用户1021650981779
女孩无才便是德，早早接触社会，在社会让成长，在社会上大学，她会学到更多东西。如何在社会上生存？实践出真知，在实践中去发现问题，解决问题，我们的知识都是与实践相结合的，知识来源于生活，老沉浸在高于生活的氛围里，当然容易理想化，过于理想化，就容易痛苦。百无一用是书生，书生气太浓，其实就是太不现实，总按书中的理想眼光来看待现实社会。读书让人懒惰。少于锻炼，耽于沉思，溺于消化“古人的咳嗽”，因而视力不佳，肠胃不畅，脾气不好。读书让人庸俗，读来一点智慧，全来包装败絮，而露出的只是金玉其外，仁义之风，山高水长。
走之云
我用我的真实经历回答一下这个问题，希望对你有帮助，进入高三数学成绩不理想，完全可以补起来，我个人亲身经历，高二数学110附近，高三数学每次考试140分以上，高考数学146分。想要学好高中数学需要从以下三方面入手。
掌握高中数学最基本的概念和知识点
我反复查看了高中数学的课程，其实考点内容并不是很多，从必修1到必修5，设计到的知识点都较少，每一本必修仅仅有3章到4章内容，只要认真复习，一定还来得及。目前数学成绩不理想，不要心急，还是放平心态一步步来。
我自己当年数学高考能够考146分，并不是我请了多少家教，做了多少练习题，根本原因是我把高中数学最基本的知识点都掌握了，因为所有的考题，考查的知识点都是最基本的，不会是凭空产生，所有解题的根本就是基础，就如同考查等比数列的相关题型，你连最基本的公式都没掌握，如何能考高分呢？
反复练习历年高考真题，掌握高考考点
高考真题是我们最值得研究的题型，它代表了每年的考点，任何题型都是万变不离其宗，无论如何变化，考查的知识点都是不会变的，所谓的换汤不换药。我自己的亲身经历，我当年的复习资料是三年高考五年模拟，就仅仅只有这么一本复习资料，我把历年的高考真题都理解透了。
达到做一题，会一类题
做题目地时候，很多同学都会犯错，觉得这道题非常的简单，但是真正做的时候总是出错，正所谓是：一看就会，一做就错。我们在做题的时候，无论简单与否，都需要不看答案，亲手解答。只有这样才能发现自己的薄弱环节。达到做一道题，会一类题。做题不仅仅需要掌握这道题，本质意义是掌握这一类题，掌握解题的核心思想。
做题不在多，在于精
复习数学的时候，并不是在于做题的数量，而是在于做题的质量，这一点我个人亲身体会，比较有发言权。高中我的同桌，是一个刷题狂人，他做的数学题目是我的5倍以上，但是他高考数学仅仅考了110分。而我一本三年高考五年模拟搞定，但是每一道题目的考点我都会在心中闭上眼睛回忆，做到每一道题目都掌握。
总结：学习数学掌握学习数学以后非常的简单，不要盲目的去刷题，关键在掌握基础，然后懂得延伸，每次模拟试卷的错题反复研习，每天睡觉前脑海中回忆错题，为什么做错，正确的做法是什么样的。如果做到我所说的，高考数学考120分以上非常轻松。
妙妙数学课堂
我觉得努力非常重要，我从小数学就不好，一直是我最大的短板，我们老师说我只要数学上去了，考试一定没问题。可以说数学是我一直的痛。但是在今年的全国一卷，我却考了130以上。在高三后期的时候，我一直坚持刷题，每天晚上写数学专题到十二点，尽管后几次模考没有明显的起色，但高考还是证明了努力还是会有收获。模考都没上过110的我却考出来了较好的成绩
同时我不建议大量刷题，一定要敢于直面自己不会的板块，做成专题，突破它，不要只做会的题，到后期备考时，难题先放一放，抓住基础题和中等题才是得高分的关键
凉郁619
数学是需要逻辑思维能力的，所以学生会觉得比较难，要想补起来的确是有难度的，我带了十几届高三毕业生，在此给你一点我个人的意见，希望能帮到你。
首先学生自己得努力，有把数学成绩补起来的强烈要求，只有她自己需要了，才有内动力，任何方法都必须通过她自己的努力才能有效果，学生是学习的主体，老师和家长都只能给于引导。
其次，最有效的方法就是认真听课，学校学习老师是主导，上课的时候集中全部注意力，仔细听老师讲课，基本概念，解题思路，解题步骤，解题技巧，注意的陷阱，归纳，总结等等，千万不要一边听课一边记笔记，那样就会课没听全面，笔记也没有记完全。
最后，每天自己独立完成一到二道难题，基础题只要完成老师布置的作业就可以了，做难题既能够复习基本概念，又能够锻炼逻辑思维能力，刚开始会有点困难，努力思考后可能可以做出来，那就OK，也可能做不出来，没关系，实在做不出来，就去看看习题解，看看人家是怎么做的，什么思路，自己为什么没有想到，找出自己思路的不足，下次再做，通过这样多次训练，成绩会有很大的提高。贵在坚持，在实践中摸索出适合自己的学习方法！
阿明老师说教育
怕什么，努力补起来！
我是一名数学老师，我发现我们学校的学生基本上高一高二比较懒散，高三时才开始发力！还有几天就高考了，我觉得他们现在的状态就挺不错！成绩也还可以！七八十分没问题。好的也有一百二三，而且是很普通的普通班！！
数学差不要紧，最重要的是要树立一种战胜数学的信心！然后付诸行动！
要实现逆袭，主要有以下几个方面:
1.突破基础，基本的公式定理。除了在校学习，周末当家最好有老师辅导，针对讲解。
每周自己把公式默写一遍！
2.对高考必考的六个题型三角函数，数列，概率与统计，导数，解析几何，解不等式与极坐标。进行刷题训练！一个题型给自己定个目标刷够五十道！并认真总结！要利用好高二的暑假！
3.做到以上两点，基本上对数学没有恐惧感了。平时自己在校学习，严格跟着老师走，学有余力，每天至少做5道数学题！自己刷资料！
总之，要树立一种不打倒敌人不放手的信念，并按老师说的行动起来！数学七八十分保底，一百二分为目标,是可以的！
最后，欢迎大家关注“数学欢喜课堂“，老师在利用头条平台对数学进行专题讲解，每天一道数学题，已经有二十多道了，希望能帮助更多的学困生！让数学成为你的优势学科！
欢喜数学课堂
作为教育领域的答题者，江小老师的回答希望能够对你有所帮助。同时，想要了解更多有趣，好玩，有用，丰富的大学，学习方法，专业，中高考，资料的文章请关注江小老师。你的关注就是江小老师最大的动力。
数学，作为高中阶段最拉分的学科。学的好的同学，数学能考130甚至140分，学的不好的同学，数学能考80,90分。所以，一门数学就能轻松拉开50分的差距甚至更多。所以，你买菜时不能用到数学，但是数学能决定你今后在那儿买菜这句话不是没有道理的。
那么，数学成绩不好的，怎么能够学好数学呢？尤其在高三这一年里面。江小老师认为应该这样做：
①重视基础 有的人说数学有什么好重视基础的。如果你是这样想的，那么你就大错特错了。试想一下，你连导数有那些性质，椭圆有那些性质和公式你都不知道不理解的话，怎么能够学好数学呢？
②多练题，多做题，做题后要反思 其实全国卷高考的数学题型都是非常固定的。所以，你一定要有针对性的多做题，多练题，做完题后一定要多反思。
③细致研究好一本总复习资料就行了 有些人到高三会买很多资料。光是一轮复习资料，可能就有好几本。某些人可能就认为，我只要资料买的多，每本书都吸收精华。自然而然，我的数学成绩就会非常好。其实，这是完全错误的。高三一轮复习只需要练习一本就可以了。你把这一本一轮复习资料吃透，自然而然就能够把数学上面很多基础的东西掌握的就已经很牢固了。然后，在二轮复习时，重点突破难点，自己的薄弱点，重点，高考数学也是能轻松上120分的。
关于更多的学习方法，请一定关注江小老师。同时，为了帮助大家更好学习。江小老师整理了一些资料。以下是资料的目录。有想要了解详情或者需要的请私信江小老师。江小老师欢迎你的私信：
高中资料：《语文基础知识训练68套》，《生物高考模拟试卷45套》，《高考物理全套资料包》，《高考化学全套资料包》。
初中资料：《中考数学资料包》，《中考化学资料包》，《中考38套模拟试卷》
最后，祝福今年参加高考的童鞋们更旗开得胜，考上理想大学，前程似锦。
我是江小老师，一个你未来的陪伴者。
下面九宫格是《高考物理实验》的主要内容。江小老师欢迎大家在后面私信咨询学习资料或学习方法。
江小老师
不知道题主说的不理想是成绩在什么层次上的不理想，如果是拔尖水平的不理想，需要思考的问题就比较多，毕竟边际效应在那里，越往上越难提高。
如果只是基础较差，那么需要扎扎实实的巩固基础了，高考数学70%左右的题目是基础题，但是太多人都在复习过程中忽略这一根本要素，盲目的做题训练，导致的结果就是事倍功半，效果非常不理想！所以，在进入高三阶段后，第一件事是紧跟学校复习节奏，扎扎实实做好基础内容复习，夯实双基是根本，大都数的高中学生在高一高二时学习态度和专注度都不够，所以高三的一轮复习就显得至关重要，一定要利用复习机会打好基础；其次，一轮复习过后，学会查漏补缺，哪里不会学哪里，练习哪里，练习题一般用学校发的作业即可；再次，要学会钻研高考题，要花非常大的力气去研读高考题的考点、考试方法、提问方法，如果没有将近10年高考的数学题认真研究做过2-3遍都不算做好，这种全国性的统一考试命题的规律、方式、试卷难度、风格都是比较稳定，所以研读高考题是重中之重；以上2、3两点同时进行；最后就是，适当模拟考试，科学选题做题，学校发的辅导材料选做、精做，不盲目做题！
中学教育杨老师
数学作为三大主科中的一科，占分比较重，高中的数学比较抽象，逻辑性强，让不少学生感到头痛，一个班数学可以达到四五十分的差距，有的班级甚至差距更大，要想学好数学可以从以下几个方面入手。
1.学好数学需要培养孩子对它的兴趣。 兴趣是最好的老师，先让孩子做一些简单的数学题，让学生获得成功的体验，增加学习数学的积极性，也可以组建数学学习兴趣小组，让学生自己讨论学习数学的方法和技巧。
2.学好数学要多动手。 有些同学买了不少资料，老师讲课也听懂了，下来做题就是不会，说明自己并没有理解透彻的，需要多动手把常出现的题型归一下类，或者抄一题下来吃透。平时多看课本或者资料上的例题，尽量遮住答案先自己做，做不出来在参考答案看看自己是什么地方出错的，这样效果较好。
3.多做题。要巩固知识达到一定熟练程度，需要大量做题，对于高三的考生而言也一样，针对本省出题方向多做题，切记盲目刷题。
4.抓基础。多于三四十分的学生来说提升空间较大，买一本基础知识归纳很详细的资料每天反复看，争取把基础里的性质定理记住，再结合具体的例题来用这些性质定理，数学考试更多偏向考察学生运用知识的能力。
知秋说学
1. 回归课本，注重基础，重视预习
回归课本，让女儿自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
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2. 提高课堂听课效率，勤动手，多动脑
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，您女儿要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前让她一定要有自已的思考，听课的目的就明确了。
她的手中应该会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，让她把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高她的思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外她还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。例习题的解答过程留在课后去完成，她没记的地方一定要留点空余的地方，以备自己的感悟。
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3. 以“错”纠错，查漏补缺
这里说的“错”，是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。如果她平时做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。她在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，她还要学会“举一反三”，及时归纳。
她每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类：
①找不到解题着手点。
②概念不清、似懂非懂。
③概念或原理的应用有问题。
④知识点之间的迁移和综合有问题。
⑤情景设计看不懂。
⑥不熟练，时间不够。
⑦粗心，或算错。
以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，她重复犯的错误一定会越来越少。同时，随着她自我认识的不断完善，也有利于考试时增强自信心，消除紧张情绪。
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4. 做好每一章知识的系统总结
(1)让她做好每一天的复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
(2)让她做好单元复习。她学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
(3)让她做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分：
①本单元（章）的知识网络；
②本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
③自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
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5. 适量训练是学好数学的保证
学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不一定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查她学的知识，方法是否掌握得很好。如果她掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了她的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
(1)要有针对性地做题，典型的题目，应该规范地完成，同时她还应了解自己，有选择地做一些课外的题；
(2)要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。
(3)是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
(4)尽管复习时间紧张，但她仍然要注意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。
(5)独立思考是数学的灵魂，一定要让她在遇到不懂或困难的问题时，坚持独立思考，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人。千万不要让她自己不动脑子，导致依赖别人。她要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，如果经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，而且请教时，让她不要把问题问得太透。她一定要学会提出问题，因为提出问题往往比解决问题更难，而且也更重要。
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6. 养成良好的解题习惯
如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，她可能自己感觉很好，但是平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，也会由于过程不完整被扣分较多。
她也可能在平时学习过程中自信心不足，所以做作业时免不了和朋友互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。这样的话，她到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，所以必须让她在平时下功夫努力改正。
“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，她可能平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
她可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，是她必备的，以便以后查询。
梦想不只是梦和想
高三数学老师为你解答(加个关注，互相交流)
第一，刷题。
虽然不想说出来，但却是事实！这是最实在的方法，似乎也必须经历的方法。其他方法说的再好，不做题就等于零。不想做题还想提高的，可以洗洗睡觉了。
第二，如果成绩特别差，还是先记几遍公式概念吧。说是记几遍，因为一两遍估计也记不住多少。道理很简单，你公式概念什么都不知道，让你去刷题，那不是为难人吗，脑袋里空空如也，能有什么思路。
当然记忆也要在做题中去记，纯粹记忆，根本记不住多少，效率极低。
第三，多总结，保证不一错再错。
这个很重要，可以完善前面两条，做题，总结，记忆。做错不害怕，关键是对错题要深度纠错，是怎么做错的？马虎，还是概念不清等等，保证下一次再见到同类型的不会再错！
第四，根据情况有所取舍。成绩好点的，可以多兼顾一些，成绩差的，难题就不要再涉及了，比如导数题第二问，圆锥曲线第二问等等。
按部就班，循序渐进，扎扎实实，成绩提高则是水到渠成！
诚心分享，多交流！
