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怎样判断孩子有没有艺术天赋？\r
这位家长您好！首先对于孩子来说，喜欢画画就是最大的天赋。然后呢，这个天赋是可以培养的。完全没有艺术细胞，天生就不喜欢画画的孩子很少。家长如果要支持孩子的这个兴趣，可以在家里为孩子营造一个适合画画的环境。画什么，怎么画，用什么画都可以暂时不用限制，多鼓励孩子画画，多陪伴孩子涂鸦，多倾听孩子讲述画中的故事，渐渐地孩子将会喜欢画画，换句话说获得了艺术的“天赋”。作为父母的我们只需给孩子更多体验的机会，不要过早定义对孩子的天赋。让孩子多方位的去尝试去体验，也许会因为接触到了艺术之外的知识，却被激发出了对艺术的感觉。
家长是孩子成长道路的引领者。希望能帮到您！祝孩子越来越优秀！
美伢老师
艺术天赋，具体来说，是类似于想象力、模仿能力、好奇心、直觉、由兴趣驱动的行动力之类的特征。
我女儿就属于别人眼里有书画艺术天赋的孩子。
在她两三岁时，我让她拿起毛笔随意写画，就感觉到她的线质很有意思。
她四岁时，我让她完成了她人生中第一件作品，内容为《天地玄黄》，当天，她又写了《逍遥》，都是一次完成。
这让我惊喜异常。
之后，我让她陆续写字，没有临帖，没有任何技巧方面的训练，纯粹顺其天性，自由书写。
后来，我引导她画画，也非常出彩。
我认为，每个孩子都有艺术天赋，无非是更适合落在哪个领域而已。
这要求家长或老师要有艺术修养，有发现美的眼睛，以及懂得如何适当的引导。
错误的引导，一定会扼杀孩子的天赋。
向金港的象
我认为的要看孩子自己喜不喜欢，喜欢的话他就会认真的去学习那样子就很容易成功，关爱孩子成长的家长比别人更快发现自己的孩子在哪方面有天赋。这是因为这些家长平时会花很多时间细心观察自己孩子的一举一动，孩子对哪些事物有兴趣，喜欢吃什么，玩什么，做什么游戏，更关注哪方面。举个最简单的例子：刚刚出生的婴儿，也能感受到音乐的魅力，有的孩子会随着音乐而律动，而且有模有样。当我们观察到孩子在倾听音乐并停止哭闹时就应意识到孩子从声乐旋律中获得了某些感受。此时，家长可以对孩子进行兴趣引导。如果孩子能比较容易地分辨不同的旋律和音节，有较强的节奏感，便可以尝试让孩子更多地接触音乐，培养孩子的音乐细胞，挖掘出孩子所潜藏着的天赋。 孩子在玩的过程中最容易展现出自己的某些天赋，而家长与孩子一起游戏可以更好地引导他们将这份天赋显露出来。比如玩积木，孩子最初的学习就是从模仿开始的，他们从家长那里学会辨认图形，将不同的积木堆砌，并从积木游戏中对图形和立体几何产生认识。寓教于乐，在游戏中家长需要做好孩子的“第一任老师”，在陪伴中发现自己孩子的天赋，及时引导。如果家长发现自己的孩子在音乐方面有天赋，但孩子自己却更爱好美术的话，可以适当培养他在美术方面的能力。毕竟兴趣才是最好的老师，也是最大的动力。当然世界上某些领域有巨大成就的人，并不是百分百拥有超人的天赋，很多都是后天努力得来的。
陶友富999
细心，关爱孩子成长的家长比别人更快发现自己的孩子在哪方面有天赋。这是因为这些家长平时会花很多时间细心观察自己孩子的一举一动，孩子对哪些事物有兴趣，喜欢吃什么，玩什么，做什么游戏，更关注哪方面。举个最简单的例子：刚刚出生的婴儿，也能感受到音乐的魅力，有的孩子会随着音乐而律动，而且有模有样。当我们观察到孩子在倾听音乐并停止哭闹时就应意识到孩子从声乐旋律中获得了某些感受。此时，家长可以对孩子进行兴趣引导。如果孩子能比较容易地分辨不同的旋律和音节，有较强的节奏感，便可以尝试让孩子更多地接触音乐，培养孩子的音乐细胞，挖掘出孩子所潜藏着的天赋。\r孩子在玩的过程中最容易展现出自己的某些天赋，而家长与孩子一起游戏可以更好地引导他们将这份天赋显露出来。比如玩积木，孩子最初的学习就是从模仿开始的，他们从家长那里学会辨认图形，将不同的积木堆砌，并从积木游戏中对图形和立体几何产生认识。寓教于乐，在游戏中家长需要做好孩子的“第一任老师”，在陪伴中发现自己孩子的天赋，及时引导。如果家长发现自己的孩子在音乐方面有天赋，但孩子自己却更爱好美术的话，可以适当培养他在美术方面的能力。毕竟兴趣才是最好的老师，也是最大的动力。当然世界上某些领域有巨大成就的人，并不是百分百拥有超人的天赋，很多都是后天努力得来的。
瑞瑞2201
看有没有艺术天份
艺术涵盖的太多了，音乐舞蹈美术都是艺术
如果是音乐，看孩子平时喜不喜欢哼歌，节奏感好不好，音准好不好，对音乐敏感不敏感，对乐器有没有兴趣，如果平时都不喜欢听，那就更别谈碰了
舞蹈看孩子平时喜不喜欢蹦蹦跳跳，如果是很活泼的孩子，并且听到某个节奏某个音乐，会跟着节奏动起来，肢体上有没有缺陷，有些孩子天生软度好，有些天生协调，这都是天份
美术天份还是主要看孩子喜不喜欢乱涂乱画，画的怎么样，我有同学朋友随便画几笔就非常好看，都没学过美术，这可能就是天份
鸶水鹨年
看语言！看动态！看爱好！看灵感！看性格！看独特！看美艺！对不对！请友论！
