mmdQQ2476
家長顯露背景是無知的表現
家長在微信群裡顯露背景，其實就是無知的表現。就你家有當官的嗎？你家如果是處長，別人家還有廳長呢，那些省長、部長、軍長的都沒有說話，你哪來的自信去秀這一官關職。難道用這官位來影響老師的行為？還是想用這官位來震懾老師？顯然太幼稚，太無知。如果這樣都行的話，那普通家的孩子怎麼辦？豈不是要拜倒在你們家的官位之下？
老師不可能對孩子加倍照顧
家長的無知在於對教育的認識不足，首先，這樣的行為無疑影響著孩子的成長，以為官職就可以為所欲為，權力就比普通人大一級，這樣長期影響肯定對孩子的思想觀念是不利的。再者，在課堂上，老師根本不可能對你家孩子加倍照顧，課堂上是對班上所有孩子都是一視同仁的，所講內容一樣，佈置作業一樣。最後要強調的是家長在孩子教育中扮演的角色非常重要，即使是有別人照顧，自己的教育方式不對，結果還是一樣。
學霸數學
這個事情我也注意到了，當時看到截圖以後覺得這真是一個大寫的尷尬。這種事情一般在北京這樣的大城市裡不會發生。因為在北京這樣的大城市，任何人想要在群裡曬親戚朋友的官職都會顯得很傻——在北京你壓根不知道別人的親戚到底是多大的官。你如果說你老公是一個處長，那在群裡也許有不少人的老公是廳局級幹部，你這樣一說就馬上顯得自己很LOW。
但是，確實，在地方上存在這樣的現象，尤其是在縣城。在縣城最大的官就是縣處級幹部，很多科級幹部就已經是不小的領導了。所以有些家屬會在群裡顯擺自己的親戚是什麼什麼幹部。但這樣做肯定是不對的，因為我們的官員都是為人民服務的，不是來欺壓人民的。你在群裡曬這些人的官位是什麼意思？難道是想對別人施壓嘛？這種行為非常不好，公務員的家屬們應該引以為戒。永遠要記得，人與人是平等的，無論你的親戚朋友是當官的還是掌權的，最終的權力都來自人民。
瀟軒
這種狀況是絕大多數人的最基本的反應，也就是說在你有一定的權力在，你有一定的財力之後，會漸漸的產生一種利用所謂的權利和財力去做自己想做的一些事情。
比如自己的七大姑八大姨的官方職位等等，將這種東西炫耀出來，為了就是尋求所謂的加倍照顧。
所謂的狐假虎威，也就是說，這種人善於利用身邊的所有資源去尋求所謂的，特殊照顧。
如果我作為老師，遇到了這樣的家長，絕對打心底的看不起，至於加倍照顧什麼的，是不可能的事情，對孩子一視同仁，因材施教，才是應該做的。
知道為什麼有很多人都喜歡去，爭所謂的權力，權力能夠帶來的東西太多太多，甚至能夠影響到自己的生活，為自己謀求很多的便利。
我們可以看到社會當中有這樣一種現象，當某位親人，在政治上獲得了一定的地位，或者說，在財力上，達到了一定的高度。
那些所謂的遠房親戚，就覺得一人得道，雞犬升天，全部都往一棵樹上蹭，很多時候，為人處事，總會提到，她家的誰誰怎麼怎麼。總想得到一些好處，小便宜之類的。
個人以為這種現象非常常見，總的說來，真的非常反感這種做法。
但是這就是現實，我們只能把這些事情，看在眼裡，卻無法改變。
【不知道大家對這件事情有什麼看法呢，可以在評論區下方，留言討論】
哈撒給的日常
嚴書記春風不在，曬官位又為哪般？
2018年5月，因為前夫人在微信群中對老師大耍官威，“陳老師，你馬上在全班當著所有師生給嚴某某道歉，否則，我通知你們集團領導來給我解釋你對嚴書記的女兒說這話是什麼意思！”被人曝光，幾經周折，嚴書記終於浮出水面，後“涉嫌嚴重違紀違法，目前正接受紀律審查和監察調查”謎底揭曉！《北京日報》客戶端後發表評論“嚴書記”被查！網友：“嚴夫人”立頭功！引起廣泛的關注。
幾個月之後，“一個嚴書記倒了，一群嚴書記站了出來”！9月20日，一張家長和老師的聊天記錄截圖再次火爆全球：
截圖顯示，這位姓王的家長向一位廖老師自報家門，將自己、老公、父親和表姐夫的職位一一詳細說明，並拜託廖老師對自己的孩子多多費心。
從聊天截圖可見，該家長言辭懇切：作為一名副主任科員，她對老師用的是第二人稱的尊稱“您”，可見，其態度是謙遜的；後面羅列了一連串的人名、官名，構建起了一張關係網：既有法院的正科級領導，還有紀委的領導，以及分管教育的領導，教育局的直屬領導。可以說，這一張網，將該教師罩的是嚴嚴實實！
背後的意思非常清楚——我們，是有地位有影響的，所以——中國的文字，都要去分析背後隱含的意思！
然後，最後的要求也就順理成章！其實，最後一句話，完全是多餘的，畫蛇添足嘛——誰看誰懂嘛！
反觀老師的回答，中規中矩，沒有任何問題，如果非要去分析一點問題的話：那就是“好滴好滴”，似乎有點急迫的感覺，還有一點點頭哈腰的意思在裡面。
忽然想起“喲西喲西”！
那麼，這麼一起事件，為何引起那麼大的關注呢？
一，官本位思維，根深蒂固
中國人對官，似乎有一種天然的崇拜，所以，古代讀書人，推崇的是“學而優則仕”，“學成文武藝，貨與帝王家”。這個官本位，核心是等級觀念——古代，下級官員見到上級，是要下跪的；平民百姓見到官員，也是要下跪的。但一般來說，秀才舉人不用，為什麼呢？萬一哪天別人金榜題名，怎麼辦？
故事的主人公曬官職，抽絲剝繭，留下的，不就是官本位、不就是等級觀念嗎？
想想，也是一種悲哀，社會發展到今天，還有人抱著一種等級觀念，這是時代的進步嗎？
二，權力可以帶來優越感
想做官，羨慕做官的，其實看中的是權力，更看中的是權力背後的優越感！記得某人曾寫過一篇回憶錄，回憶上學的時候，都是以父輩的官位，來確定學生小團隊的“領導秩序”的，舉個例子，你爸是村長，他爸是鄉長，你自然要受他的管轄！
在小孩子中間都是如此，何況成人呢？
故事的女主人公曬出種種官職，不過就是在享受著權力帶來的優越感！由此及彼，我們來展開一下聯想——在平時的生活中，他們，享受這種優越，一定不少——不然，就不會形成這樣一種習慣！
很多時候，最讓人擔心的，不是某種不良現象，而是這種現象，自然而然，就像吃飯睡覺一樣，成為一種習慣，或者套用一個術語，叫做“集體無意識”！
三，教育公平，真的很難
我們一直在呼籲教育公平，對每個孩子一視同仁，是教育公平的核心意思之一。但在某些特權面前，教育公平，有時真的很難！
三水三心在實習的時候，曾遇到一個所謂的局長班。我剛去，就有孩子告訴我，某某某的父親是什麼副市長，某某的母親，是什麼副廳長，還有誰的誰是部長——都是比較高級的領導的孩子，你說，怎麼去教育呢？
班主任很厲害，家長會上，只說了一句話：在我這裡，只有學生，沒有家長！
看，堵住了！
我也學會了這一點，做班主任的時候，就有家長要求特殊照顧，展示的機會多一些，回答問題的時候多抽一些，坐位置的時候靠中間，不偏不倚。
我在家長會上，也擲地有聲：在我眼裡，只有學生，沒有家長！
但有多少人會掉進權力的陷阱裡呢？甚至有一些學校，也要求家長，填寫工作單位及職務，美其名曰是瞭解學生的生活背景，實質是什麼呢？
目前，有關部門正在調查，我對幾乎所有的紀律處分條例，都還算是熟悉，那你說，“曬官職”，違反那一條呢？
我想，只有所有的官員，真正的彎下腰，把自己當作普通人——其實，誰都是普通人，赤條條來，赤條條去，何必耀武揚威呢？我的一位德高望重的老領導，退休之後，依然有很多人約他喝茶聊天——比他在位的時候還多，說明什麼？而有的人，在位時車水馬龍，不在其位的時候，門可羅雀，說明什麼？
作為老師，作為學校，如何守住校園這一方淨土，其實也是一個課題！真正的有教育情懷的人，又豈能因為你是什麼副主任科員、什麼正科級就另眼相看？富貴人家也罷，平民子弟也罷，都是我們的學生！
唯其這樣，教育人的腰桿，才能挺直！
三水三心
容我先大笑半個小時！
怒我腦洞大開下，你竟然如此公開地向我透露七姑八姨的官方職位，而且呢，還都是有點小權的。難不成，是想讓我做點什麼嗎？哦對了，忘記告訴你了，我除了是名老師外，其實還有一重身體，市級人大代表。
既然已經知道了你們家的各大親戚職位，我只能留意了，一旦聽說或者發現，你們家哪個親戚有不法的行為，就馬上反應給相應部門。
放心，我說到做到。
對你們家孩子也一定會特殊照顧的。要不然，太辜負你的一片苦心了。請願望，我的小心臟很好，內心也很強大，從來不會被任何事情壓倒。
這個回答，你可滿意？
林子大了，還真是什麼鳥都有！想讓老師格外照顧孩子，有這個想法，可以理解。然爾，這種做法，卻愚蠢得很。難道你認為，自己曬出來後，老師就會像奴才一樣，圍著你們家孩子嗎？
開什麼玩笑？
真當老師是泥捏的，真當老師沒見過世面，真當老師是被嚇大的？
有那動邪念頭的功夫，不如好好培養自己的孩子，讓孩子養成良好的習慣，各方面都優秀起來。這個時候，無論父母是清潔工，還是一方大員，都會受到老師青睞的。如果說，孩子不爭氣，到了學校各種違反紀律，課堂上更是一分鐘也靜不下來，別說你爸是個官兒，就算是座神，都不管用！
記住了，想讓孩子在班級裡被尊重，被同學老師都尊重，那就先讓孩子優秀起來。這比什麼都重要！（以上觀點，只是就事論事！）
說文寫作
看到這樣的截圖，不知道大家都什麼感受，我是徹底凌亂了！
為了讓老師對你的孩子多費心，就如此隆重介紹你每位親戚的官職和級別，那是不是說：
如果你孩子在學校為所欲為，老師要裝作視而不見？
老師對別的學生全都忽略，就圍著你的孩子這一個學生轉？
如果你孩子學習成績下滑就得唯老師是問？
如果你的孩子目前正高中考大學，萬一沒考上清華北大，就是老師沒拿你家當官的親戚們當回事？
……
你家孩子的老師誰擔當的起啊？聽說這位老師已經辭職了！明智啊！
不知道這張截圖被這位學生家長的當官的親戚們看到了，作何感想？是會斥責她的狐假虎威和無知呢？還是根本不以為然呢？
也不知道這樣家長影響下長大的孩子，以後會有怎樣的人生？
呵呵！
愛化繞指柔
首先我認為這件事情就像酒桌上喝醉酒的人在掏心窩子地拉家常，結果被人錄音給捅了出來。很幼稚很可笑，我猜想這位母親不會超過三十歲吧，社會閱歷並不是很深，也沒有城府，她認為秀一秀自己的家事老師就可能對自己的孩子刮目相看了。
這是社會風氣的體現，並不是一件孤立的事件。見過太多社會中這種情況的發生，不看憎面看佛面，不看魚情看水情。扯上很多的關係，形成一張網，牽一髮而動全身。
說實話，教育中這種看人情下菜碟的事情很多，正因為這種情況的出現，所以這位母親才這樣做的，只不過做的有點過分，也並不瞭解這位老師的為人，所以出事了。
估計這位母親至今一直活在內疚和悔恨當中。孩子的抱怨，親戚的指責，加上單位人員的冷眼，足夠這位母親回憶人生。
其實我真的想給這位老師說兩句話，我原來認為這是發在家長群裡的信息，沒想到這是發給老師私人的信息，發給老師私人的信息就帶有私人的特徵，“借一步說話”的意味明顯。
其實這位老師也挺缺德的，經驗不足不說，考慮事情也不夠周到。私人信息一般不公開示人的，而這位老師可能玩手機玩出了敏感度了，即使的捕捉到了亮點，於是絲毫不顧及當事人的感受，就發了出去，這本身就是一種不地道的表現。
要知道這種絲毫不打碼，孩子姓名、所涉及的親屬的職務、單位一股腦的公示與眾的做法，無異於人肉搜索的效應，給每一個人都帶來了不良的影響，大人名譽受損不說，孩子以後也很難在社會上抬起頭來，周圍的同學和家長會怎麼看她，這位老師想過沒有。
這位母親以後還怎樣面對自己的孩子和丈夫還有親屬都是一個問題！
說白了，這就是一個坑家長的老師！
誠然，這位母親的做法不對，但老師的做法更是半斤八兩。整個一個腦殘，不值得提倡！
語文在線
這樣做其實並不妥當。老師照顧學生是本職，應該做的，與學生家庭，財富，七大姑八大姨不相干，家長微信群裡應關注老師與學生的動態，不必發些無用的言論或視頻，做個高尚而有情趣的人，才是明智之舉。
