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女孩無才便是德，早早接觸社會，在社會讓成長，在社會上大學，她會學到更多東西。如何在社會上生存？實踐出真知，在實踐中去發現問題，解決問題，我們的知識都是與實踐相結合的，知識來源於生活，老沉浸在高於生活的氛圍裡，當然容易理想化，過於理想化，就容易痛苦。百無一用是書生，書生氣太濃，其實就是太不現實，總按書中的理想眼光來看待現實社會。讀書讓人懶惰。少於鍛鍊，耽於沉思，溺於消化“古人的咳嗽”，因而視力不佳，腸胃不暢，脾氣不好。讀書讓人庸俗，讀來一點智慧，全來包裝敗絮，而露出的只是金玉其外，仁義之風，山高水長。
走之雲
我用我的真實經歷回答一下這個問題，希望對你有幫助，進入高三數學成績不理想，完全可以補起來，我個人親身經歷，高二數學110附近，高三數學每次考試140分以上，高考數學146分。想要學好高中數學需要從以下三方面入手。
掌握高中數學最基本的概念和知識點
我反覆查看了高中數學的課程，其實考點內容並不是很多，從必修1到必修5，設計到的知識點都較少，每一本必修僅僅有3章到4章內容，只要認真複習，一定還來得及。目前數學成績不理想，不要心急，還是放平心態一步步來。
我自己當年數學高考能夠考146分，並不是我請了多少家教，做了多少練習題，根本原因是我把高中數學最基本的知識點都掌握了，因為所有的考題，考查的知識點都是最基本的，不會是憑空產生，所有解題的根本就是基礎，就如同考查等比數列的相關題型，你連最基本的公式都沒掌握，如何能考高分呢？
反覆練習歷年高考真題，掌握高考考點
高考真題是我們最值得研究的題型，它代表了每年的考點，任何題型都是萬變不離其宗，無論如何變化，考查的知識點都是不會變的，所謂的換湯不換藥。我自己的親身經歷，我當年的複習資料是三年高考五年模擬，就僅僅只有這麼一本複習資料，我把歷年的高考真題都理解透了。
達到做一題，會一類題
做題目地時候，很多同學都會犯錯，覺得這道題非常的簡單，但是真正做的時候總是出錯，正所謂是：一看就會，一做就錯。我們在做題的時候，無論簡單與否，都需要不看答案，親手解答。只有這樣才能發現自己的薄弱環節。達到做一道題，會一類題。做題不僅僅需要掌握這道題，本質意義是掌握這一類題，掌握解題的核心思想。
做題不在多，在於精
複習數學的時候，並不是在於做題的數量，而是在於做題的質量，這一點我個人親身體會，比較有發言權。高中我的同桌，是一個刷題狂人，他做的數學題目是我的5倍以上，但是他高考數學僅僅考了110分。而我一本三年高考五年模擬搞定，但是每一道題目的考點我都會在心中閉上眼睛回憶，做到每一道題目都掌握。
總結：學習數學掌握學習數學以後非常的簡單，不要盲目的去刷題，關鍵在掌握基礎，然後懂得延伸，每次模擬試卷的錯題反覆研習，每天睡覺前腦海中回憶錯題，為什麼做錯，正確的做法是什麼樣的。如果做到我所說的，高考數學考120分以上非常輕鬆。
妙妙數學課堂
我覺得努力非常重要，我從小數學就不好，一直是我最大的短板，我們老師說我只要數學上去了，考試一定沒問題。可以說數學是我一直的痛。但是在今年的全國一卷，我卻考了130以上。在高三後期的時候，我一直堅持刷題，每天晚上寫數學專題到十二點，儘管後幾次模考沒有明顯的起色，但高考還是證明了努力還是會有收穫。模考都沒上過110的我卻考出來了較好的成績
同時我不建議大量刷題，一定要敢於直面自己不會的板塊，做成專題，突破它，不要只做會的題，到後期備考時，難題先放一放，抓住基礎題和中等題才是得高分的關鍵
涼鬱619
數學是需要邏輯思維能力的，所以學生會覺得比較難，要想補起來的確是有難度的，我帶了十幾屆高三畢業生，在此給你一點我個人的意見，希望能幫到你。
首先學生自己得努力，有把數學成績補起來的強烈要求，只有她自己需要了，才有內動力，任何方法都必須通過她自己的努力才能有效果，學生是學習的主體，老師和家長都只能給於引導。
其次，最有效的方法就是認真聽課，學校學習老師是主導，上課的時候集中全部注意力，仔細聽老師講課，基本概念，解題思路，解題步驟，解題技巧，注意的陷阱，歸納，總結等等，千萬不要一邊聽課一邊記筆記，那樣就會課沒聽全面，筆記也沒有記完全。
最後，每天自己獨立完成一到二道難題，基礎題只要完成老師佈置的作業就可以了，做難題既能夠複習基本概念，又能夠鍛鍊邏輯思維能力，剛開始會有點困難，努力思考後可能可以做出來，那就OK，也可能做不出來，沒關係，實在做不出來，就去看看習題解，看看人家是怎麼做的，什麼思路，自己為什麼沒有想到，找出自己思路的不足，下次再做，通過這樣多次訓練，成績會有很大的提高。貴在堅持，在實踐中摸索出適合自己的學習方法！
阿明老師說教育
怕什麼，努力補起來！
我是一名數學老師，我發現我們學校的學生基本上高一高二比較懶散，高三時才開始發力！還有幾天就高考了，我覺得他們現在的狀態就挺不錯！成績也還可以！七八十分沒問題。好的也有一百二三，而且是很普通的普通班！！
數學差不要緊，最重要的是要樹立一種戰勝數學的信心！然後付諸行動！
要實現逆襲，主要有以下幾個方面:
1.突破基礎，基本的公式定理。除了在校學習，週末當家最好有老師輔導，針對講解。
每週自己把公式默寫一遍！
2.對高考必考的六個題型三角函數，數列，概率與統計，導數，解析幾何，解不等式與極座標。進行刷題訓練！一個題型給自己定個目標刷夠五十道！並認真總結！要利用好高二的暑假！
3.做到以上兩點，基本上對數學沒有恐懼感了。平時自己在校學習，嚴格跟著老師走，學有餘力，每天至少做5道數學題！自己刷資料！
總之，要樹立一種不打倒敵人不放手的信念，並按老師說的行動起來！數學七八十分保底，一百二分為目標,是可以的！
最後，歡迎大家關注“數學歡喜課堂“，老師在利用頭條平臺對數學進行專題講解，每天一道數學題，已經有二十多道了，希望能幫助更多的學困生！讓數學成為你的優勢學科！
歡喜數學課堂
作為教育領域的答題者，江小老師的回答希望能夠對你有所幫助。同時，想要了解更多有趣，好玩，有用，豐富的大學，學習方法，專業，中高考，資料的文章請關注江小老師。你的關注就是江小老師最大的動力。
數學，作為高中階段最拉分的學科。學的好的同學，數學能考130甚至140分，學的不好的同學，數學能考80,90分。所以，一門數學就能輕鬆拉開50分的差距甚至更多。所以，你買菜時不能用到數學，但是數學能決定你今後在那兒買菜這句話不是沒有道理的。
那麼，數學成績不好的，怎麼能夠學好數學呢？尤其在高三這一年裡面。江小老師認為應該這樣做：
①重視基礎 有的人說數學有什麼好重視基礎的。如果你是這樣想的，那麼你就大錯特錯了。試想一下，你連導數有那些性質，橢圓有那些性質和公式你都不知道不理解的話，怎麼能夠學好數學呢？
②多練題，多做題，做題後要反思 其實全國卷高考的數學題型都是非常固定的。所以，你一定要有針對性的多做題，多練題，做完題後一定要多反思。
③細緻研究好一本總複習資料就行了 有些人到高三會買很多資料。光是一輪複習資料，可能就有好幾本。某些人可能就認為，我只要資料買的多，每本書都吸收精華。自然而然，我的數學成績就會非常好。其實，這是完全錯誤的。高三一輪複習只需要練習一本就可以了。你把這一本一輪複習資料吃透，自然而然就能夠把數學上面很多基礎的東西掌握的就已經很牢固了。然後，在二輪複習時，重點突破難點，自己的薄弱點，重點，高考數學也是能輕鬆上120分的。
關於更多的學習方法，請一定關注江小老師。同時，為了幫助大家更好學習。江小老師整理了一些資料。以下是資料的目錄。有想要了解詳情或者需要的請私信江小老師。江小老師歡迎你的私信：
高中資料：《語文基礎知識訓練68套》，《生物高考模擬試卷45套》，《高考物理全套資料包》，《高考化學全套資料包》。
初中資料：《中考數學資料包》，《中考化學資料包》，《中考38套模擬試卷》
最後，祝福今年參加高考的童鞋們更旗開得勝，考上理想大學，前程似錦。
我是江小老師，一個你未來的陪伴者。
下面九宮格是《高考物理實驗》的主要內容。江小老師歡迎大家在後面私信諮詢學習資料或學習方法。
江小老師
不知道題主說的不理想是成績在什麼層次上的不理想，如果是拔尖水平的不理想，需要思考的問題就比較多，畢竟邊際效應在那裡，越往上越難提高。
如果只是基礎較差，那麼需要紮紮實實的鞏固基礎了，高考數學70%左右的題目是基礎題，但是太多人都在複習過程中忽略這一根本要素，盲目的做題訓練，導致的結果就是事倍功半，效果非常不理想！所以，在進入高三階段後，第一件事是緊跟學校複習節奏，紮紮實實做好基礎內容複習，夯實雙基是根本，大都數的高中學生在高一高二時學習態度和專注度都不夠，所以高三的一輪複習就顯得至關重要，一定要利用複習機會打好基礎；其次，一輪複習過後，學會查漏補缺，哪裡不會學哪裡，練習哪裡，練習題一般用學校發的作業即可；再次，要學會鑽研高考題，要花非常大的力氣去研讀高考題的考點、考試方法、提問方法，如果沒有將近10年高考的數學題認真研究做過2-3遍都不算做好，這種全國性的統一考試命題的規律、方式、試卷難度、風格都是比較穩定，所以研讀高考題是重中之重；以上2、3兩點同時進行；最後就是，適當模擬考試，科學選題做題，學校發的輔導材料選做、精做，不盲目做題！
中學教育楊老師
數學作為三大主科中的一科，佔分比較重，高中的數學比較抽象，邏輯性強，讓不少學生感到頭痛，一個班數學可以達到四五十分的差距，有的班級甚至差距更大，要想學好數學可以從以下幾個方面入手。
1.學好數學需要培養孩子對它的興趣。 興趣是最好的老師，先讓孩子做一些簡單的數學題，讓學生獲得成功的體驗，增加學習數學的積極性，也可以組建數學學習興趣小組，讓學生自己討論學習數學的方法和技巧。
2.學好數學要多動手。 有些同學買了不少資料，老師講課也聽懂了，下來做題就是不會，說明自己並沒有理解透徹的，需要多動手把常出現的題型歸一下類，或者抄一題下來吃透。平時多看課本或者資料上的例題，儘量遮住答案先自己做，做不出來在參考答案看看自己是什麼地方出錯的，這樣效果較好。
3.多做題。要鞏固知識達到一定熟練程度，需要大量做題，對於高三的考生而言也一樣，針對本省出題方向多做題，切記盲目刷題。
4.抓基礎。多於三四十分的學生來說提升空間較大，買一本基礎知識歸納很詳細的資料每天反覆看，爭取把基礎裡的性質定理記住，再結合具體的例題來用這些性質定理，數學考試更多偏向考察學生運用知識的能力。
知秋說學
1. 迴歸課本，注重基礎，重視預習
迴歸課本，讓女兒自已先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要紮紮實實，不要盲目攀高，欲速則不達。
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2. 提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦
高三的課只有兩種形式：複習課和評講課，到高三所有課都進入複習階段，通過複習，您女兒要能檢測出知道什麼，哪些還不知道，哪些還不會，因此在複習課之前讓她一定要有自已的思考，聽課的目的就明確了。
她的手中應該會有一種複習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助於提高思維能力，讓她把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高她的思維水平；體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外她還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等做出簡單扼要的記錄，以便複習，消化，思考。例習題的解答過程留在課後去完成，她沒記的地方一定要留點空餘的地方，以備自己的感悟。
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3. 以“錯”糾錯，查漏補缺
這裡說的“錯”，是指把平時做作業中的錯誤收集起來。高三複習，各類試題要做幾十套，甚至上百套。如果她平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然後把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。她在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以後再看這本書時就會有所側重。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，她還要學會“舉一反三”，及時歸納。
她每次訂正試卷或作業時，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類：
①找不到解題著手點。
②概念不清、似懂非懂。
③概念或原理的應用有問題。
④知識點之間的遷移和綜合有問題。
⑤情景設計看不懂。
⑥不熟練，時間不夠。
⑦粗心，或算錯。
以上方法經過一個階段自查，建立一份個人補差檔案。通過邊查邊改，她重複犯的錯誤一定會越來越少。同時，隨著她自我認識的不斷完善，也有利於考試時增強自信心，消除緊張情緒。
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4. 做好每一章知識的系統總結
(1)讓她做好每一天的複習。上完課的當天，必須做好當天的複習。複習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的複習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）儘量想得完整些。然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
(2)讓她做好單元複習。她學習一個單元后應進行階段複習，複習方法也同及時複習一樣，採取回憶式複習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好單元小節。
(3)讓她做好單元小結。單元小結內容應包括以下部分：
①本單元（章）的知識網絡；
②本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
③自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
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5. 適量訓練是學好數學的保證
學好數學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數學不一定好，“不要以做題多少論英雄”，因此要提高解題的效率，做題的目的在於檢查她學的知識，方法是否掌握得很好。如果她掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了她的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。
(1)要有針對性地做題，典型的題目，應該規範地完成，同時她還應瞭解自己，有選擇地做一些課外的題；
(2)要循序漸進，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學、練、思、結”程序對待典型的問題，這樣做能起到事半功倍的效果。
(3)是無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數學的重要問題。
(4)儘管複習時間緊張，但她仍然要注意迴歸課本。迴歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、複習才有實效。
(5)獨立思考是數學的靈魂，一定要讓她在遇到不懂或困難的問題時，堅持獨立思考，不輕易問人，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人。千萬不要讓她自己不動腦子，導致依賴別人。她要自己先認真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困難，如果經過很大的努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，而且請教時，讓她不要把問題問得太透。她一定要學會提出問題，因為提出問題往往比解決問題更難，而且也更重要。
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6. 養成良好的解題習慣
如仔細閱讀題目，看清數字，規範解題格式，她可能自己感覺很好，但是平時做題只是寫個答案，不注重解題過程，書寫不規範，在正規考試中即使答案對了，也會由於過程不完整被扣分較多。
她也可能在平時學習過程中自信心不足，所以做作業時免不了和朋友互相對答案，也不認真找出錯誤原因並加以改正。這樣的話，她到了考場上常會出現心理性錯誤，導致“會而不對”，或是為了保證正確率，反覆驗算，浪費很多時間，影響整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決，所以必須讓她在平時下功夫努力改正。
“會而不對”是高三數學學習的大忌，常見的有審題失誤、計算錯誤等，她可能平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學習習慣，必須在第一輪複習中逐步克服，否則，後患無窮。
她可結合平時解題中存在的具體問題，逐題找出原因，看其是行為習慣方面的原因，還是知識方面的缺陷，再有針對性加以解決。必要時作些記錄，也就是錯題本，是她必備的，以便以後查詢。
夢想不只是夢和想
高三數學老師為你解答(加個關注，互相交流)
第一，刷題。
雖然不想說出來，但卻是事實！這是最實在的方法，似乎也必須經歷的方法。其他方法說的再好，不做題就等於零。不想做題還想提高的，可以洗洗睡覺了。
第二，如果成績特別差，還是先記幾遍公式概念吧。說是記幾遍，因為一兩遍估計也記不住多少。道理很簡單，你公式概念什麼都不知道，讓你去刷題，那不是為難人嗎，腦袋裡空空如也，能有什麼思路。
當然記憶也要在做題中去記，純粹記憶，根本記不住多少，效率極低。
第三，多總結，保證不一錯再錯。
這個很重要，可以完善前面兩條，做題，總結，記憶。做錯不害怕，關鍵是對錯題要深度糾錯，是怎麼做錯的？馬虎，還是概念不清等等，保證下一次再見到同類型的不會再錯！
第四，根據情況有所取捨。成績好點的，可以多兼顧一些，成績差的，難題就不要再涉及了，比如導數題第二問，圓錐曲線第二問等等。
按部就班，循序漸進，紮紮實實，成績提高則是水到渠成！
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