璐璐25176
不让孩子上幼儿园而只去兴趣班，这样做不好！
你认为孩子上幼儿园，只是找了个地方看孩子吗？错了！孩子在幼儿园的一天，也是忙碌的。
孩子在集体生活中体验情绪管理
首先人是社会性的动物，在宝宝三岁去幼儿园开始，就开启了社会性的一面。孩子接触到了家人以外的人，老师，同学，甚至同学的家长，那些阿姨和叔叔们。在集体中，孩子可能有多种情绪上的体验。开心，难过，气愤。。。被老师表扬同学羡慕感到骄傲，被老师批评感到伤心。这些感受，往往是在家里面对妈妈时很难感受到的。3岁的孩子已经具备了成人能感受的大部分情绪。而这个时候，关心孩子情绪的成长要比关心孩子学到了多少汉字多少单词更加重要！
语言的发展和分辨对错
其次，孩子在幼儿园可能会遇到各种有趣的事情，这些事情他们可能会想说给父母听。而这个复述的过程，不仅仅锻炼了孩子组织语言的能力，而且在讲述过程中，他也是盼望父母跟他分享的。比如他讲今天小明打了小红一下，小红哭了。那么他也是很想知道爸爸妈妈怎么看待这件事的。那么可以适当的引导孩子，大人不对，被打也应该坚强不要哭，和老师说等等。孩子就是在这样的交流中，学到了最基本的处事方法。这个过程非常重要。这也是基本的情商发展。而在分享的过程中，宝宝和妈妈更亲密了。
交往和协作的能力
在集体生活中，孩子可能有了最初的“朋友圈”。体会到了怎样交朋友，怎样吵架，怎样不做好朋友，怎样又变成好朋友。。这个过程对孩子来说是多么有趣的过程。在这个过程中，孩子渐渐不再以自己为世界的中心，他的心中也装进了别人。有好吃的可能会想到给小朋友，而不是独占。学会分享，对孩子意义重大，会获益终身。不要觉得这些以后上学都能学到。每个时期错过了就是错过了。
然后说一下上幼儿园生病的问题。
日本的妈妈怎么说？送孩子去幼儿园就是为了让他生病的。
为什么？因为孩子的免疫力很弱小，能够对抗的病毒很少。但是每次生病就是让免疫力强大起来的机会。在一次次生病中，身体在身经百战中强大起来。真空中的孩子虽然不接触任何病菌所以不生病，但是他却不能离开真空环境，因为他的身体无法适应外界的环境。
孩子上幼儿园容易得病所以不去了，孩子貌似得到了保护，那么上学呢？也能不去吗？
所以这样的想法不可取。
最后，还想多说一下兴趣班的问题
幼儿园的孩子，我们最应该培养的是孩子的好喜欢和自理能力。培养孩子的好情绪和交往能力。什么是兴趣？那不是孩子的兴趣，是家长的兴趣。孩子应该多看多见多玩，而不是把时间放在家长的兴趣中，放在家长的望子成龙中。
