圖片來源：Unsplash-Redd Angelo
你認為中國學生與美國學生的區別在哪裡？
中國學生學業基礎紮實，在讀書上花費的時間也最多。
美國學生不喜歡死記硬背，更喜歡參與，思想也比較活躍。
影視作品裡反映的中國學生永遠在備戰高考，奔波於考場與補習班之間
影視作品裡反映的美國學生永遠在唱歌跳舞，聚會談戀愛。
世界上沒有十全十美的事，尺有所短、寸有所長，中美兩國教育各自有各自的特點，大環境不同，學生所走的道路自然也不同。HS研究醬們在經歷了跨文化的生活之後，也更清晰地看到了兩種體系各自的短板與長處。
HS研究醬們每每想就中國的教育問題查找文獻資料，做研究分析時，都能在美國的教育家那裡找到相應的研究。
美國著名的教育家肯魯濱遜（Ken Robinson）在TED演講中直接了當的說：
“學校教育扼殺了學生的創造力。……不論哪個國家的公共教育都是一種按部就班的程序，最終的目標是為了考入大學。”
這段演講是TED有史以來被觀看最多的演講，可見美國人的教育焦慮不輸國人。
無獨有偶，普林斯頓評論（The Princeton Review）在2015年對2920名美國高中生與他們的家長做了問卷調查，結果顯示90%的人認為考試分數比學習知識（learning）更重要。
圖片來自網絡：Student Life in America:
Teens’ Perspectives on the High School
from the Princeton Review
經過HS研究醬的研究，有一點可以肯定，像《歌舞青春》和《緋聞女孩》這些影視劇裡的美國高中生活並不具有代表性。更令人意外的是美國許多高中生也很辛苦，甚至辛苦程度和中國高中有的一拼。
但是美國寶寶們的苦與中國寶寶們還略有不同。接下來HS研究醬就帶你一起去看看美國中學生的生活。
高強度的學習和訓練，從下午三點開始
美國的高中沒有早晚自習，下午2:30-3:00放學。單看學校的時間表，可以說是非常令人羨慕了。
放學那麼早，學生們又是如何安排自己的課外時間呢？
在美國，高中上課一般在早上7-8點左右開始，所以學生通常每天早上在六點就要起床了。在學校裡，學生是沒有午休的，中午有短暫的午餐時間，午飯後又要馬不停蹄的趕去上課。在美國，每個老師有自己固定的教室，而學生則每節課都要去到不同的教師去聽不同老師的課。
大家或許最感興趣的就是下午3點放學以後的安排了。在很多人看來，沒有早晚自習和補習班的美國高中，下午放學那麼早，簡直是太爽了！
事實上，真正的高強度學習正是從放學後才開始。
3點後，這是很多學生的AP選修課學習時間。所謂的AP課程，又叫大學先修課程。AP課程相當於美國大學課程水平，比一般的高中課程更加深入。對於優秀的學生來說，上AP課程是理所當然的，也是對某一學科的興趣的體現。學生如果通過AP課程的考試，就可以提前拿到大學的學分。
雖然AP課程在高中只是選修，但由於選修AP課程的學生越來越多，給想要申請優秀大學的學生帶來了更大的學業壓力。
十年前，一到兩門AP課程以及考試就已經可以讓一個學生顯得非常有競爭力，但是現在，手握十幾門AP考試成績的學生也並不少見。
對於3點放學之後的時間安排，除了AP課程學校還提供各種社團活動課，也為他們未來大學選擇專業提供了參照。
據不完全統計，學校有舞蹈社、極限飛盤社、科學社、心理社、數字媒體社、乒乓球社、女權保護社等50多種社團。除此之外，學校還有各種運動隊，例如足球、籃球、棒球，游泳、體操校隊。
所以下午3點放學之後，美國的孩子們不光要“勞心”，更要“勞力”。就連“要準備考試”這樣我們看起來特別好用的理由，在體育教練那裡可能都不夠充分。
充足的睡眠？不存在的！
中國備戰高考的孩子學習到半夜12點以後已經是家常便飯，大洋彼岸的美國孩子其實也沒有好到哪裡去。
以位於洛杉磯的威爾遜高中（Glen W. Wilson High School）為例，這裡的孩子每天要上7門課，早晨7:00上課，下午3:00下課，下課後學生們還要馬不停蹄的去參加課外活動，比賽，晚上回家還要完成功課和準備考試。
美國高中生如此嘆息：“每天能睡6個小時，那是幸福！每天能睡5個小時，那是正常！每天能睡4個小時，那不稀奇！”
位於美國密歇根州的公立高中International Academy High School （以下簡稱IA），是常青藤的寵兒，每年都能輸送100名以上的學生進入美國排名前30的名校。但是在IA，幾乎每個學生都忙得像個陀螺。他們雖然每天上午8點上課，下午2點半放學，但通常都要忙活到凌晨1、2點才能睡覺。
有些學生承受不住這樣的壓力，他們失眠、患病、在心理辦公室大哭……但其實他們的成績都還不錯。有些人覺得這些學生犧牲了自己的睡眠以及很多東西來換取進入好大學的機會，實在得不償失。但
絕大部分學生還是覺得在IA的歷練經歷彌足珍貴，獲益良多，利大於弊。
鳳凰衛視的紀錄片《築夢彼岸》講述了一個華裔女孩小可在得克薩斯州的霍克黛女子高中（Hockaday School）學習的故事。這是全美國最頂尖的私立女子中學之一，美國總統布什家族三位女性都畢業於此。
小可回憶說：
“如果真的是累的不行，可以去護士那（學校醫務室），跟護士說我今天特別累，昨天晚上可能只睡了三四個小時，我能不能休息。然後護士就會給我安排一間病房讓我睡一個小時，然後繼續起來學習。”
（圖片來自紀錄片《築夢彼岸》視頻截圖）
別以為小可是個只會死讀書的書呆子，除了要保持成績優異，她還是校隊的擊劍運動員，同時連續四年到當地的一間養老院做志願者，她還曾經到秘魯幫助當地居民挖水渠、建圖書館。正是堅持體育鍛煉和參與社會活動，練就了她堅強的意志和超強的耐力。
美國記者愛德華·休姆斯，曾獲最高新聞獎“普利策獎”。他花了一學年時間，在加州一所公立高中惠特尼高中（Whitny High School）“蹲點”。
他在這所學校聽課，和學生聊天，採訪學生和老師們，還在這個學校教一門論文寫作課，甚至也親自參加考試。一年的體驗，讓他寫成一本書，書名叫《夢想的學校》（School of Dreams）。
他在書的第一章用了這樣的長標題：
“4是有魔力的數字：4小時睡眠，4杯拿鐵，4.0”。
這本書描述了惠特尼高中的學生群像：為了得到最高的平均成績4.0，他們一天只睡4個小時，灌下4大罐拿鐵咖啡，為的就是能夠熬過一整夜。
（圖片來自網絡：《夢想的學校》圖書封面）
好學校的大門絕對不是敞開著的
2017年上海交大世界大學學術排名，前20名中就有16個大學來自美國。美國的優質教育資源看似很豐富，但美國的高中生想要進入這些美國的好大學，也並不是那麼容易。排名第一的哈佛大學錄取率只有6%，第二名的斯坦福大學甚至更低，只有5%。
（圖片來自網絡：2017年上海交大世界大學學術排名）
前耶魯前招生官Lioyd Peterson說：“美國大學招生是一門藝術，並沒有標準的統一的錄取公式。”
雖然不像中國大學錄取那樣有統一的分數線，但可以看出，美國大學的錄取所考察的是多方面的，除了GPA（平時成績），SAT成績（美國高考），很多大學還會考察課程難度（AP，IB課程），年級排名，體育特長，課外活動，領導力，推薦信，種族多元化等等。學生在申請學校的時候，有的時候並不知道自己在哪一方面吸引了學校招生官，錄取結果也往往充滿意外驚喜。
名牌大學十分看學生的課外活動，在申請大學時，學生都需要填寫高中時期參加過什麼課外活動，參與了幾年，擔任過什麼職務，獲得過哪些榮譽。學生可以參與學術性的活動與社會公益活動，還可以選擇參加體育訓練隊。如果一個學生課外活動的經歷非常突出，但某項學習成績中等，名牌大學也會搶著錄取。
所以，想要進入美國的好大學，光有一紙分數是遠遠不夠的。
美國名校錄取的“指揮棒”迫使學生們必須在學術之外尋找自己感興趣的課外活動，發現自己“與眾不同的亮點”。比如NBA明星林書豪（Jeremy Lin），就是憑藉自己優異的學習成績和高中時在籃球校隊的突出表現進入了哈佛大學經濟學專業學習。
中國與美國中學對比
“勿問成功的秘訣為何,且盡全力做當做之事”。
這是一條放之四海皆準的規律，為了達到至高的象牙塔中美學生都很努力，區別只是努力方式有區別而已。
由於美國大學錄取條件種類繁多且自主性極強，為了博得面試官的青睞，美國學生不得不發展很多才能，尤其是體育運動方面，就算再討厭鍛鍊也得有一樣拿的出手的運動項目。
但在中國，我們所奮鬥的目標只有一個：分數。這個標準是如此的清晰，我們能非常方便地分出哪些有利於上一個好大學而哪些不是，然後進行剔除。這其中就包括在很多人回憶中只存在於課程表上的體育課。
所以相對於美國學生的社團活動、AP課程、體育項目、義工服務等等，中國學生的課餘時間簡單得多：補習+作業。
（根據阿凡提出具的《中國中小學寫作業壓力報告》
中國學生日均作業時間或居全球第一）
所以美國學生好像是面臨著一群人的圍攻，而中國學生則在挑戰一位絕世武林高手。
除此之外，教育資源也是中美教育的一大差距。
在三四線城市普遍現象是一個班級最優秀的學生一般晚上會學到十二點之前，週末的補習在四門以內，還能偷得浮生半日閒；而一線城市的學生每晚學習到到凌晨兩點都很常見，週末也是被補習班充滿。這其中的差距，很關鍵的原因就在於三四線的學生沒有那麼好的教育資源要去爭奪。
而在保持較高的分數水平基礎上還能擁有不錯的課外活動，如冰球、編程、人工智能、傳統文化等，基本只存在於本上廣這些超一線城市以及深圳這種一線城市領頭羊。
（圖片來自網絡：英達看望正在打冰球的兒子）
事實是，美國3.24億人口擁有四年制大學3039所，其中前一百的學校水平都不錯，前二十的學校則是世界頂級範疇，而且與中國大學大城扎堆的情況不同，很多小城鎮都能發現一兩所還不錯的大學。
而中國13億人擁有本科院校1243所，能在國際上具有一定影響力的只有前30的大學，河南山東河北等人口接近一億的大省，鮮見一所頂尖的大學。無論從數量還是質量，中國的高校教育資源與美國差距依舊很大。
追求卓越的過程必然是辛苦的，這不僅僅是學習的需要，也是人生的一種修煉。優質的教育資源在哪裡都是稀缺的，要想有卓越的成就，進入好的大學深造，就必須要辛苦的付出，這在全世界都是一樣的。
但不可否認的是，目前美國學生的辛苦與付出似乎更有助於培養一個內心堅韌，抗挫力強，身體和心理素質更加健全的孩子。
現在中國政府“教育改革”的決心很大，許多學校在挑選人才錄取的時候也在嘗試引入多元化的考量。在中國這片土壤上也誕生了一批創新學校，開始有越來越多的教育者在思考如何培養學生受用一生的技能。
埋頭苦讀、熬夜備考並不是目的，在能力上追求卓越，練就堅韌、充盈的內心，具備迎接未來挑戰的技能才是我們想要修煉的功課。
本文轉自微信公眾號“交互空間heartspace”（exchagespace），作者HS研究醬。
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