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老穆解析
穆老师认为，学生看不懂语文阅读理解题，主要有五个方面的直接原因和四个方面的间接原因造成的，如下：
（备注：只谈现代文阅读，古代文阅读不在此讨论范围内）
🎀直接原因：
【1】读不懂文章内容，谈何做题？
a.深奥抽象的散文难以读懂；
例如“刘亮程”的散文，抽象难懂……
b.悬疑推断类小说难以读懂
c.外国小说难以读懂
d.其它……
【2】试题太难，如何做题？
【3】不会答题技巧
例如：插叙作用
【4】不具备命题者思维和反命题思维 
【5】不懂人文思想、民族心理及散文主题九大类
🎀间接原因：
【1】平时没有针对阅读理解进行训练
【2】没有阅读习惯，缺乏语文素养
【3】课堂效率不高，课后作业不求甚解
【4】错题不做整理，缺乏精益求精的学习精神
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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老穆说语文
对阅读题意的理解，直接影响着答案的质量。准确地理解题意，简单的说包括个人的悟性、驾驭文字的能力、阅读的习惯和把握中心思想这四个方面。
一、个人悟性。指读者对问题的感知敏感度，这与个人的见识阅历有关。如果面对的问题，自己有直接或见接的经历，那么就可以很容易的理解了问题的要求。
比如文章讲的内容与读者的经历非常的接近，他就可以轻而易举的理解了问题的要求。
如果读者对文中所描述的内容闻所未闻，对问题中的概念一窍不通，自然就无法理解问题的要意。
有悟性的人，能够举一反三，触类旁通，就可以比较容易的理解相关的问题。
二、驾驭文字的能力。这种能力来源于阅读量，能够字斟句酌的推敲文字、词汇，但决不是孤立地去挖掘词意，而是在整个语境的基础上去理解题干中的关键词。因为汉语中大量的词是一词多意的，同样一个词，在不同的语境中，词意有不同的解释，这就是汉语的神奇之处。
三、阅读习惯。有效的阅读习惯应该是带着问题去阅读文章，也就是说在读文章前，先把文后练习题进行推敲，找出题干中的题眼。一道题的题眼是1~3处。读者带着问题去读书，在文章中找到并画出与题眼相关的内容。这样是有的放矢的读书，极大的减少了读书的盲目性。
四、紧扣中心思想。中心思想是文章的灵魂，更是解答阅读思考题的钥匙。可以说，所有的阅读理解题都是围绕着中心思想设计的。试想，当你把掘了中心思想后，所有的思考题就已经有了七成的答案了。
语文研究
语文的阅读是日渐积累下来的。看不懂阅读的原因：
第一：平时是否有阅读的习惯，如果有阅读的习惯，则看第二个问题。
第二：阅读的过程中是否会带着问题思考。因为阅读本身就是把逐字逐句的读文章，有的人就是走马观花式读书、有的人是走马观碑，一字之差，意思相差甚远。
第三：阅读的过程是否对文章作者、写作背景进行分析，写作的目的和意义是什么。
第四：带着哲学思维阅读。通过现象看本质，现在的阅读理解会有好多埋伏，但从字面上是无法理解其意的，需要通篇综合考证才能理解含义。
提高阅读水平，没有好的方法及捷径而言，不断地读书、思考、总结，时间长了，你会有收获。
道佐先生食记
首先，可能是自己的阅读量太小，可以适当去阅读一些一些课外书来提高。
其次，可能是自己没有掌握阅读技巧，这就要注意听老师所讲
最后，可能是自己没有进入阅读，一定要理解文章
