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最近盛传的“兴趣班”鄙视链，又掀起了家长们的新一轮的焦虑。我孩子的兴趣班报的够多了吗，我孩子的兴趣班报的够格调吗，是不是在被鄙视链底端。家长一定要理性，好好回顾一下给孩子报兴趣班的目的，进行理性选择。
给孩子报兴趣班是为了什么
1、 启发智力
2、 开发兴趣
3、 素质教育
4、 提升竞争力
其实在日益激烈的社会竞争压力下，父母给孩子报兴趣班更多是不希望孩子输在起跑线上。我身边很多家长朋友都给孩子报了各种兴趣班，基本上都是早教，再从幼儿园开始的各种兴趣班。每到放学后、周末就看着家长领着孩子奔波于各个兴趣班。
小学妈妈说，90%的兴趣班小学就废了
1、 作业量大，兴趣班挤压孩子睡眠时间
小学的作业量，基本上需要孩子2个小时，周末的作业量一定会超出。周间兴趣班时间，要么在放学后，要么在晚餐后。我女儿兴趣班是放学后的时间点，上完兴趣班晚餐后，开始作业，基本上都要熬到22点左右才能完成作业。而小学生每天7点起床，8点到校的作息，让家长们对兴趣班的影响重新评判。
2、 课业辅导班百之百，将取代兴趣班
每次看到邻居三年级的小朋友，妈妈带着各种忙碌，一问才知道，语数外的课业辅导班全部报上，还有的孩子甚至一二年级就开始上课业辅导班。因为到了小学，成绩就成了竞争硬实力了，到了三年级甚至有孩子报名了3种数学辅导班，备战小升初的升学考试。在课业辅导班的时间精力金钱的挤压下，幼儿园阶段的兴趣班90%都会被首先放弃掉。
3、 只有特长生，为了升学在坚持
小升初，部分地区初中有特长生的提前招生计划，部分父母早就计划好如何通过兴趣特长培养，走专业升学的捷径，比如文艺特长生、体育特长生等。但是考入重点初中，除了硬核的成绩，硬核的专业高度甚至比高考录取还要独木桥。比如长沙四大名中学的，小升初的舞蹈特长生，要求必须在省市独舞比赛一等奖以上的奖项才能报名，几千人报名，最后只能录取几人。所以家长们在为孩子选择特长发展的兴趣班，还需要考量一下投入产出。
李玫瑾教授说：兴趣班就报2个，一动一静
李玫瑾教授说，孩子报兴趣班，一个星期不要超过2个。就是你要留出2个半天让他玩，这个玩呢，实际上就让父母带着他一块玩，包括在草地上、在街区、在花园当中都可以。不要把周末全部搞满。然后呢尤其重要的是，动静结合，就是你报的班中要有动的，要有一个动、一个静，比如说今天是游泳，每天可以是书画，你不能都是书画。有动有静各一个比较好。
希望我的回答对你有所帮助。我是“野生二娃子”的妈妈，20年媒体人，曾经的女性职业经理人，现在是育儿达人，每天在头条用心码字，分享一手的育儿经验，倡导孩子天性快乐和审美教育。大野8岁，小野快6岁，更多的育儿攻略，会每天和家长们来分享。
野生二娃子
我家有个幼儿园小班的宝宝。报了很多兴趣班。我们情况是这样的。
1有一个游泳班。很贵。250一节课。报了100多次课，费用两万多。游泳的好处自然不必说。而且现在小学也要求孩子会游泳技能。加上宝宝也喜欢游，所以我认为，这种兴趣班，是有必要报的。
2我们还有一个数学兴趣班，也很贵。而且是一对一。一节课仅仅45分钟。我们家宝宝对数学尤其敏感。我全职在家，对这方面也比较上心，教得也多。现在4岁多，百以内加减乘除不是问题。数学班上了大半年，到目前为止的课程，都是我家宝宝已经会的。相当于老师再给复习一遍。为什么我还要花这么多钱再去学呢？因为教室里很多数学教具，宝宝喜欢。每次上完课，都要好好研究。特别喜欢去上课。而且，有时候我在家教，宝宝偶尔会不听。老师要求他怎么做，即使不愿意，他也会做一遍。我认为，这个兴趣班，保持住了他的兴趣，报一次，也未尝不可。
3最近又新报了一个绘画课。我发现，我家宝宝，有画画的欲望，但是每次，又没有头绪。而且，我家宝宝是一个特别理性的孩子，想象力似乎欠缺了些。于是报了绘画课。至今三节课上下来，也没有表现出很高的兴趣。那是因为他还没有学会什么，继续画下去，应该会好很多。这种班，孩子目前并没有特别喜欢，但是我可以大概预测到未来的某一天，孩子会喜欢。
4因为孩子性格内向文静。于是给报了武术课。孩子完全不喜欢，所以上了两次就没有再去。这个班我报的是少课时的。对于孩子完全排斥的兴趣班，我选择直接放弃。
5我家宝宝不太喜欢和别的孩子一起玩。为了给他多创造环境，我还报了绘本课。是搞活动的时候买的。8次课。仅仅是为了让孩子多接触接触环境，当做玩耍。
6还有轮滑课。本人认为这些可有可无。孩子喜欢，就报了小课时。都是趁搞活动买的。不喜欢就上完结束。
7还有一些其他乱七八糟的。英文课，科学课，机器人之类。就当玩玩。
所以，兴趣班好不好，要看孩子喜不喜欢，要看上了之后有没有效果。
孩子喜欢的，可以报。
孩子不喜欢的，酌情报。
奥利奥妈妈碎碎念2
我认为兴趣班应该在精而不在多，贵在坚持！
随着社会的发展，我们的物质条件越来越好，所以追求的东西也越来越多，要求也越来越高。
一、为什么要报兴趣班呢？
我想每一个父母为孩子报兴趣班出发点只有一个，那就是为了抬高孩子的起点，实际也就是为了在一年里“走在前面”。
兴趣班也就是开发孩子的智力，培养思维能力，动手能力等等，很难罗列清楚。所以兴趣班的类型也就五花八门了，游泳班，舞蹈班，绘画班，声乐班，阅读班等等，数不胜数，我想有些家长在给孩子挑选兴趣班的时候也是花了眼吧。
二、不要变了味儿
第一点我说了父母给孩子报兴趣班的出发点是好的，但是后面就有点慢慢的变味儿了，现在嘛，城里人不差钱，谁都不肯让自己的孩子输在起跑线上，所以都互相比着报，看见别人家的孩子报了绘画班，听说绘画可以陶冶孩子的艺术细胞，所以赶紧也给自家孩子报了一个！还有一些父母见面就聊起来，孩子在上什么班什么班，仿佛上的班多就自豪，能干些！所以就慢慢的变了味儿，夹杂了一些攀比的意味儿在里面了，苦了的终究是孩子呀！
三、兴趣班的选择
现在有的家庭给孩子报的兴趣班是五六个之多，每天一个，天天不重样！简直是想把孩子打造成全能型少年！
可是孩子能适应那么多课程，那么多的兴趣都是孩子擅长的？纵观历史，再伟大的人物也是在一个领域声明赫赫，而不是全能型的，所有领域都能行！
所以我建议给孩子的兴趣选择不要太多。1-2个足够了。一个是结合孩子的兴趣爱好，培养孩子的特长技能，另一个就是为了孩子的学子。所以一个从艺体学科中选一个，另一个选择阅读啊，珠算等等学科性质的辅导班！两个足矣，给孩子充分的时间，空间！
四、贵在坚持
报了兴趣班，上了兴趣班并不意味着结束，而是意味着开始，兴趣要打造成特长是需要一个转变过程的，一年，两年，十年，贵在坚持方能有所收获！例如学绘画，声乐，舞蹈，钢琴等等都是别人花费一生的时间去研究的，所以既然孩子选了一个兴趣，那么久请坚持下去，不要放弃，或者今天这个明天那个，走马观花，落不到实处！
结语:一定要适合孩子，并坚持下去！我是小向老师，希望我的回答，对您有所帮助！不要忘记关注哟！
小向老师呀
幼儿园的孩子上四五个兴趣班，这样对孩子好不好呢？当然是不好了，幼儿园的孩子周一到周五还需要上学，然后可能就只有周末两天的时间有时间上兴趣班，这个时候一个孩子要上四五个星期班，有可能孩子这两天没有一点点的时间能休息。所以这样对于孩子来说是不公平的，会让他感觉到特别的累，时间长了孩子绝对会反抗！
其实幼儿园的孩子上兴趣班完全可以，而且适当的让孩子学习一点特长，既能提升他的气质，也能锻炼孩子各方面的能力，但是这种情况下一定要适量，不能说一个孩子给他报上四五个兴趣班，那么孩子还有多余的时间休息吗？家长不觉得把孩子累坏了吗？大人一次性学四五个兴趣班应该都接受不了，更何况是幼儿园的孩子呢？
朋友家的孩子今年上幼儿园大班，然后上的是一所公立幼儿园，所以在幼儿园里面孩子也没有学习特别多的知识内容，基本上是以玩为主的。家长就觉得孩子天天在幼儿园里面玩，太浪费时间了，然后就给孩子报了个兴趣班。刚开始给孩子报兴趣班的时候采取了孩子的意见，并且也就给孩子报了两个兴趣班，时间为周六一天上午，周末一天上午，孩子相当于还有一天自由的时间来玩耍。
孩子呢上的也非常的开心，每次上兴趣班都兴致勃勃，因为孩子原来的时候根本没有学过这些东西，所以让他上两个兴趣班对于他来说也比较新鲜，他也没有压力。然后家长看着孩子对于上兴趣班这件事情那么感兴趣，就觉得是不是给孩子报两个兴趣班少了？是不是多给孩子报几个兴趣班，他也能学得很好呢？
然后又给孩子报了两个兴趣班，这种情况下没有采取孩子的任何意见，就给孩子报了兴趣班。这个时候孩子上兴趣班的时间：一天是周三的晚上，另外一天时间就是周六一整天，再加周日一上午，所以相当于孩子平时不仅要上学，然后有一天晚上还得去上兴趣班，周六周末也就仅仅休息一个下午的时间。刚开始孩子精力比较旺盛，家长让他去上兴趣班，他也没有什么意见。
但是等持续了两个星期之后，孩子就受不了了。因为他发现他玩的时间太短了，每一天都在上兴趣班。而且家长只要让孩子上了兴趣班，肯定就会对孩子有这方面的要求，孩子上的这4个兴趣班，每一个兴趣班都要达到家长的目标，导致孩子压力特别大。然后孩子就开始产生反抗的情绪了，只要上兴趣班就开始各种磨蹭，找理由不愿意上兴趣班。
家长对于孩子采取的态度就是强制，不管孩子同意不同意，到点了直接拉着孩子，把孩子送到兴趣班里面就不管了，然后持续了一段时间之后，孩子的反抗情绪更强烈了。只要是家长让他去上兴趣班，他就开始哭闹，死活不愿意去。最后我的这个朋友问我说：为什么孩子会出现这种情况？本来他很喜欢上兴趣班的呀？为什么现在什么也不愿意学了呢？是不是兴趣班的老师对他不好呀？
我告诉他就是给孩子报的兴趣班太多了，孩子太累了，他没有充足的时间来玩了，所以建议他给孩子停掉两个兴趣班，然后把时间尽量的安排在平时上学的晚上，让孩子周六周末的时间有两个完整的时间可以好好的玩一下。然后我的这个朋友就听取了我的意见，和孩子协商了一下，给孩子停掉了两个他不太喜欢的兴趣班，并且给孩子的兴趣班协商了一下，调整一下时间。
等孩子再去上兴趣班的时候，基本不用家长说直接就跟着家长走了，所以家长很震惊说：为什么孩子有这么明显的反应呢？难不成孩子真的不能上太多的兴趣班吗？确实是这样的情况，幼儿园的孩子他不是大人，他的承受能力和学习能力根本没有那么强，家长给他报四五个兴趣班，难道觉得孩子这四五个兴趣班都能学得很好吗？都能学到其中的精华吗？
如果孩子每个兴趣班都学一点点知识，那么家长还不如让孩子集中注意力学习一个或者是两个兴趣班了，这样孩子上兴趣班学的才扎实，家长的钱花的才有价值。所以幼儿园的孩子上兴趣班完全可以，但是没有必要给孩子报那么多的兴趣班，最多一两个就可以，并且家长要遵循的原理是给孩子报的兴趣班一定要是孩子感兴趣的才可以。
最美幼儿缘7
首先这个问题得分情况讨论，所谓兴趣班，就是兴趣所致，报了四五个兴趣班，如果都是孩子的兴趣所在，而且小孩也乐得其中的话，我觉得对孩子挺好的。
我小的时候，想学一门兴趣，可惜家里条件不允许，那时候好希望可以上兴趣班，好羡慕那些有兴趣班的孩子。
另外一种情况，就是不是孩子的兴趣，是父母觉得应该给孩子报的班，我觉得就有点不太好了，当所谓的兴趣成为了一种负担，兴趣也就不是兴趣了，不会觉得有趣，反而会因此而厌恶。
这里我得提一下我朋友家的女儿，她小的时候被父母报了大提琴班，硬是让她学了一年，导致的结果就是，现在她对任何的乐器都很反感，甚至对音乐也不太喜欢，这就是物极必反的例子。
我孩子现在还没上幼儿园，之后她上了幼儿园或者一年级，我可能会让她去学点跆拳道之类的，可以强身健体，又可以有一定的自我防御作用。但是我还是会征求她本人的意愿。
所以家长给孩子报兴趣班的时候，不妨征求一下孩子的意愿，那么也就不存在题主的担忧了！
我是俩孩子宝妈，欢迎关注我，一起交流育儿那些事儿！兮之育儿
现在的父母都是比较注重孩子的全面发展，给孩子报各种兴趣班，就是为了培养孩子的兴趣多学习一些才艺。幼儿园的孩子有四五个兴趣班乍听下感觉孩子很累，周末没有时间玩耍，时间全部被占用了。
其实有很多兴趣小组孩子尝试几次之后就失去学习的兴趣了，多样化的接触了解才能让孩子找到自己感兴趣的技能，才会产生浓厚的学习兴趣，坚持学习事半功倍。这是在孩子学习时正面的积极的能量。孩子在获得才能和知识的同时，身心也能健康发展，那么上兴趣小组是拓展孩子技能的好途径。
当然孩子因为学习的枯燥想要放弃，父母应该理解孩子并从客观和主观的因素去了解问题的所在，让孩子分析是否确实不适合某种才艺训练，或者要尝试其他的才艺方向，鼓励孩子去尝试，去感受自己的进步。
蓦然说育儿
早前新闻爆料武汉一2岁多的孩子同时上几个兴趣班，压力太大致脱发（可搜来看看，诸于此类的新闻很多），为什么还不能警醒想赢在起跑线上的父母？
幼儿园的孩子正处在努力探索、模仿及学习能力很强的时候。家长以身作则，教孩子养成良好的行为习惯比上兴趣班更重要。
事实上这个期间的孩对于自己对什么感兴趣几乎是无概念的，孩子可能会因为好奇，今天喜欢画画明天喜欢舞蹈后天喜欢唱歌等。
现在多数娃娃从出生就面临巨大的学习压力，是该有一个孩子喜欢的爱好让孩子放松一下。而不是父母想当然的依自己的喜好或盲目跟风替孩子选择。
所以，在孩子没有表现出对哪一项爱好有热情时，家长静观其变就好。才幼儿园，不用操之过急。个人观点：既然让孩子上兴趣班，那么至少要是孩子感兴趣的。
题外唠嗑一下：我两孩，太宝11岁5年级，从2年级开始主动要求学拉丁到现在，除此之外，从没上过校内外任何培优班、兴趣班。
孩子4年级即学习2年后开始参加大大小小各种赛事，每次至少会获两个奖项。我不是说我大宝多优秀，只是想说明一点：孩子真正喜欢的，才会用心学，才会有所成。从而获得成就感，树立孩子的自信心。谢谢！
家有俩宝凑一好
婷妈有话说：孩子的兴趣班，首先要以兴趣为前提。兴趣是最好的老师。
但是不可否认，现在很多家长有一种宁怕输在起跑线的焦虑，生怕自己的孩子不如别人。所以不顾孩子的需求，一味的给孩子报各种兴趣班，什么绘画啊，围棋啊，舞蹈啊……完全不管孩子喜欢不喜欢。
我给女儿报了个舞蹈班，我一再问她是不是自己喜欢的，如果自己喜欢，妈妈就给你报。孩子说是真的喜欢。而事实上也是这样，她一周两节舞蹈课，每到有舞蹈课这天，就特别开心，早早就把舞蹈服换上。课后也会积极的练习。但她们班上有个小女孩，每次上课压腿就哭，每次哭，老师说都哭了几年了。
兴趣班真的不在多，多了孩子不愿意上，是孩子的包袱，而且也不会学得特别好。所以我们在给孩子选择兴趣班时，一定要跟孩子有效沟通，报了就坚持学，好好练，而不能半途而废。
我是婷妈，一个七岁女孩的妈妈，美国认证正面管教家长讲师，努力践行不惩罚、不娇纵的有效管教孩子。希望我的回答对你有所帮助。婷妈育儿笔记
我们旁边基本幼儿园大班的孩子兴趣班不下于4-5门，我们娃也有六七门，还有两门是学科类硬笔书法和拼音。一年课外兴趣培训大概4万起吧，
没办法，差不多都这样。
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中国现在基础教育是一个反人性的教育，如果再不反思和纠正，将毁掉许多孩子的人生，也会毁掉许多家庭的幸福！也会毁掉这个社会的和谐！幼儿教育和小学教育，在西方就是轻松和快乐教育。许多国家均立法规定，幼儿园教育除给孩子玩耍游戏或力所能及的自立劳动外，是不允许多学文化知识和数学计算的；小学的时侯，1至4年级的孩子做作业老师是不给学生计分的，所以每个学生都不知道包括所有学生在内的学习成绩。在美、德等国家，假如学校老师给孩子作业布置多了，家长还会到学校投诉说：“为什么给我孩子布置这么多的作业？”因此，所有学校和老师都不会给孩子多布置作业的。每学期期末，老师都会给每个孩子发一个奖状，这个奖状是根据每个孩子特长发的，内容不一样，以期鼓励。那么为什么小孩子的学习成绩不能搞竞争呢？是因为小孩大脑还没有发育完善，特别是小孩子的大脑左前上方这地方，是供小孩玩耍的，如果过度地灌输文化知识或数学计算，会严重伤害这个孩子大脑发育的，会严重伤害这孩子未来的圆满人生。这是北京一位幼儿教育专家告诉我们的。这位儿教专家还讲了她亲身经历的一件事，有一位5岁男孩，在其外婆的教育下，能够熟背唐诗300首，家长认为自己的孩子很优秀，觉得内心非常高兴，但这儿教专家认为这种做法肯定是错误的，也不便说，就只是笑笑而已。后来当这个男孩上到高中时，因为患了重度的抑郁症而退学了。当初认为非常优秀的孩子，就这样失去了未来、失去了光环。中国的教育再也不能摧残孩子了，孩子是花朵，是每个家庭的未来，是祖国的未来！再也不能反其道而行之了！
