隨著我國中小學教育水平的提升，高校的擴招，普通家庭對教育的重視。現在的大學生數量越來越多，可以說，只要你是高中畢業都可以有一所大學上，區別就在於本專科及學校知名度的差異了。那麼，在佔我國人口近半數的農村人口之中，上大學的多嗎？
在農村，小學的入學率還是蠻高的，基本上可以達到百分之白。也就是說，家長都樂意孩子接受教育，而且義務教育政策的實行也讓接受教育的成本變得很低。
到了初中，這一情況就發生了巨大的變化。學生之中有些學習特別差的，就輟學出去打工了，這樣的情況初一到初三都有；還有一部分同學，成績差，在初中畢業後沒有考取理想的高中，就去讀職業中轉了。職業中專基本上每個縣都會有一所，不少地方的職業中專都是學費減免，和一些大的電子廠等有合作，學生在學校學習兩到三年就可以到電子廠去工作。所以這種學校是頗受一部分學生及家長青睞的。
這樣算下來，大約會有一半的學生會讀到高中。但這些讀到高中的學生也不一定都會如願以償的上到大學。首先，農村孩子學習基礎本來就薄弱，不像城裡的孩子從小就上各種補習班。尤其是在英語等科目上更是有劣勢。還有，大部分農村孩子上的高中都是在一些縣城或者農村裡，教育水平低，和那些知名的高中更是沒法比。只有極少數的同學因為在初中階段的努力而考入當地的重點中學，這些同學是將來有希望考上大學的。而那些在普通高中裡上了三年的學生，三年高中之後考上大學的寥寥無幾。大部分人都走入社會，開始為生計奔波了。前些年還有考上大學應家庭經濟原因而放棄上學的，聽了之後讓人覺得心酸。近年來，國家不斷完善高等教育助學體系，這樣的事情才沒有了。
這樣算下來，在農村大學生的確還是很少一部分人。原因當然也是多方面的。既有一部分人不重視教育，甚至持讀書無用論的觀點，認為讀書無用這樣的主觀原因；也有教育資源分配不均，農村學生接受的義務教育質量較低這樣的客觀原因。無論是什麼原因，我們都希望能改變這種現狀，越來越多的農村孩子能考上大學。
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