你有沒有討厭過一個人。
我問過一個女生唐安周，她說有，是她的老師。
NO/1
她大二這年，上公共課。
有位同學匆匆的小跑到講臺前向老師請假：
“老師，我家的貓死了，我要回去，作業下節課補給你。”
老師並沒有答應，而是說了句：
“什麼？貓死了能算理由嗎？”
“又不是你家人死了。”
唰一下，那位同學的眼睛紅了。
“老師，我都說作業下節課補給你了。”
老師開始反問我們
“貓死了，至於嗎？”
“你去找導員，導員給你假我就給，我必須看見假條。”
同學聽完，就離開了。
在那位同學離開後，只聽見有人說
那隻貓養了很久，感情很深。
後來，唐安周說道：貓的確不是人
但同學拿它像人一樣的愛過。
當老師拿貓的生命和親人比較的時候，
那一刻為人師表的形象，在心裡倒塌了。
我一直認為一個老師最失敗的地方
就是不會尊重。不會尊重學生、也不尊重生命。
這些老師可能從來沒有意識到
他們的一個舉動會給孩子帶來多大的傷害。
曾看到一個小學班主任的言論，
她說摧毀一個孩子很簡單
只需要三次不搭理他 就足夠讓他再也抬不起頭。
讓一個孩子自閉也很簡單
只需要當著全班狠狠批評他就行了。
每看到這段話都會讓我想起我的童年
那個我全是噩夢的數學老師。
NO/2
他，教我數學，從我的小學三年級到我的五年級。
記得小學五年級數學課
數學老師將兩個班的學生集合到一起上課
班上一共有60多名學生。
數學老師經常叫學生上黑板上做題
那天我也不例外，被叫上了。
我做完後剛把身體扭過來
數學老師一巴掌就抽到了我的臉上
說道：我講過多少次了，還做錯！
那時候我只感覺臉上辣辣的，鼻涕也從鼻孔打了出來。
我似乎感覺到鼻涕蹭到了老師的手上。
只見老師用力的把手上的鼻涕抹在我身上說：
你看你惡不噁心，天天掛著兩行鼻涕，出去給我罰站！
我紅著眼站了出去後，在門口聽到課堂上的鬨笑聲
從那天之後，我在班裡有了一個外號叫：鼻涕蟲。
也就是從那天起，我開始不喜歡數學，厭倦數學
也不想上學，見到當時所有看到我笑話的同學們。
那位數學老師在我畢業後沒多久，當了校長。
十幾年過去，有天在路上碰到了一位小學時的男同學
我為見到老同學而興奮
而他見我後滿臉微笑：還記得那時你天天流鼻涕
鼻涕蟲，你現在還流鼻涕嗎？
那天我看著他，我能感覺到我從心裡想把他撕碎。
只有我自己知道這種恨是我孩時最珍貴的尊嚴。
NO/3
上高中的時候，班裡有位女生曾對我說過：她想自殺。
我曾恐懼的問我媽媽要不要告訴老師，讓老師開導她。
後來我很慶幸我沒有告訴老師，因為在我還沒說之前老師竟傷害了她。
那位女孩是一位農村姑娘，家裡排行老三，父母為了供她上學。
她的兩位姐姐都輟學在家，她敏感脆弱，沒有朋友。
在學校拼了命一樣，白天黑夜的學習。
但是學習成績總是不那麼理想。
我們的班主任是一位男性農村教師，教歷史，滿嘴髒話，動不動就罵。
高二期末考，女孩沒有考好。
班主任當著同學對她說：
你腦袋裡就是蛆。
根本不轉圈，你再努力也學不好的。
從那之後，女孩拼了兩年的勁一下子就用完了，從那之後上課開始發呆。
直到高考完，我從班主任那裡得知，她復讀了。
而此時的班主任，仍然滿臉不切地說道：她啊！再復讀一年也不行。
一年後，我的母親告訴我曾見過女孩的爸爸，她爸爸說：
女孩堅持要上北京一所大學，即便是專科
她的原話是：我想去外面看看，那裡是中國的心臟。
我心裡清楚，她是想逃離這個地方。
老師是除過父母離孩子最近的人
老師的否定和傷害永遠是精準且致命的，有時甚至會毀掉一個人。
有時過了很多年，你覺得很多記憶都忘了
但有的情境還能從記憶深處撕開一道縫，鑽出來致以一記耳光。
但願所有老師都能對學生溫柔以待，給予他們尊重與鼓勵
也但願所有曾經受過老師傷害的人，不要活成陰影，去做一道陽光吧。
對於文章開頭的故事。
唐安周給我一個完美答案。
那天她作為旁觀者，中午給她的母親打了一通電話。
她的母親是位中學教師，
她很想知道作為老師會怎麼對待這件事。
媽媽跟她說，首先她會攔下同學問她：
“你為什麼對貓有這麼深的感情，如果你能感動我，就給你假”。
最後媽媽說了另一句話，讓她特別敬畏她的母親。
她說：
“如果我是那個學生”
我會回答：
＂你看不到我的眼淚嗎？”
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