花逝恋夕
我认为这个做法有失偏颇。但是这种做法大有市场啊，在好多学校好多班主任打着为了学生的成绩着想的幌子，都是这么做的。
首先我认为这本身就不是作为一个班主任应该做的。学校的教育不仅仅是为了提高学生的文化成绩，我认为更重要的应该是对学生品德的培养。教书育人，这就是说在教书的同时应该要注意培养人，而从长远的角度来看，培养人比考几个高分更为重要。现在社会上呢，有这样一个普遍的不太好的倾向，过分的追求分数，为了升学率，而忽视对学生品德的培养。
其次把好的学生排在一起，就能够提高他们的学习成绩吗？我看未必。学生的水平的提升不仅仅要靠自己学习老师教，如果说学生能和周边的同学进行相互的交流和讨论，或者说把自己会的问题讲解给旁边的同学，能够使旁边的同学也能够听得懂，这个对他的学习成绩的提升更有帮助。这也就是通常我们所说的一个老师的水平的高低，不仅仅看老师做题的能力，还要看他能否把自这个教能够让学生听得懂，也就是说教的能力。
再次，在这种做法不利于学生搞好关系，也不利于人的培养。作为老师，人为的给学生之间制造了矛盾。给学生树立了一个不太好的老师形象。这种做法学习好的学生，没有感激感恩之心。学习不太好的学生，认为老师歧视他们，对学生的心理有一个不好的影响。
总之，作为一个老师啊，处理的事情的时候，应该从公平公正公开的角度，在学生的面前应该树立一个良好的形象，作为学生进行一些正确的引导，树立正确的价值观，为学生将来的发展起到一个楷模的作用。
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