今天教育部，通知開學繼續延遲。中小學開學很有可能要到四月份了。相信聽到這個消息，很多家長，心情是比較低落的。孩子再這樣學下去，效率會越來越低。最近聽到學校老師們週末測試反饋，大部分孩子考得是一塌糊塗。
孩子們也反應上夠直播課，期待早點開學。這個時候開始出現應付直播課堂，不注意聽講，不認真完成作業。家長們一定要警惕這個問題。
因為，你們要知道還是有自覺的學生的啊，這部分學生趁此機會有大把自主學習時間，繼續和普通學生拉大差距。開學後，將長久保持優勢。所以家長們，還是認真督促孩子好好學習啊，不讓開學時悔恨沒盡心督促，還要惡報培訓班給孩子補課！
當孩子學習出現消極情緒時，你可以告訴孩子下面故事，激勵他們。
孩子們，還記著牛頓的故事嗎？
倫敦大瘟疫的1665-1667年這段時間，牛頓剛好是23歲到25歲的黃金時期，牛頓在家整整背隔離十八個月。在這短短的十八個月中，憑藉著他堅持不懈的學習毅力與探索精神，奠定了一生科學研究的主要成果，也成為近代物理學與科學革命中最重要的人物之一。因此有人把這十八個月的鄉間生活稱為“牛頓的神話”。像這樣的年輕人在短時間獨自完成幾項革命性突破，在科學史上能與之相媲美的恐怕只有1905年的愛因斯坦“奇蹟年”吧。
孩子們，努力吧！
下一個奇蹟的創造者，就是你們！
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