黨的十九屆四中全會明確提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度。制度是管總的、管長遠的，不斷髮現解決問題和總結提煉經驗是建立完善制度的基礎。中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發的《關於認真做好“不忘初心、牢記使命”主題教育總結工作的通知》中指出，各級黨委（黨組）要教育引導黨員、幹部以主題教育總結工作為新的起點，重整行裝再出發，奮力奪取新時代中國特色社會主義新勝利。
求真務實做好主題教育總結工作，是提煉優秀經驗、反映難點問題、檢視整改成效、謀劃長遠工作的重要舉措。“不忘初心、牢記使命”主題教育只有“進行時”，沒有“完成時”，要讓廣大黨員幹部永葆擔當精神和奮鬥激情，就要建立起長效機制，把主題教育中好的經驗提煉出來，把好的作風保持下去，把需要大力破解的難題反映出來，要將成果轉化為管總管長的制度，以“總結之姿”築好“長效之制”。
圍繞“兩個課題”，在“守”上下功夫。不忘初心、牢記使命是加強黨的建設的永恆課題和全體黨員、幹部的終身課題。初心貴在“守”，修好“永恆課題”和“終身課題”，需要各級黨組織和黨員幹部毫不動搖、永不懈怠地在“守”字上下功夫，時常“正心、修身、篤行”，讓初心不染塵、使命永在肩。要遵守黨章黨規黨紀，恪守黨的性質和宗旨，站穩政治立場，錘鍊政治忠誠，保持政治定力，提高政治擔當，嚴守政治紀律，始終同黨中央保持高度一致，始終堅持以人民為中心的發展思想，堅決不做“兩面派”“兩面人”。要將理論學習常抓不懈，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，建立學習制度，轉化學習成果，創新理論武裝。要強化自我革命，堅持刀刃向內，慎獨慎微，把守初心、擔使命的“剛性”要求以制度的形式樹起來。
聚焦突出問題，在“破”上下功夫。堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。敢於直面問題、勇於修正錯誤是中國共產黨的顯著特點和優勢，樹立問題意識、堅持問題導向，是新時代實現新突破的必然要求。主題教育把檢視問題作為貫穿始終的一項重點措施，就是要求黨組織和黨員個人要立足客觀實際發現問題，提升解決問題的能力，把問題作為改進提升的突破口。做好主題教育總結工作，就不能一味地說成績、講亮點，而是要實事求是分析存在問題，要聚焦“形式主義”“官僚主義”有沒有得到有效遏制，聚焦“政績工程”“面子工程”有沒有得到整治，聚焦群眾的問題有沒有得到切實解決等，以分析問題、解決問題的能力來檢驗黨員幹部的黨性和作風。制度建立和完善的過程，就是不斷髮現新問題解決新問題的過程，主題教育總結要有“問題”，才能形成由上至下解決問題的制度體系，讓制度發揮最大效能。
加強成果轉化，在“立”上下功夫。在主題教育中，各級黨組織和黨員幹部對照總體要求和目標任務，擔當實幹、奮發有為，在學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實上出實招、創新招。自主題教育開展以來，推出了不少符合當地實際的特色做法，並得到各級推廣，主題教育成果顯著。但也要看到，一些地方只是在主題教育期間用心用力，在主題教育結束後，卻沒有延續好這些做法，有鬆勁懈怠、喘氣歇腳的現象，最終成果沒有得到有效轉化，難以形成長效態勢。做好主題教育總結，就要在嚴格做好評估的基礎上，系統地、科學地、有效地總結歸納好經驗做法，既總結主題教育的成功經驗、重要啟示，也要提出鞏固拓展主題教育成果的意見建議。要主動徵求群眾意見，讓群眾評判主題教育成效，以群眾的滿意作為總結的最好“註腳”，以群眾的需求作為下一步工作的重點。要透過成果分析研究制度的可行性，將成果固化為制度形成的“基石”。
作者：王攀 單位：四川省廣元市青川縣委組織部
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