隨著中國國力的日益增強，經濟地位的不斷提升，在日華人華僑對於子女的中文教育也來越感到迫切和需要。日前，本報記者專訪了在日本擁有多年華文教育經驗的睦新中文學校校長侯豔妹老師。
睦新中文學校校長侯豔妹
睦新中文學校是一所在東京的週末中文學校，現擁有二十多名老師，在校學生七百多人，教室主要分佈在葛西、南砂、豐州、西大島、小松川、船堀、船橋、世田谷、田町以及川崎等地區，睦新中文學校採用全新多媒體的教學方式，直觀生動，形象有趣，配以老師們深入淺出的講解，靈活多樣的練習，使孩子們愉快地接受每週兩個小時的中文學習課程。為了鞏固課堂上的學習成果，每位班主任老師還通過班級微信群發送各種音頻聲頻輔導，督促家長們在家對孩子作業完成的監督，使孩子們的中文水平不斷提高，學中文的興趣也越來越高，在今年第四屆大使杯中文朗誦比賽中，睦新中文學校的同學取得了驕人成績，分別獲得了少兒組和自創組的最高獎大使杯獎。
侯校長非常重視中文教學的教學質量和教學效果，經過近十年的經驗積累和實踐，總結出一套獨特的教學模式，每位老師的課件都很系統規範，學校每年組織兩次校內老師研修，並積極參加權威機構組織的各種華文老師培訓，老師們相互取長補短，共同切磋，良好的教學風氣贏得了家長們的口碑和認可，也使睦新中文學校穩步向前發展。
“華文教育是我永遠的選擇”
2008年，在國內就從事教育工作的侯老師感到自己的孩子以及身邊中國人的孩子需要系統地學習中文，於是開辦了一個小小的中文班，最初只有9個孩子。出於做老師的那種責任感以及對祖國執著的愛，侯老師越來越迫切地希望建一所中文學校，想為在日本生活的孩子們建立一個“家”，給孩子們營造一個交流的平臺，希望將來這些有共同生活背景的孩子們可以組成一個他們自己的社交圈。時光荏苒，十年過去了，侯老師初衷未改，一步一個腳印地走到了今天，除了每週一次的中文課，侯老師還積極帶孩子們參加每年暑假由國家僑辦組織的尋根之旅夏令營，親自帶領孩子們回到中國深度接觸中國文化，和孩子們吃住在一起，孩子、老師、家長之間建立了特殊的情感紐帶，一分耕耘一分收穫，睦新中文學校的畢業生已經實現了侯老師的夢想，他們不僅是睦新的畢業生，也是日本一流名們大學的精英學子，他們已經通過他們自己的朋友圈開始了跨國創業。因為有在睦新的學習經歷，孩子們對自己的身份和歸屬感有著正確的認知，對自己的家庭、父母的文化背景有著共同的體驗，而且孩子們懂得如何發揮他們自己的獨特優勢，在日本社會遊刃有餘。
中國暨南大學出版的《中文》教材
如何學好中文
這是一個老生常談的話題，有著十多年現場教學經驗的侯老師，還是給出了不少誠懇的建議。她認為只依賴於週末中文學校的學習是遠遠不夠的，一定要在平常的家庭生活中創造說中文的環境，語言學習貴在日積月累，很多家長因為孩子的日常會話以日語為主，就放棄了中文，也以日語回應，這樣就等於丟掉了一個最好的促進孩子提高中文水平的關鍵環節。慢慢的，中文對孩子來說變成了一門外語，這樣學起來就很吃力了。配合週末中文學校系統規範的學習，家長們應該儘量做到在家裡講中文，讓孩子們自然而然地接受中文，從現在開始，從每天一句兩句話開始，從習慣到自然，一定會有成果的。侯老師還強調學中文一定要從小抓起，孩子們的接受能力超乎我們大人的想象，而且孩子小，對語言的適應也快，是非常好的填鴨式語言教育階段，如果錯過了，孩子大了有了自己的判斷和思維，他們要通過自己的認知後才能接受，語言學習就有難度了。睦新中文學校是從五歲的孩子開始招生，最初的幾個月是漢語拼音的學習，老師們把枯燥的拼音擬人化，有歌曲有體操，雖然兩個小時的課程時間很長，這些還是幼兒園的孩子們基本上都能集中精力學下來，還能背上幾首古詩。侯老師還強調說如何讓孩子保持學中文的興趣是中文學習中最關鍵的因素，因此不管是中文學校還是家長，都要注意如何調動孩子學中文的積極性，要讓他們愉快地接受和學習，避免強迫和規定，一旦孩子對中文學習產生牴觸心理就事與願違了。
孩子們在葛西本校學習中文
華文教育還需要華人社會的多方努力
採訪到最後，我問侯校長目前感到最大的困難是什麼？侯校長語氣沉重地說：“教室，教室是現在最頭痛的問題。”為了讓孩子們上課方便，睦新中文學校劃分了12個教學點，儘量讓孩子們能夠就近學習，老師們每次都要帶著電腦和投影儀前往教學地點，遇到颳風下雨，老師們騎著自行車非常辛苦。因為孩子們住在不同的區域，所以要在不同地區租借教室，經常會因為租借不到教室而臨時變更上課地點，而且有些地區因為沒有可以租借的教室，雖然有很多想學習中文的孩子，但也無法滿足大家的需求，這時也是侯老師最痛心的時候。如果能有固定教室，就能夠更合理地安排師資力量，為孩子們創造更理想的學習環境。侯老師最後說道，困難總會有的，隨著華人在日經濟地位的不斷提升，相信會有越來越多的有識之士關注華文教育，還有同行前輩們的大力支持和協作，華文教育事業一定會越辦越好！
孩子們認真學習中文
閱讀更多 東方新報 的文章
