前不久和朋友去吃飯，兩家都帶著孩子，飯後我們兩個媽媽先帶著孩子回家，留下男人們喝酒侃大山。
在帶著孩子回家的路上，三個孩子在小區門口的石頭圓形球上跳著玩，一不小心，朋友家的小女兒摔倒在地，夏天穿的少，地面硬，小傢伙疼的“啊”了一聲。我倆循聲而去，她媽媽把孩子一把揪起來，沒有半點安慰，看到她摔倒了，怒氣衝衝的責備她，我不是告訴過你要小心一點嗎。孩子疼的眼淚在眼眶中打轉，但硬是沒有哭出聲。
雖然媽媽是因為心疼孩子遭受這樣的疼痛而斥責，可孩子卻是既要忍受身體的疼痛，又要忍受媽媽的責備。在孩子需要安慰，需要幫助的時候，身為孩子最信賴的人帶給孩子的是恐懼，是不安，那孩子還能信任誰？在遇到危險和困難時還能依靠誰？
一個孩子在摔倒或者做的不好的時候，哭泣的時候，父母給予的總是指責，那當孩子遇到對他不利的事情時，他不敢拒絕，不敢說不，變得膽怯、怕事，因為他會覺得那是自己的錯。
孩子的哭聲、和別的小朋友一起玩耍時的喧譁聲，都會讓很多父母有些心煩意亂，就像耳邊一直有噪音一樣，讓自己不得安寧。
當孩子哭泣的時候，很多父母總是不耐煩的訓斥孩子，命令孩子立刻停止哭泣，如若孩子不照做，一些父母甚至會惡語相向或者直接動手揍一頓。當孩子停止哭鬧時，就會很欣慰，覺得孩子是聽話的。世界也終於清靜了。
我們想到的是怎麼讓自己的情緒不受孩子哭聲的影響，忽略了孩子哭泣的根源。
週末童童媽和萱萱媽一起帶著孩子去公園玩，映入眼簾的是荷塘裡爭相鬥豔的荷花。陣陣清風拂過，迷人的水韻，醉人的荷香，形成了公園裡一道靚麗的景色。
孩子們興高采烈的呼喊著，兩個孩子喜歡畫畫，坐在長椅上尋找著角度。不一會就畫好了，兩個孩子興奮揮著手中畫紙給媽媽們看的時候，不小心摔倒了，手中的畫掉落在地，一陣風吹過，畫飛到了荷塘裡，要取回來有些困難。
兩個媽媽同時跑了過來。但她們的做法截然不同。
童童媽看了看飛走的畫說：“別哭了，走路怎麼這麼不小心?”童童媽又說：“這點小事也哭，不堅強，你再哭我就不喜歡你了!”誰知話一說出口，童童哭的更厲害了。
童童媽更加不耐煩了：“不許哭了!不就是畫嗎，再重新畫不就好了，動不動就哭，一點也不堅強。”聽到媽媽嘲諷的話，童童低著頭，停止了哭聲。
而萱萱媽跑過來後並沒有說話，而是先抱了抱孩子，說“好不容易畫的畫，就這麼飛走了，萱萱還沒讓媽媽還沒看到呢，好遺憾，但媽媽知道寶貝一定畫的很棒。”萱萱委屈的抱著媽媽哭了一會後停止了，眼神閃閃發光，她說要再畫一次，這次畫的會比前面的那張還要好。
當萱萱叫樂樂童童重新畫一幅的時候。童童悶悶的低頭坐在地上。萱萱問他為什麼不去畫時，童童說：我媽媽不喜歡我了，她不要我了。
一味地忽略孩子的感受，最直接的後果是孩子對你不再親密，親子關係破裂。而對孩子的影響更是一生的。
孩子在宣洩情緒的時候，家長強行阻止會導致孩子的心靈受到打擊。缺愛，自卑這些會一直影響著他，
正確的做法是我們應該在每一件事上去共情孩子的情緒。摔倒了，身體疼，想哭，珍惜的東西丟了，壞了，想哭都是很正常的一個情緒表達，也是情緒自我修復的必要過程。在孩子哭泣 時安慰他，抱抱他，等他通過哭泣來緩解自己的情緒才我們最應該做的。
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