语言思维是人的语言表达能力与综合思维的关系，是用语言承载和表现思维的过程。生活中如何跟人沟通、如何更好地表达自己的想法与需求、如何更好地与人沟通感情传递情绪，学习中如何写出好的作文，如何更好的理解题目，这都是离不开语言思维的。那上知教育脑潜能开发课程有没有能力促进孩子的语言思维发展呢？答案当然是能的。
今天，小编带着大家一起来看我们的语言思维环节到底是怎样来提升孩子的语言思维的吧！
脑潜能语言思维环节，主要培养孩子的语言表达能力、想象力、创造力、自信心和物像表达能力。1到3级重点激发孩子的表达热情，让孩子会使用形容词能有多种解决方法，4级是让孩子对联词的掌握，5级以后规范孩子的语言组织、表达的条理性，在此基础上丰富孩子的语言，培养孩子的语言表达力。
脑潜能开发会给孩子一副相应的图，孩子先观察这幅图，然后闭上眼睛听故事，老师讲一段故事，包含时间、地点、人物、事情起因、过程、结尾，类似上学后的看图说话，讲完故事之后会让孩子复述故事，这个环节主要是锻炼孩子的倾听专注能力。我们的家长总会发现现在好多孩子上课走神，课上看似坐的很认真，其实脑子想别的了，这个环节对孩子的倾听专注力有很大的提升，课上如果走神肯定跟不上了，老师不会因为你走神听不懂而一遍一遍的讲。所以，提升孩子的倾听专注能力，是这个环节的重要目标之一。
当然，我们的语言是我环节还会让孩子用贴画或者画画的方式发挥自己的想象力和物象表现把故事补充完整，然后站到前台来大声讲故事，锻炼孩子的自信心和表达能力。有很多孩子会讲故事，但是语言组织需要提升。有很多孩子不敢站在大家面前讲故事，自信心需要提升。不管是哪样的孩子，我们的语言思维环节都会通过老师引导，环节操作、成果展示等方面来提升孩子的语言思维、语言表达、想象力、创造力、自信心等能力，让孩子从小培养孩子的语言思维能力。
脑潜能开发借鉴了艾登博士的潜意识输入法、罗杰斯佩里的“左右脑分工理论”、七田真教授的“右脑图形记忆理论等众多脑潜能开发精华理论。经过教研团队的潜心研究实践，根据不同年龄孩子大脑认知规律以及大脑不同功能区特点，研发12项全系列脑潜能开发课程，此套课程拥有千余种教游戏，让孩子在α脑波音乐的背景下，经过深呼吸、冥想、联想三部曲，开启右脑回路。同时，游戏中积累的信息促进左脑逻辑分析能力的成熟，最终实现左右脑平衡发展的目的。帮助孩子提升专注力、记忆力、创新力、思维力、观察力、理解力、想象力、空间感知力、情绪情商能力、自信交往能力，让孩子受益终生！
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