站在高岗上2018
语文考试成绩不好，是看书少吗？不，不是。到底是什么导致语文考试成绩不好呢？接下来我说下语文该怎么学。
首先用心。
处处留心皆学问，其实只要你用心，你会发现生活中到处有语文，身边任何人的一句话，一个动作，一个表情可能都会成为你语文学习中的一个重要素材，只要你用心。（作文）
其次认真。
不论学习哪一科都要认真，特别是语文，其实在语文的基础方面，学生的学习水平都差不多，只要你稍微认真一点，你的知识会很牢固，因为语文，基础的学习都是对课本上生字词的理解，都是对老师一直讲的修改病句的一些做法。只要你稍微认真一些，这些，知识信手拈来，很容易掌握。（基础知识）
最后思考。
其实语文学习过程中也需要思考，刚才说了，只要认真，只要努力，语文基础方面会掌握的很好，得到高分。那么在语文中占有高分的阅读理解，这时候就需要思考，因为在做阅读理解的时候，不是说书看得多，你就会做得很好，时间长了，你会发现阅读理解它需要一定的技巧，需要你在做题的过程中不断的思考，阅读理解的答案都是一个个框架，需要你，你将合适的答案填入里边，那么就是正确的答案。（阅读理解）
语文学习方面，看书确实很重要，但是除此之外还要用心认真思考才能将语文成绩提高，希望我的答案对你的学习有一定的帮助。
饕餮视听
语文成绩不好和看书少有一定的关系，但最根本的还是孩子的基础知识掌握的太弱，在现有的语文考试试卷当中，由生字组词，原文背诵，课内文章阅读理解，课外文章阅读理解，写作这几大项组成，孩子的生字词，原文背诵，阅读理解这几项掌握的不扎实，就一定会在分数上显露出来。
所以要提高语文学习成绩，就要两手一起抓。
一手抓孩子的基础，相信孩子的老师，不折不扣完成孩子老师所布置的各种生字词背诵的重复性作业，只有基础扎实了才能想提高的事情。
在夯实基础的同时，想着如何去提高。通过阅读是捷径之一，要培养孩子阅读的基本功，通过大量的阅读去，沉淀孩子自己独特的气质，当孩子独特的气质积累起来的时候，阅读理解和写作就具备了根基，这个时候再进行适当的方法指导，孩子在阅读理解和写作这两大项上就能获得高分。
基础不失分，阅读理解和写作得高分，这样的组合才能够让孩子语文成绩出类拔萃。
所以这个暑假先从基础开始，然后给孩子买一堆好书，让他们坚持去读，相信时间的力量，只要坚持一到两年就会有改变，千万别相信什么突击训练能用几节课改变孩子的学习成绩，不太可能！
九斗学生心理
不知题主的孩子上小学还是中学？如果是小学低年级，语文考试成绩好坏，其实与读书关系还不大，如果是小学高年级或者初高中生，那么，与读书少有很大关系。因为，语文考试中，占比很重要的阅读理解和作文，都与阅读理解能力和写作归纳能力有关系。
不管是小学生还是中学生，要想真正学好语文，读书，多读好的经典的课外书，对学好语文很有帮助。但是，仅仅依靠多读书，就幻想能够考出好成绩，是远远不够的。
语文学习，分为基础知识和拓展提升两大块。基础知识，可以通过认真学习语文课本来解决，只要保证字词句掌握好，课文该背诵的背过，课本上的知识点都弄懂记住，考试基础知识就不会丢分了。
而拓展提升这一块，包括语文阅读理解和作文，要想在这一块拿高分，仅仅依靠课堂知识是不够的，但是，多去读书，依然也不能解决考试的丢分问题。因为，阅读理解题的答题方法，是有一定技巧的，并不是说你多读书了，理解能力增强了，就能答对所有的阅读理解题目了。
对于阅读理解题目的提高，需要有针对性地，每周坚持做阅读理解练习，总结掌握答题的技巧和方法。
至于作文，只靠多读书更是不够，还需要多练笔，多动脑，多思考。在考试中，要学会快速审题、组织素材、迅速打出腹稿，在规定的时间内完成作文书写，才能够保证得高分。这个就需要平时多练习写作的速度。
总之，要想提高语文考试成绩，需要学好课本、做好专题练习和课外阅读，三方面相结合才行。
小作家起跑线
语文不好，肯定是和书看的少有一定关系的，但是也不是全部都因为看书少。
一般来说语文不好的孩子不太多，但是不用太担心，语文也比较好提分，重点是先分析孩子是哪个部分的学习出了问题，知道了孩子的短板才能更好帮助孩子提高成绩。
1、没有认真听讲，课后不复习课前不预习，生字不认识，课本不熟悉。
一般来说孩子如果是以上这个情况，那说明孩子的基础知识比较差，孩子对课本的学习深度不够，这类孩子建议先从课本开始，将以往学习过的生字、生词、课文都仔细的复习一遍，每天在现有学习基础上空出一个小时左右，将生字、词都抄写会，并且家长最好能帮助听写，陪伴孩子朗读课文，鼓励孩子努力，给孩子精神上的支持。
2、课外阅读不够，孩子的领悟能力不强，不善思考
我们知道在语文考试中有很重要的一部分是阅读题目，这类题目是考验孩子的领悟能力和表达能力，不仅孩子要读懂作者的意图，还要能清晰的表达出自己的思考，所以日常我们要让孩子多阅读各类书籍，尤其是适合孩子这个年龄段阅读的著名书籍最好都能让孩子阅读一遍。
但是阅读并不是单纯读完就可以，每一本书到底讲了什么，表达了什么意思，领悟了什么道理这都需要孩子去思考的，顺便在书中遇到了好的词语 、句子、段落，最好能让孩子摘抄下来，多积累一些词汇量，这对孩子写作文打下坚实基础。
3、最后一个部分，就是我们占分比例比较大的作文题目。
很多语文不好的孩子，都不爱写作文，因为作文是考核的孩子一个综合表达能力，它对孩子字、词、句子、表达能力都有一定的要求。如果这些部分学的不好，很难写出像样的作文，这就是为什么我们首先就强调先学好基础知识。
那么如何快点提高作文呢？
优秀作文书一定不要放过，让孩子朗读优秀作文，甚至可以背诵优秀作文，一般来说优秀作文也有分类，每个分类都要保证孩子能熟读或者背诵5篇左右，然后让孩子每个分类都仿写一两篇，模仿优秀作文的行文方法。
不要觉得孩子模仿不好，模仿到一定程度，孩子脱离了优秀作文脑海也已经形成了一套行文思路，这个时候再鼓励孩子，用自己的话和想法来写出来，孩子的作文一定能上一个档次。
很多时候语文是一个与我们生活息息相关的科目，多带着孩子出去玩玩走一走，记录生活中有趣的事儿，难忘的人，鼓励孩子多表达自己的感受，这对孩子学习来说都是非常有好处！最重要的，多鼓励！少打击！孩子会成长的更出色！
铃铃
语文的学习是一个长期积累的过程，不要指望立竿见影。语文成绩不好，先来分析原因:
1、孩子学习缺乏兴趣
有的孩子不喜欢学语文，提起语文就头疼，不爱写作业的，这就是缺乏学习兴趣的表现。
2、学习习惯差
语文其实就是一个长期积累的过程，学习习惯非常重要，孩子如果上课不认真听讲，不努力思考，不认真完成作业，课前不预习，课后不复习，是不可能学好语文的。
那么我们如何学好语文呢？
1、注意培养语文学习兴趣
让孩子在快乐中学习，在鼓励中学习，在成功的喜悦中学习语文，慢慢的孩子的学习兴趣会越来越浓厚。
2、注重学习习惯的养成
孩子的学习习惯非常重要，课前要预习，要认真听课，积极思考，再认真按时完成作业，作业做完后认真检查。
3、注意基础知识的巩固
语文其实就是字词句段篇的学习，对于容易读错的以音，容易写错的字一定要专门积累，对于近义词、反义词、词语填空、成语、文学常识、诗句名言等要积累，而对于句型练习，阅读都是在练习中寻找规律与方法。
4、阅读加大阅读量，注意有效阅读
阅读是学习语文的最好捷径。所以我们要选择适合的书籍进行系统的有效的阅读。学会积累词语、句子，学会把握主要内容，体会中心思想，学会揣摩人物性格，感受人物形象，学会品析重点句子，学会作者的表达方法。简单点就是明白作者为什么写，写什么，怎么写。最后就是写读书笔记和心得体会。
5、准备错题本
错题本很重要，每次有错的题写下来，重新做一遍，复习时外看看，久不会再出错，既方便又有效。
总之，语文要在阅读中培养语感，陶冶情操，体会作者表达方式，品词析句。
我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！
语文教育杨柳依依
语文考试成绩不好，原因很多，但是看书少，也就是阅读量少是重要原因之一。
一。阅读量少 ，首先会导致作文无法获得高分
1.读书少，作文素材积累少，作文内容贫乏。阅读是积累素材最有效的方法，阅读不同内容、不同题材的文章，不仅能充实你的“素材库”，而且还能让你的“素材库”时时“保鲜”，不至于只会写那些“万能死人”：李白、杜甫、白居易等，千人一面，毫无新意，作文质量自然就大打折扣。
2.读书少，作文语言苍白，缺少文学色彩。语言是“读”来的，优美的语言来源于文学素养，只有多读优秀的文学作品才能培养文学素养，文学素养高的学生，作文语言或娓娓动情，或寓意深刻，或色彩艳丽，能够让阅卷老师眼睛一亮。相反，读书少，语言靠堆砌，肯定难得高分。
二。阅读量少，对文本的理解能力不强，阅读题的得分率也不会很高
如今的高考，语文试卷的阅读量在逐年增加，理解能力差，很难有质量的完成阅读题的解答。喜欢阅读的学生则不然，他们阅读速度快，思考时间相对长，加上经常阅读，理解能力也强，阅读题的得分率自然就高。
三。阅读量少，思维能力也受影响
常言说“见多识广”，其实读书多，见识也广。见识广，思维就会活跃，同一文本，就会有属于自己的个性解读，观点新颖、见解独到，是高语文水平 的突出特征。
四。阅读量少，基础知识的积累也少
读书多，对语言的驾驭能力就强，也能形成良好的语感，对成语的使用、对病句的诊断、对文言的断句、对语言的连贯与得体，都会有相当好的判断。
重阅读、重积累，把功夫放在平时，语文是一个很有特性的学科，学好语文，是一个相对漫长的工程，不是一场能够速战速决的“突袭战”！
王老师教育新视界
先举个例子吧，我们去找医生看病，一般而言，需要怎么做呢？
是先问怎么治，还是先跟医生说自己的病症呢？
没错，正常人都是先讲自己的病症。只有讲清自己的病症，医生 才能够对症下药，才能够让我们最快恢复健康。
对于学习也如此。
想要在最短时间内提高成绩，必须先搞清楚自己哪一块弱。一般而言，语文是分三大板块，基础知识，阅读理解，作文。
如题主所说“理解力不行，还是基础不扎实？”，你这么一问，说明自己对自己的情况不是特别清楚。如果说，自己都搞不明白具体是哪一块弱，那就只能给你一些个人建议了。
基础不扎实，这个比较好解决，先把课本上的生字词句这一关过了，背诵默写这一块必须拿分，还有句式转换，文学学识等等，必须反复看反复练，只有下苦功夫，才能够尝到胜利的果实。
理解力不行，最直白的表现就是阅读丢分严重。但是，再细分的话，阅读题型也是多种多样的，你要弄清楚自己经常哪种题型丢分，这样的话，才能够有针对性地训练，在短时间内提高成绩。是概括文章内容丢分严重，还是理解重点句子丢分严重，亦或是谈自己感悟丢分严重，还是无法准确理解文章主旨呢……
如果你不知道怎么找具体的病因，准备好十篇阅读，做完后，仔细反思仔细对比，看看哪种题型最搞不明白，然后多训练。当然，同时还要多读书，读懂书，真正进入书的世界。
当然了，也有可能是作文丢分严重，鉴于题主没有提及到，便不再多言，如果诸位感兴趣，可以翻翻我之前的问答。
说文写作
如何提高语文成绩？
首先要在基础知识方面下功夫！这个又分几大块:
（一）字词句段章。
字:
没事就翻翻字典。字典不仅可以让你认识许多常用但不会写，会写但不认得的汉字，还能教你学习拼音，丰富词汇！一个不识汉字的人语文成绩是不能提高的，一个认不得三五千汉字的人其阅读和写作都是问题！
词:
没事就翻翻词典，随便翻翻不一定一页一页一个词条一个词条地去记去背，死记硬背没用，重要的是熟悉它们，让它们熟悉你，看的回数多了就记住了，有了丰富的词汇量，有了大量同义词近义词反义词的词汇积累，无论说话写文章都不是问题！
句:
名句警句名言格言谚语俗语俚语术语成语口头语歇后语知道的越多，你的表达能力就越强！
段:
如果说句子是一颗颗珍珠，那么整段话就是串起这些珠子的红绳！
章:整段整段的思路中心都有了，还怕写不出优美的文章？
（二）拼音与标点。拼音标点的使用会伴随一个人的一生，有必要完全掌握！
（三）语法修辞逻辑。语法交给你不说错话不出病句！修辞让你的话说的更优美更漂亮更形象更生动！逻辑保证你说的每一句话都无懈可击！
（四）文学常识。从四书五经到四大名著，从屈原到鲁迅，涉及古近现当的所有文学大家、文学名著名篇佳作都应该心中有数！
其次要在阅读上下功夫！入选课本的名家名篇必须做到心中有数！阅读重点应该放在课外要多阅读一些精品短文比如《意林》《读者》《青年文摘》《特别关注》《杂文月刊》《阅读与智慧》等杂志上的名家名篇，扩大自己的知识视野和阅读视野！
最后就是作文！作文其实是一个很简单的过程，决定能否写出高质量的作文一个就是阅读，一个就是写作，还有一个就是思考！不读不写作文基本上不会提高！不会思考作文永远写不出精彩！
冀之笔
肯定是。
看书少，悟性就差，跟着没有语感，作文水平也差，即使课本上的东西记得再好，离开书本就不会，问语文考试很多都是书本之外的，尤其是高考。
让孩子爱上读书，父母的引导非常重要。最反对有些年轻家长，自己捧着手机没完没了地看，刷，一边还要对孩子指手画脚：“你怎么不看书去？”这样的家教氛围下，孩子多数不会爱上读书的，语文成绩也是不会提高的，找再好的课外辅导也没有用。
语文不适合课外辅导，如果要找，找个能引导孩子爱上读书的人，最好能陪伴身边一段时间，但那样的代价非常大。所以还是父母引导最好。
扬州微笑的草
哎！看见这类问题就闻声声叹息！“语文”考试成绩不好？这个命题好难驾驭呢？
关于这个问题，我们首先要明白是想分阶段，分知识内容把问题说清楚呢？还是就“大语文”很概括笼统的说呢？对吧？
学习语文肯定是要多阅读的！但是这还是最基础基本的！阅读到一定“高度”是，就不仅仅是阅读了，要学好语文就必须思考！我曾经不止一次的告诉孩子，语文到了中学阶段就要当数学一样来学习，就像分析理科的已知条件一下来分析语文文字“背后”的内容！
题主单纯说一次考试就能来判定语文成绩的好坏与阅读量的多少，显然是有些主观的！语文的基础阶段几乎贯穿整过小学阶段！相对于中学阶段，这时候的阅读时间是最自由的！所以说无论是要把基础打牢固还是要培养语文兴趣与素养，在这六年都是非常重要的！
到中学阶段一直到大学甚至生活的所有时光，我们学习语文，我们阅读都必须要带着“赏析”的心态去执行，否则还是在为读书而读书，根本谈不上“阅读是一种享受！”的乐趣。
这仅仅是我个人对此问题的一点点看法！欢迎一起互勉！吐槽！
