我是青果
這種動手操作的課程，對孩子的成長起到的作用，可比一些文化課輔導班、補習班多多了，作用如下：
1、鍛鍊孩子的手腳協調能力。尤其是對練習孩子的感統協調有一定的幫助。
2、鍛鍊孩子邏輯思維能力。這種動手操作的課，雖然不能短期內提高孩子的成績，但是可以鍛鍊孩子的思維能力。
3、開發孩子的創造性。孩子自由拼插和組裝的過程中，可以不讓孩子看說明書，或者給孩子充分的自主權，讓孩子自己開發出更多種模型和玩法，以此來開發孩子的創造力和想象力。
所以，家長不要太過於功利心，總給孩子報一些能提高成績（所謂有用的課），要給孩子更多動手操作和創造的實踐機會，這寫對孩子的未來才是更有用的。
葫蘆爸爸談育兒
你好，很開心回答你的問題[微笑]
我家寶貝六歲半了，學習樂高課程約麼三年半的時間。在幼兒園的時候，他的動手能力一直是最好的，那時候有類似樂高的拼插玩具——萬能工匠，所以，他可以很快很好地搭建出讓小朋友驚呆、讓老師驚豔的作品，最後都留作展示品。
俗話說得好，動手又動腦。樂高是一個可以讓孩子們安靜下來的課程，動手才會動腦，才更加有利於智力的發育。你覺得呢？
所以我覺得，樂高還是很有必要學的，從大顆粒到小顆粒，再到編程，這真的是一個幾乎無所不能的課程。
願寶貝們玩得開心學得好[笑]
詠歎調
樂高不僅是玩具，還是教具[呲牙]
不去上樂高課，在家裡也有很多的辦法利用樂高幫助孩子開發各方面的能力。除了“建構”，樂高還是非常好的數學、語言的啟蒙工具。我整理了很多具體的方法，大家可以參考使用。
1、分類遊戲，認識顏色、形狀
樂高有許多不同的顏色和形狀，很適合做分類。
2、按圖取物，認識顏色、形狀、數量有這種要求孩子按照對應的顏色、形狀、數量來擺放樂高的模板。
3、認識數字、學習計數
利用模板，我們可以把積木的數量和數字對應起來，讓孩子對抽象的數有了形象的概念。
4、認識“量”的概念
對孩子來說“量”的概念很抽象，但是用樂高是不是就簡單多了，非常一目瞭然。
5、認識數軸
數軸的概念是很抽象的，我們小時候在學習代數的時候才接觸到。其實我們利用樂高進行視覺呈現後，孩子就很容易理解了。
6、學習加減法
不得不說，樂高學習加減法的時候，真是太好用了。
7、認識整體與部分，學習分數樂高可以用來表示整體和部分的概念。
分數就是整體與部分概念的表達方式，如下圖6個釘和2個釘是部分，拼在一起就是8個釘的總體。部分在總體裡佔多少，就是分數了。
8、學習平方概念
平方數是不是聽上去很難很抽象？死記硬背和遊戲中學的效果肯定不一樣，用樂高演示平方數，一下子就變得很容易理解了。
9、學習測量
在樂高上寫上數字，不僅僅可以認識數字，我們還可以要求孩子按照順序排列這些數字，將積木拼插起來，然後當做尺子去測量，這樣就對數的大小有了概念。
嚴謹的八卦小七
我們週日也要去上。我覺得並不像現在網絡呀，包括商家宣傳的那麼神奇。我自己覺得讓孩子上樂高可以培養孩子的動手能力，邏輯思維能力，專注力。最關鍵的是孩子自己喜歡。其他的並不需要賦予它太多神奇的功能。至於說現在網上這種大肆宣傳什麼編程啊，機器人啊之類的，我覺得有點太過。
