笑語今生2

步入初三,就是步入戰場,尤其化學科目的加入,物理重難點電學知識、數學壓軸題綜合知識等迎面而來，確確實實作業量加大。但是，也不至於學到凌晨。

無論是老師、學生還是家長都感覺壓力一天比一天大。不少學生的睡眠時間一天比一天少，家長也跟著孩子一天比一天著急。缺少的不是聰明智慧，而是沒有積極思考、勤奮拼搏

根據經驗，學生做題到很晚，可能存在這樣幾個問題：題量確實多，這時候，可以有選擇的完成作業，那些一眼能看出思路，熟練掌握解題方法的題型，可以不做；也可能基礎知識不是很牢固，做題時學過的知識資源比較生疏，思路打不開，導致做題慢；再就是學生對時間分配不合理，沒有充分運用零碎時間，自己磨蹭，導致作業時間較長。

為了儘快適應初三快節奏的學習規律，必須做好下面幾個方面：

一、做好課前複習。掃清知識障礙，減少聽課的盲目性，為學習鋪平道路，增加聽課的針對性；只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞才能從中獲取儘可能多的信息，才能迅速找準解題方向。

二、認真聽好每一節課。抓住重點、關鍵聽課，不僅要聽思路，還要總結解題方法；不僅要動腦，還要勤動筆。不要急於多做幾道題，要多總結。

三、學會做筆記。上課要做到“聽課”與“記筆記”協調統一。要善於記重要的例題、老師點撥的方法、難點的突破辦法、總結解數學壓軸題中所隱含的重要數學思想，如轉化思想、數形結合思想、分類討論思想及方程的思想等。

四、重視記憶。課後及時鞏固，把老師當天講的內容理解透徹。各個單元，章節都有重點公式、概念、重要結論，要反覆加以記憶，把基礎知識、基本方法、解題技巧儲存在大腦裡，這樣在解題時會左右逢源。

五、建立一個錯題集。自己做錯的題，是自己掌握知識中的弱項、空白點，思維當中的“盲點”。對知識上的缺陷要加以糾正，反思方法，提升思維層次；反思變化，提高創新和探索能力。不能保證自己題做得最多，但要保證做的題不出錯，錯過的題不再錯。自己不犯錯誤，沒有人能戰勝你。

六、認真做好每一道題。去探討、去研究、開動腦筋，對於做不出來的題經常與同學交流，向老師提問。整天埋頭盲目地、無目的地、重複地、無選擇地搞題海戰術，其效果並不明顯。在解題時要從各個不同的側面、不同的角度，識別題目的條件和結論，認識條件和結論之間的關係、圖形的幾何特徵與數、式的數量、結構特徵的關係，確定解題的思路和方法。當思維受阻時，要及時調整思路和方法，並重新審視題意，注意挖掘隱蔽的條件和內在聯繫，不要輕易放棄。

七、善於思考和總結。每年的中考數學會出現一兩道難度較大，綜合性較強的數學問題。解決這類問題所用到的知識都是同學們學過的基礎知識，並不依賴於那些特別的，沒有普遍性的答題技巧，而主要是知識間的相互關係。

中考數學模型

您好，我是一個數學老師，在公立與輔導機構都呆過，由於作業問題而辭職，也因鼓勵初三孩子不做作業，孩子最後考上高中，希望給您一點幫助。

一，因為作業而辭職。

有一次偶然機會去學校裡帶初三，班裡紀律很好，但是以前作業特別多，孩子幾乎要寫到12點才能寫完。

我發現很多孩子幾乎就是為了完成任務，寫的很是混亂，我就規定每天只寫5道題，我依然記得當我說每天只寫5道題【班裡分為5檔，每檔難度不一樣的5道題】，孩子臉上那天真的笑容，絕不是下圖中這樣的悲傷。

雖然只有5道題，但是我對孩子的要求是:每道題必須給我講懂，包括這道題所含的知識點，否則就會增加題量。

後來家長舉報到學校說我作業留得太少，學校也認為我不負責任，估計提問的家長也會認為我不負責任，壓力實在太大之後，我就辭職了，後來聽說我走之後的第一次考試成績考得不錯，後來班裡成績又不好了！

因此作業的多少與孩子成績高低真沒關係！

二，孩子寫得慢，就三個原因。

①不會寫

不會寫又不敢告訴家長不會寫，所以只有傻傻的寫，寫到父母睡著了，然後胡亂寫一通，睡覺！

②不想寫

有些孩子還真不是不會寫，而是不想寫，為何不想寫，因為不喜歡，覺得老師留的作業多餘，其實讀書的時候我也有個這樣的心理。

③寫得慢

這應該是很多孩子的問題，由於基礎概念，基本技巧掌握不好，寫一些難點的題，需要查閱資料，或者思考良久，這樣就導致作業寫得很晚。

下面說說我如何幫助孩子面對作業，最後考上高中的。

三，不做作業，考上高中！

首先申明:我不是鼓勵大家不寫作業啊，只是適合某些孩子。

這個孩子到了初三才考400分，在私立學校作業實在太多，每天都是幾張卷子，孩子基礎薄弱，作業就成了累贅。

顯然這樣孩子的學習效率很是底下，我給家長建議，孩子能寫多少寫多少，或者直接不寫，晚上的時間用來學習他哪塊知識比較薄弱的地方。

孩子慢慢感覺輕鬆了點，就有了自信，到後來晚上就直接不寫作業，專心於彌補自己不會的知識。

中考考了580.5，錄取線是580，所以很多時候，當你走在正確的道路上，上帝都會眷顧你。

有時候，握緊拳頭走自己的路，也許會有更好效果。

上面分享了我對作業的認識，也舉了實例，下面來解決問題中的咋辦。

①孩子成績好，寫到12:25.

成績好，一般不會不會寫，也會願意寫完，可能是老師留的作業就要寫到12:25。況且對於好成績，多寫點就當鞏固，這種情況不必大驚小怪，做好後勤即可。

②孩子成績差，寫到12:25.

這個時候建議，用一個小時讓孩子把該寫的寫完，比如從7點半寫到8點半，而從9點到12點，可以讓孩子把不會的知識搞清楚，也可以適當找個家教來扭轉一下！

積極與學校老師溝通，到底在那些方面出了問題，利用週末積極解決即可。

總之一句話:寫作業是為了發現問題，而不是產生更多問題，如果因為寫作業產生更多問題，情願不做！

希望我的回答可以幫助到您。

小竹子數學

你好，作為一名從業近八年的教育工作者，我來簡單說一下我的看法。

首先，就我個人經歷來看，剛初三就每天晚上做到這麼晚，是不太可取的，雖然我一直說初三上學期是最辛苦的時候，但是凡事欲速則不大，你需要認真幫孩子分析下主要原因，

第一，學校作業確實比較多，但正常來說學校的作業都是孩子在一個合理時間範圍內完成的，很顯然，你女兒這個時間太晚了。

第二，拋開客觀原因，說一些可能的主觀因素，孩子做作業的習慣不好，喜歡磨蹭，遇到不會的就在那耗很久，作業時一會吃點東西，一會喝點水，一會上個廁所，這是我遇到的最多的作業拖沓的情況，如果是這種情況，就要嚴格要求孩子，做作業時專注一些，不要吃東西等，遇到不會的問題不要磨蹭，跳過去繼續往下做

第三，可能孩子基礎不是很紮實，初三上學期每天都學大量新課，孩子接受能力慢，做作業也比較費勁，一道題可能要想很久，這種情況建議孩子最好充分利用週末時間，及時做好上週內容的複習和下週內容的預習，減輕週中壓力

不管哪種情況，目前這種情形持續下去是非常不好的，不能保證充足的睡眠，就很難保證第二天的聽課質量，進而影響做作業的效率，而且剛初三就崩這麼緊，怎麼保證她能扛住一年，就算身體上扛得住，心理上呢？所以，儘早找到原因，及時幫助孩子調整過來才是當務之急，一般至少要11點前睡覺。

梅子老師數學屋

看了好多老師回答問題，我談一下自己作為一名家人的看法，僅供大家參考。

老師說話自有老師的道理，作為家長來說，感覺肯定不一樣，都知道初中期間很重要，必須要打好基礎，但是我覺得每天作業要做到半夜是不對的，首先老師佈置的作業肯定很多，學生本來就很累，包括心理，作為老師，應該可以適當的做調整，而不是一味地搞題海戰術，有一個好的心態才會取得好成績，我作為一個家長就是這樣的，教育孩子不能操之過急，能考80分就不要強求100分，他現在也順利的大學畢業找到了心儀的工作，挺好的，老師教育孩子很大一部分原因是工作，家長一定要會疏導，不要強求，不需要每天晚上都學到半夜，沒必要，只會加大孩子的壓力，畢竟身心健康很重要。個人觀點，不喜勿噴，謝謝！

別嚇我6

初三的孩子，作業多是正常的。但是，做到凌晨，這其中，可能就不僅僅是作業多的原因了。我在南通地區，教育出名的，初三作業量應該也是出名的，就以我的親身經歷來談談這其中可能會存在的問題以及如何應對吧。

1.如果是因為作業太多。

初三作業量是驚人的。每天回來，看到她的作業清單，都是很長很長的一溜兒，語文、數學、英語、化學、物理。有時還會有政治和歷史。我們這兒這些學科作業在佈置的時候是會估算時間的，以確保各科老師在佈置作業時不至於超量，總作業時間上學校是嚴格控制的。但是，就算是有控制，各科老師還是會忍不住多加點料。一個老師加10分鐘的量，那也是很可怕的。

所以，如果是作業太多的話，要學會在學校裡盡最大可能消滅小塊的作業量。能在學校消滅的作業有：各科作業訂正。作業發下來，第一時間就把訂正任務消滅掉。初三的一定有這個覺悟，訂正肯定是雷打不動的作業之一，就算不是作業，也是你要做的內容。所以，利用零碎的時間，能消滅多少是多少。這些花時間少的，但列在作業清單裡，會讓人心生煩躁，做完一項劃掉一項，很舒服。

2.也有可能是因為開始做作業太遲。

我們這裡是7點下課。同一個班級，出校門早的，飛快地就奔了出來，出校門晚的，慢悠悠晃出來，和早出門的要差到15分鐘左右。出校門慢的，往往回家吃飯、拿作業、準備做作業的所有動作都慢。這加起來就是大把的時間了，早做作業的，可能7點40就開始了，晚的，有可能要到8點30才能啟動，結束的時間自然就早不了了。

這種情況，做家長的就操碎了心了。往往教育也很難改變。思想教育加河東獅吼，家裡大呼小叫一般是少不了了。但是，這種情況，可以實時記錄時間，然後給孩子看，從放學到休息，這中間還有哪些流程可以簡化的，哪些時間可以省出來的，然後和孩子一起試著實踐，試著改變，也不是不可能在初三這一年改過來的。畢竟，人都有積極向上的一面，哪個孩子不想自己好呢。

3.還有可能是孩子太累，作業效率打了折扣。

不否認，有的孩子因為基礎差，學習上的問題多，實在沒有辦法應對各科多如牛毛的作業，人家孩子2小時完成的作業，他4個小時也做不完，也沒有辦法。所謂術業有專攻，學習成績不好，也不一定就意味著孩子沒有將來，只要孩子肯努力，現在這個社會，到哪兒都不會少了一口飯吃的。

不過，每天睡這麼晚，也是個問題。可以跟老師好好溝通一下，讓孩子完成基礎性題目，把各科的錯題再好好消化，然後以適合這一群體的學習節奏和方式，選擇另一條道路，慢慢地做力所能及的事情，也許，更利於孩子的成長。

家長是個需要腦力與體力兼備的活兒，都不容易，且行且珍惜吧。

當過教師的考拉

初三、高三是學習壓力最大，作業最多的階段。中考、高考這個至關重要的考試時刻伴隨左右而又不到考試結束那一刻都懸而未決。經歷過這兩個階段的人一定很清楚，每天學習到半夜是非常正常的事情，有時候到00：25也不算什麼吧！

我在杭州補習班教過小學生、初中生、高中生，那些特別優秀的學生都是學到很晚的，哪怕是小學生也是沒日沒夜的學習，夜裡經常通過電話、微信來輔導，有些也是學校作業，更多的是補習機構佈置的大量難題。

說到怎麼辦？分享自己的真實經驗參考一下。

我教過一個五年級學霸，寫作業的速度超級快，是普通學生的兩倍以上。就是這樣，也是經常寫到半夜，有時候太累了就趕緊睡下了，第二天5點早早起床趕緊補寫作業。當然，我們會佈置給他永遠寫不完的作業，還有永遠補不完的課，寒暑假、節假日還是每天放學都得來補習。不是這樣，一個超級學霸是怎麼培養出來的？不是這樣，小學就能參加中考？

這些都需要家庭、學生與補習班共同努力的結果，普通學生是很難完成的。

我遇到一些差生，作業完成的很糟糕，特別是數學作業。經過了解，人家不喜歡數學，總是把數學作業放在最後寫。於是我要求先寫數學作業，不要到最後想睡覺了才寫數學作業，這樣只會越發困難。那些語文、英語等文科性質的作文放在最後寫，可能其效果不太好，絕對可以提高作業完成效率。所以學會合理安排對儘快寫完作業很有幫助，這也是為什麼語文考試先看作文題目而不寫的原因吧。

其次，最重要的也是最根本的還是要想辦法還是提高作業效率。提高作業效率也不是一鼓作氣的猛做。學會勞逸結合，身心疲憊，效率差的時候注意休息和調整，只有把狀態調整好了，精力充沛了才能高效率作業，才能節約大量的時間，也不會那麼累。不然，容易在低效率中時間就過去了，學習上也就這樣落下了。

最後，寫作業不是為老師寫作業，學會寫最適合自己的作業。如果對學習的事情很瞭解對孩子的情況很瞭解，那可以篩選作業，針對性完成重要的作業。老師為了學生好，願意多佈置作業，而這些作業面對的是所有的學生，而不是你個人，不是最適合自己的。因為作業太多，寫不完，如果出現比較糟糕的情況可以和老師溝通做適量的調整。

總之，這樣的作業情況我在杭州很常見，沒有什麼。孩子能行就沒問題，保持這個強度進行學習。反之，可借鑑以上內容做出科學的調整。

以上個人經驗和見解，不到之處還望多多指教，歡迎交流評論。

徽鄉小居

我兒子也初三了！當初讓他上私立就看中雖然晚上九點放，但作業全在校完成了，相當於比公立更輕鬆，也不愁作業輔導。兒子在班上前十，還過得去。進入初三，晚上十點放，都開車接，為了節約幾分鐘！但回家還有部分作業要做，昨晚做完，吃點水果，洗個澡就十一點半了！真心疼！但也無奈，大家都這麼過，不能鬆懈呀

阿嘀哩哩

初中階段，有些作業在學校就可以寫完的!抓緊時間寫，回家還有時間玩兒會!還能複習一下!讓您家寶貝兒安排好自己時間。我家娃兒就是這樣滴！學校還要出板報，還要幫老師判作業，初一初二每星期六還要去畫室學畫畫，回家還要玩兒！都是自己擠時間，有時候回家都不打開書包!在學校寫完了！從她小學三年級開始，班裡每星期五就測驗(小考)，考好了週末就沒作業。經常就沒作業，瘋玩兒兩天半(星期五下午沒課)。考試，就考課堂上老師講的知識，上課別走神兒，認真聽講，聽不明白趕緊問老師!

dy0725

說到這個問題，我真的很有感覺，每到晚上十一點，看到孩子在燈下奮筆疾書時，自己的心就亂作一團了。

不時地看時間，真希望時間能停止不動，讓孩子立馬完成作業。

可偏偏孩子是屬於那種特認真型的，每個字都是一筆一劃地寫，自已在邊上急的不行。

真的很擔心孩子的身體受不住，可偏偏在初三時都會做到一點左右。

在邊上的我也只能默默地陪著，有時候會給熱杯牛奶，讓孩子休息一下再做。

後來，我見到這樣確實也不是一個辦法，就去看了看老師佈置的作業。

有次真被那老師給氣到了，一道數學幾何題就是算後一步計算錯了。老師居讓改錯五次，連抄題作圖錯誤分析，一題作下來就要十幾分鍾。於是我讓女兒做一次，其他的我幫她做了。（對於將錯題做一次，我是很贊成，但不能不分原因，一旦答案錯就重做幾次，這處罰也太重了吧。）

於是，每天晚上我都會看看有哪些作業可以幫孩子分擔一下的，比如抄書，抄單詞的。比如抄題的，這類抄抄寫寫的，我都幫著孩子做。

雖說這樣幫孩子真的不對，我也很慚愧。但面對老師如山的作業，我只想讓孩子有多一點時間讓她做她喜歡的事情。（其實，我也要檢討，對於作業太多的情況，我應該主動與老師溝通，但因性格使然，別的家長也沒說什麼，所以我也不說了。還有，據孩子說有的作業根本不是老師改的，同學改的是不會注意到字是誰寫的，反正有做了就是了。）

比如孩子喜歡寫作文，她就會每天寫一篇大約500字的命題文章。比如孩子喜歡彈琴，我會讓他回家先去彈一會兒琴，讓心情放鬆。

（這裡我要說說，我孩子成績不差的，請看官們千萬別吐！）

我總認為孩子上中學學習的是學習的方式與方法，學習怎麼生活與娛樂。真正要去拼搏的是大學。因為大學時，人的思維方式才真正形成，那時候的孩子學習的能力會比現在強上得多倍的。

現在很多人都在說，中小學是在打基礎。

深以為然！

當然，這打基礎也應包括身體，思想等各個方面。如果只單強調努力學習，提高分數的話，恐怕以後的孩子就可以成為“高分低能”之人了。

綜上：

我想給在下些建議您：

• 1.找一下是什麼原因造成孩那做得晚。
  

是字寫得慢？是開小差了？是作業佈置有問題了……

找到問題，想辦法解決。找老師商量，找家長們想辦法，幫孩子一些小忙，我看都可以。

• 2.作家長的也要調整好心態。一方面別老在孩子面前，提要怎麼怎麼做，不然考不上好的高中，這樣無型中加重了孩子的心理壓力。
  

另一方面，您這樣做了，自己也不好受啊，成績好固然好，可如果因此讓孩子身體或心理上受不了，到最後，受害的可是家長自己喔。

• 3.有時間，和愛人帶上孩子去外面接觸一下大自然。開闊視野，心胸才可以開闊，孩子的目標更容易形成，那樣孩子奮鬥才有動力。您說是嗎？（有興趣愛好，還是要培養的，說不定孩子將來就以那個愛好為生呢。）
  

最後，還是那句話，根據實際，靈活應對吧。

（我是沐沐芝，關注 ，與您一起探討孩子成長之道。）

沐沐教育芝道

做為一個過來人（小時候天天寫作業到半夜…），我現在就在想，以後我自己的子女如果成績好腦子靈活，就直接給班主任說不讓他做這些繁瑣的作業了…如果成績不好那還是的練啊，但是儘量陪伴他做作業，照顧好一點，到睡覺的點還是讓娃好好休息，不能影響第二天的學習質量啊，白天多努力用功就好了。還是希望自己的孩子有個美好的學生生活回憶，當然如果孩子自己努力願意熬夜吃苦也行，做好生活保障就是…

關鍵字: 一天 家長 初三