飞猪朗读
在学校，真没几个学生敢打老师。
极少数的新闻报道中的“极端案例”，真的在诱导大家的负面情绪。学生最多会“内心恨”老师，抱怨老师，反感老师，甚至说话会呛声，但是很少有学生会上手打老师。
这一点，就像老师一样，如果不是“出离愤怒”或者是“象征性”的惩罚，老师也不会动不动就打学生。
所以，很多矛盾就是这样被大家“杜撰”“以讹传讹”来的，而不是真实的世界，很多家长对孩子在学校的生活不是很了解，所以看到网上的各种信息风吹草动，好像老师都有病，整天想着迫害自己的孩子。
在一线，老师也没有活的战战兢兢，只不过面对极少数的“混不吝”的时候，会更注意方式方法，更注意说话的语气，谁也没有必要找不痛快。
在师生关系上，大家不要风吹草动，不要人云亦云，看看你孩子的老师，哪个不是认认真真在上课，真心实意的对你的孩子好。老师也是如此，自己班里的学生，淘气也好、调皮也好、不上进也好，就算装他们也对老师客客气气的，不是吗？
九斗学生心理
首先，不论是老师打学生，还是学生打老师，都是不对的。而要处理这样的问题，方法有很多。最正规的方式是走法律途径，但不建议使用。最好是私下协商解决，师生关系不能搞得太僵，毕竟是为了孩子的成长、学习。
理想的师生关系
学生打老师的事情时有发生，老师打学生的新闻层出不穷。我们除了骂几句老师无情、学生无德之外，我们更应该弄清楚这背后的原因，警钟长鸣。今天，我就从一个老师的角度出发，来谈谈我对这些事情的看法。
还教育一片净土
出现学生打老师的事情，是教育的悲哀。我工作的隔壁学校出现了两起学生打老师的事故，都是开除学籍。但考虑到是学生，并没有移交公安机关处理。老师的人生安全都得不到保障，何谈言教？
在局外人看来，学生是弱势群体；但我觉得，与学生比起来，学校和老师才是弱势群体。现在的学生打不得、骂不得，心情不好再跳个楼还是老师的全责。不仅如此，媒体和舆论也纷纷倒向学生。在如此高压的情况下，老师人人自危，不敢管。“教不严，师之惰”。不敢严，何谈惰？
老师该不该放下戒尺？
![]()
这是一个最具有争议性的话题。老师的戒尺不应禁止，但不要滥用。作为老师，惩罚学生确实是为了学生能够学得更好，出发点是好的，至少绝大多数老师是这样。但是我建议，戒尺最好要慎用。老师可以选择换一种方式处罚，更要用正确的人生观引导学生，不一定非要用打骂的方式。
基础教育的不重视、家庭教育的缺失，学校和家长具有不可推卸的责任
现在的很多中小学都太过于功利。很多小学都只看中升学率，而很少注重道德的培养，尤其是在很多农村中小学。试问，一个只懂得做题而不懂得尊师重教的学生，如何能称得上优秀？
再者，留守儿童越来越多，孩子从小心灵上的缺失是不可补偿的。所以，呼吁所有的家长多重视孩子的成长，而不仅仅只是成绩。
总之，对于教育，不能单向地偏向学生，也不能单向地偏向老师。老师们要学会正确引导学生，学生们要学会尊师重教，家长们要多关注孩子的成长。也期望与教育相关的法规越趋于完善，还教育一片净土。
并非权威解答，欢迎批评指正。以上图片来自网络，如有侵权立即删除。格物致理，知行合一。我是刘飞老师，与你一起探究教育的奥秘，体验学习的乐趣。
刘飞老师
人们习惯保护弱势群体，绝大部分的人看待弱小都会不自觉地心生一种怜悯之情，不由自主地想要去照顾他们，保护他们，因此，中国有了未成年人保护法，保护未成年人的身心健康，从而保障未成年人的合法权益,未成年人是弱势群体，从家庭到社会，家长，老师，第一的任务都是要保障儿童的身心健康，仿佛这是天经地义的事情，事实上也的确如此，大到国家，小到个人都把它当成了自己的责任。
只是社会的发展似乎总是与人们的希望相悖，曾经的师生被比作父子，是多么的亲密啊，可是后来不知道怎么的就有了教师虐童、学生不尊师长，甚至辱骂、殴打老师的事件。因为有《未成年人保护法》，教师不允许，也不准体罚或变相体罚儿童，那么老师呢？谁来保障老师的合法上权益？我国台湾省就曾发生过一起学生殴打教师的事件，而原因只是因为老师阻止上课玩手游的学生，让人不禁感叹师道荡然无存。
诚然，每个行业都有害群之马，但也不可否认，每个行业还有更多为了自己的职业理想而奋斗终身的人。近年来，师生矛盾日渐激化，各种也舆论甚嚣尘上，更是将老师放在了风口浪尖处。
其中不乏有道德绑架，一个怪象是开三轮车的把一辆宝马给撞了，交警判定过错方是三轮车，但其拒绝赔偿，理由竟是之前撞到一个更好更贵的车但对方没有要他赔，这样的弱者不值得同情也不值得怜悯，难道对方比他强大，就可以去伤害对方吗？有的学生也是如此，觉得自己是学生，是未成年人，受到法律保护便肆无忌惮地去触碰法律的高压线，而教师却因为是成年人，是老师便只能畏首畏尾不敢说，不敢讲。
常此以往，师道何存？完全不见了曾经的三寸戒尺，教育出一代又一代往哲先贤，三尺讲台，小小方寸之间，孕育了桃李满天下的景象，加强学生道德培养，巩固并提升教师社会地位刻不容缓。
决胜网
基本观点:不管是老师打学生现象，还是学生打老师现象，就像极个别的母猪会上树一样稀罕！把偶发的稀奇教学事故拿来哗众取宠，题主用心险恶！ 
教育教学的过程，既是老师对学生“传道授业解惑”的过程，又是师生互相学习、共同进步的过程，更是师生情感交融、亲如父子的过程。史上关于师生融洽的佳话多如繁星，“师徒如父子”、“一日为师，终身为父”、“天地君亲师”、“古之圣王，未有不尊师者也”、“学者必求师，从师不可不谨也”、“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。
师生关系是一种非常特殊的人际关系。有人的地方就有江湖，师生关系也是一样，矛盾不可避免。在处理师生矛盾的过程中，老师往往占据主动，是教导方，学生则处于被动，是受教方。老师教导的言行一旦有所失当，就会很容易激化师生矛盾，引发教育教学事故。
老师打学生现象，在古代是天经地义，所谓“教不严，师之惰”。在当代，由于对未成年人的种种法律保护，以及《教师法》和种种教育教学法规对教师的言语行为的规范要求，再加上社会家庭对孩子的骄纵风气，已经没有哪个老师敢于“冒天下之大不违”去打学生了。
学生打老师现象，是各种复杂因素综合作用下，偶发的极其个别现象。绝大多数的学生，都是品学兼优，非常注重尊敬师长、文明礼貌的。当下社会上，某些媒体和个人，为了一己私利，哗众取宠，大肆无限夸大宣扬“老师打学生，学生打老师”现象，用心险恶，其心可诛！
言而总之，不管是老师打学生现象，还是学生打老师现象，就像极个别的母猪会上树一样稀罕！某些媒体或个人把偶发的稀奇教育教学事故拿来大肆渲染，哗众取宠，是极其不负责任的，是用心极其险恶的！
自在人生wub
师生之间的矛盾一直存在于校园之中，说实话，作为一名教师，来回答这个问题我很纠结。如果我不是老师，或者说打我的人不是学生，那么，别人打了我，我肯定不会吃亏，绝对会打回去，不一定要打赢，最起码做到正当防卫。
可惜我作为一名老师，身份就摆在那里，不打骂学生是作为一名教师的基本职业道德，就算抛开职业道德不谈，在当前的教育大环境下，但凡师生矛盾的产生，无良媒体就大肆报道，社会大众人云亦云，教育问题出现了一面倒的病态现象，而最终吃亏的还是教师，所以冲动的后果可能是道歉、停职检讨、甚至是丢掉饭碗，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
教师每天要做到和颜悦色、心平气和、和蔼可亲的去上课，这样能尽量避免与学生发生冲突。在批评教育学生时要温柔委婉、方法得当、语调平和，万一语气重了，被批评学生一个想不通跳楼或跳坝塘，那最后受害的还是教师本人。举个发生在身边的例子:我们乡镇的一所小学，一名老师在上课过程中，批评了一名上课讲小话的学生，由于语气没掌控好，导致了该生想不通课后跳进了学校旁边的一个坝塘里淹死。后来家长闹到学校，把死去的孩子尸体让该老师抱了一天一夜，该老师心理受到巨大打击，最后精神也出现了问题，而该事件还被作为教育事例进行学习。
因此，除了上课时心平气和，批评学生时要温柔委婉之外，我们不能骂学生、体罚学生，更不能动手打学生。当学生对老师做出辱骂、顶撞、打骂行为时，老师要做到，骂不还口，打不还手。如果你想被迫道歉、赔偿或者丢掉饭碗，那你可以发泄心中的不满或愤怒，至于后果，我想作为一名老师，心里很清楚(教师被学生打后不仅自己错了还要赔礼道歉的新闻屡见不鲜)。至于面子什么的都是次要的，对于这种说教不听的学生，我们可以让家长自己教育或者让其走入社会让别人去教育，教师要教那么多学生，总有爱学习听话的学生，矜矜业业的把那些学生教好就不错了。毕竟教师也只是一介凡人，对自己负责，才是对家庭负责。
我是“山村老师看教育”，一名扎根于山区的中学教师。以上观点纯属个人愚见，如果喜欢请不要吝啬你的点赞，关注我一起探讨更多教育问题，如有说得不对之处，欢迎各位留言指正！谢谢！！
山村老师看教育
今天下午在饭堂看见一位七年级的英语老师，愁眉苦脸，泪水涟涟地对德育主任说：打我的那个学生怎么处理？难道他上课玩手机，看漫画书，跟同学讲话犯了那么多的错误，我批评他都不行吗？我说他两句他就可以动手了吗？他一拳捶到我脸上，我的脸到现在还痛。学校怎么到现在没有处理方案？怎么就不能把他开除？
德育主任面无表情说：谁敢开除学生！校长不发话，我也没权利。那位英语老师有点激动说：难道这事就这样不了了之！德育主任说：那你想怎样解决，你自己跟校长说，校长说家长不闹就好了，以后老师要有随机应变能力。你就当买个教训吧。快点吃饭，不要想那么多，想也没用！
英语老师埋头吃饭，我们默默地看着她，泪水从眼角流在饭盒里！我们默默地吃着饭，吃着一碗难咽又不舍的饭……
领悟教育
我有过被学生及家长无缘无故侮辱的经历，那学生一点不学习，读高中了连最简单的字也不会写，1一2x=0的方程也解不出。玩手游爬围墙打架抽烟追女生种种违纪，班级寝室的卫生任务也拒绝承担。在当今的社会环境下，我都忍了。可有一次我跟其他家长聊天时，不自觉地谈到了他。我讲得很含蓄，没有半点侮辱他轻视他的意思。后来不知怎么被他知道了，他就在各种群里大势骂我，并联合家长威胁我。我憋屈呀，我多少次温言软语教育他劝导他鼓励他寻找他，生怕他出了安全问题，却从来没有厉声批评过他，跟他家长反映情况时，也从没有带讽刺的话。结果他家长到处告我，说如果他儿子受了刺激出了什么事，唯吾是问。😂😂😂
赤壁其心
事情发生了，只能说明未来越来越复杂，不能简单分析问题。还好老师总的来说比学生形体和力量大，学生一般不敢，但是遇到熊孩子，还是有挨打的可能。老师不能打孩子是对的，打孩子是教育的失败。我小学二年级，因为班主任大肚子生孩子去了，换了老师，因为上课自认为学会了没了兴趣玩别的，被青年代课小老师用竹编抽了后背，因为家庭教育，被老师打了不敢和家里说，认为自己淘气是自己错了。其实我当时学习好，语文数学基本都是100，年级都是前两名的，学习不费劲。男孩子淘气，学会了就不肯再学了。后来过了也许是一天，奶奶要我洗澡，我不肯脱衣服，后来给家里发现背后有21条抽痕。家里炸锅了，唯一的宝贝孙子有生以来第一次遭受这么重的体罚。我爷爷带着我直接去找了校长，好像是问校长当年我是这么教你们的么大概的话，校长也受不了了出了这事，替换了代课老师。代课老师好像是师范大学的学生，也不是很成熟的人。我爷爷是当地受人尊敬的老师，不是什么官，去世的时候全市中小学自发组织参加追悼会，全市中小学停课半天。这是我值得自豪的事情，也影响我半生，让我注重德行、实事求是，每当我为了自己和别人的各种利益，能够克制自己不忘初心，虽然基本吃亏，但我爷爷影响我不能忘记。希望天下老师信守师德，祝你们桃李满天下！
金蛇200000000000000
顺路回答。
悟空问答上，有很多类似的教育问题。说明很多老师处于迷茫，无奈。急于想找到一条法律或者制度依据，来解决教育中的问题，给自已找到心理安慰。使自已免于职业道德的内疚。
但很遗憾，没有。在悟空问答上，如果是外行回答，他们根本不了解老师的苦痛。说些无关痛痒的教育理论。同行回答，也只能安慰你几句。吃瓜群众看了，说你老师水平不行。
因为没有什么方法，所以只有预防。
先分析一下什么样的老师容易招学生烦。
1，本身弱势的老师。
有没有这样的怪现象：有的学生专门欺负某个老师，如在班里直呼其名，或者捉弄你，就在你的课堂里乱。。。。。。其它科老师相对好一些。
办法：忍。心里，背地里骂就行了。或者告诉班主任，或者叫一下家长。大部分这样的老师平常就这样忍了，太过分的，才结合家长教育。怪只怪当初入错了行。
2，说话唠叨的老师。
学生不学习，你又讲大道理：你将来干什么呀？你父母多么不容易呀？你不学习对得起谁？。。。。。。学生心里一百个不服：我的人生，关你什么事？你以为你混得多好吗？
办法：不讲大道理，直接说：你不学，我是老师，总有职责劝你学习吧，但听不听是你的事。
3，负责任的老师。
现在一般来讲。只要学生在课堂上不说话，老师一般不管，但碰上你敬业，非得逼他学习，显然找不痛快。
方法：该劝说劝说，但不要强逼。
再说一下什么情况下老师容易挨打。
1，处理早恋的学生。
恋爱中的学生千万不要当众管，（如在教室坐到一块，在教室里搂抱，亲嘴等现象）你如果在教室里训斥，或者暗讽，男学生真敢当场开打。女学生敢让社会上的人来打你。
方法：找其它理由管教，或者找其它错误交给家长。
2，情绪失控的教师。
特别是男老师，看着学生对你的挑战，你稍有出语过分，言语过激，有可能引起学生过激反应。
方法：情绪失控情况下，先暗数10秒，缓解一下情绪。再作处理。
3，对学生不了解的老师。
实际来说，老师应对班里学生有一定的了解，有的学生打骂也没事，有的学生，你连吵就不能吵，学生性格差异很大，有的敏感，有的脆弱，有的大大咧咧的。所以，掌握每个学生的性格，分别对待。特别是对那些不经常言语，你一吵他，他就直盯着你的学生，要小心些，还有那些学生混混头目，他有学生基础，你一惹他，等于惹一群。
办法：没事关心他一下，如果真的发现你吵的不对劲，你最好单独把他叫出来，好声好气地再说一下。直到他不记恨你为止，
最后，作为老师，懂点学生看什么，玩什么，上课加点幽默，说一些学生的流行语，取得学生对你的好感。不要整天死板着脸，就知道学习学习。因为学生轻视老师，就等于轻视学习，顶撞老师，就等于对知识的不尊重，你还大谈什么学习？
简单就说到这了，不要再问学生上课睡觉怎么呀，顶嘴怎么办呀，在课堂上玩怎么办呀？。。。。。。。没人跟你支招，就是有些人回答了，基本没用。灵活处理吧。
最后望老师一切平安！
左析右洞
殴打他人，故意伤害，处五日以上十日以下拘留，并处200元至500元罚款。情节轻微的，处500元以下罚款或者5日以下拘留。情节严重的，处10日以上15日以下拘留，并处500以上2000以下罚款。未满14周岁实施违反治安管理不处罚，应当责令监护人严加管教。已满14出不满16周岁，拘留不执行。已满16不满18，初次违反治安管理拘留不执行。18周岁以下违反治安管理，应当从轻处罚。这个就是违法的行政责任全部。所以，依法治国，不应当讨论学生，老师什么的身份。我国是法治国家，不是人治国家，法律面前人人平等。学生老师这样的身份，不是你违法不纠的保护伞
