他们都会影响着你对事物的判断。比如说孔融让梨，在我们第一次听到孔融让梨的时候，觉得孔融很谦虚，把大梨都让给了哥哥和弟弟们，长大以后，我也要学习孔融。
但是随着年龄的增长，碰到一些事情，比如说一些福利的时候，就会感觉，这个奖励应该是自己的，我给了他们，他们也不会感激我，也不会反过来给我，所以我没有必要给他们，我必须得争取到。
在后来，随着阅历增长，通过了社会上的磨练之后发现，再看孔融让梨就感觉他非常的有心机，因为他把大梨都让给了哥哥姐姐和弟弟妹妹们，自己留下了一个小梨，这样的话，他在大人的眼里，就会是一个非常棒的小孩，大人也会更加的喜欢他，从此以后，他能通过这个小梨换取更多比梨更加珍贵的东西。你看一个小小的让梨的故事，因为年龄不同，思绪的不同，就能得出这么多的结论，而在书本上，他无非就是一个故事，几百个字而已。
所以说，一切思维逻辑的根源是从本心出发的，而本心的成长，则是自己的阅历和学识所决定的，只有不断的加强学习，增添社会阅历，才会增加自己对事物的判断，从而增加思维判断的能力。
大胖子爸爸
需要我们对事物的了解，是否吃透事件，是否对事件有一定的了解，是否对事情有绝对不发言权，才能用自己知道的套路思维，进行套入，这才是思维的主要结合点
霹雳大数据
1、简单的说：思维起点是指学习和认知新的知识时已有的相关知识与能力。
2、学究气的说：思维的起点分两种 自然起点与逻辑起点
思维的最基本形式就是判断，而任何判断都离不开判断的主体（它是判断的思想意义之所在），判断的对象（它是判断的认识价值之所在），判断的自身逻辑序列（它是判断的逻辑性能之所在）这三重规定。也就是说，在人的逻辑思维中，任何判断，当它作为主体的论理识别和客体的符号体系而出现时，它同时不能不是它自身（自体）的逻辑序列；任何思维方式都是建立在主体制约，客体规范和观念权衡这三者互相结合成的灵活性结构上的。
正是这思维的三重规定构成了思维的三重逻辑基础，也揭示了思维在逻辑上不得不受自然界（自在逻辑基础），社会（自为逻辑基础）和思维本身（自在又自为的逻辑基础）的存在形式所制约。
那么，思维的自然起点是什么？显然是关于主体的心理本位（感知觉记忆与情绪）和思维的自身因素之一，即作为思维意识依据的观念自身而非稳定的本质性逻辑因素。因为感觉是表象的和被动的，观念是想象的和主动的，前者是思维最直接最基础的心象手段，后者是思维的最重要的表现力和创造力手段。
显而易见，思维的逻辑起点就是关于客体的抽象和思维的自身逻辑约束。问题在于，抽象不仅是逻辑手段还是一种心理能力，因此，它也是一种心象手段。因为所谓抽象即是对现象的抽象，也是对本质的抽象，它是运用表象和想象对于对象的某种单纯规定性的分析选取之象的把握，是对“象”进行单意抽取后的化象为意，因此抽象比象更概括更贴近本质，但仍然可感可念，只是比较单纯模糊罢了，它们常以词为记号表示出来并结为概念，而思维正是凭借其抽象的可感性和有象性，对其加以区别的。
3、中国思维是感觉的，是有具体的情景引发的思维。如“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，这是由水的流逝引起的思维。老子说“上善若水”也是如此。这就是中国思维的特点，由具体事件展开思维。在西方就不是这样。西方哲学已经建立了完善的观念体系，不是由具体事件引发，而是由观念引发的思维。就是说西方哲学已经完成了对事件的厘清，对事件催化为概念，以概念形成观念。以逻辑的思维展开思维的过程。
中国人的思维是感性的，从物体，事件触发的。概莫能外。似乎是物体的，事件的起点取得了思维的第一的权威真实，但是在接下来的思维是什么过程呢？中国人的思维的过程都是忽略的，只是一个突兀的结果。别人不知道他思维的过程，孔子，老子的思维过程都不明确。这使他们的思维很玄妙。很神秘。没有过程的一切都给人以神秘感。中国文化有很强的神秘感。在中国传统的思维中，实事求是，格物致知都是以具体的东西作为起点的；
而现代化是以“概念”作为起点的。西方思维的“概念”联系，而不是“物”的联系。是抽象的，而不是具体的，却是现实的，不是叙说的。概念具有抽象集中，萃取同类的特征。概念把时空打破，把具体物的局限性打破，所以，概念突破了传统思维的经验的，感官的，实证的，变为先验的，非感官的，难以实证却必然发生的。这就是形而上学的开阔性。人的思维如果还处在具体物的沾滞中，怎么能够知道未来？其他？怎么能广延？思维触角怎么伸长？除非进入形而上学。中国人对于形而上学是很难的。西方现代科学技术已经进入形而上学的阶段。西方人对于形而上学的理解力也在提高。也能理解非感官的，概念的存在是真实的存在。现实世界，和形而上学满足了人类知性。仅仅物的世界还不能满足知性。因为人类知性是很贪婪的，要知道一切未知的东西。而不仅仅是物质的，还有精神的，潜意识的，抽象的，飘忽不定的，难以言说的。
写下一个逗号的流年
思维的结合点是什么？
人生要把123456789排序作思维123！321结合点？
关宝龙
麦克卢汉的《理解媒介》，这是一本大神书。它最新修订的电子版，本周在得到App独家首发，所以这两天我在重读这本经典。其中看到一个场景。话说，麦克卢汉的学说因为太有洞察力，不太符合学术规范，所以学者圈子里对他争议很大。有一天麦克卢汉遇到了美国社会学的泰斗，叫默顿。默顿就说：“你的论文，每一处都经不起推敲！”你要是麦克卢汉，你怎么回答？是认真求教，还是反唇相讥，还是压根不理啊？都不是。麦克卢汉的回答是这样的，他说：“哦，你不喜欢这些想法？那好吧，我还有另外一些想法，你要不要听啊？”你看，这个对话很有意思，它说出了互联网精神的一种实质。你在讲是非，而我认为，那只是你个人的偏好。你在用对的东西试图纠正错的东西，而我只是在探寻你的偏好，并试图找到和你的结合点。这真是两个时代之间的一道鸿沟。
sxh的文章
大概是认知和立场，所有的思维源于认知，而思维射线（导向）源于立场；认知是原点，立场是偏移磁力，当认知被立场所纠缠时就会产生集力连接并朝相应方向做放射。譬如我们认知里萝卜是一种食品也是一种商品，当我们的立场出于购买时，思维便发出射线搜集所有的萝卜质量好坏评判标准、价格评判标准、最佳购买方式评判标准……等等。而当我们的立场出于售卖立场时，思维射线则活跃于广告、定价、最大收益、时效等方向继续做射线运动。当然不同立场所释放的射线很多时候会再同一个点做交际，这就是思维共鸣点了。
闲云一缕风
思维是大脑对客观事物进行概括的心理反映过程。思维是以感性认识为基础，对感性认识进行判断、推理，通过分析、综合、比较、抽象和概括，以达到理性认识。
