都说孩子小的时候就是一个“拆家达人”，我家孩子也不例外，一开始爬行阶段就对着玩具各种摔，与此同时还进入了一个绘画的阶段，喜欢拿着画笔各种乱画，家里的墙都花了，看到这种情况就赶紧买了一块专门的画板给孩子创造。
后来朋友也说自己的孩子在家也是乱花，还看到很多明星家的孩子也是有这个时期，他们都会买各种不同的物品让孩子进行创造，这样反而成为了一件无价的艺术品。
过了一段时间孩子又开始进入了另一种状态，通过看孩子绘画的不同内容，我都知道我家孩子现在是哪一种时期。
因为孩子每个人的绘画图案都是不一样的，并且每一种绘画的阶段也是不同的，在不同的阶段我们都需要用不同的方式去引领孩子度过这些时期。
所以我特意翻阅了很多介绍儿童绘画的书籍，去了解孩子更多的时期，最后了解到这个都叫做孩子的涂鸦敏感期，孩子进入涂鸦敏感期果然是分为了四种不同的阶段，从不同的阶段也有不同的表现特征，更需要不同的引导方式。
一、关于孩子“涂鸦敏感期”的四个阶段
第一阶段是无序涂鸦。
在这个阶段的孩子，他们通常都是出于运动自己的四肢而去对外界进行一个涂鸦的动作，在这个过程中，孩子们是完全没有绘画意识的，只是进行一个无厘头的方式。
第二阶段是重复性的涂鸦。
孩子会通过线条的上下摆动以及左右的移动，非常像一个密集的波浪，这个时候就是进入了重复性的涂鸦，在这个阶段孩子们往往是有一点娱乐的意识，但是还不是特别的明确。
第三阶段的涂鸦是圆圈阶段。
就比前两个阶段要好的多了，这个阶段孩子更多的是开始画圆圈，比前面的两个阶段的绘画都有了很高的提升，在这个阶段孩子已经开始控制自己绘画的方向和大致的内容，有了一点绘画的意识。
第四阶段就是涂鸦的逻辑阶段。
在这个时期的孩子往往能够找到涂鸦的规律，并且通过自己的想象力来创造出更好的图形。
二、家长如何分阶段引导孩子的“涂鸦敏感期”
1、第一阶段创造条件给孩子自由的空间
这个阶段的孩子由于是乱涂乱画，所以很容易造成家里的环境变得非常糟糕，而且有的时候孩子还会对自己进行创造，这是非常不可取的。
我们需要给足够的空间让孩子有地方能够涂鸦，通过涂鸦去锻炼自己的四肢和大脑的发育，让孩子变得更加优秀。
2、第二阶段尊重孩子，让孩子学会自我的创造
孩子开始画了一些自己认为有意识的图案，这个时候我们一定不能否定孩子的绘画，虽然称不上一种艺术，但是只要是独一无二的作品就是好的艺术。
一定要尊重孩子为主，让孩子学会自我创造，才会激发孩子更多的想象空间，拥有属于自己想象力的孩子会变得更加独立和自主。
3、第三阶段引导孩子朝着更加丰富的内容学习
进入这个阶段的孩子慢慢有了更多的绘画意识，我们家长就需要引导孩子朝着更好的绘画内容让孩子学习。
孩子开始画圈圈，我们可以教孩子由圈圈组成的图案，在这个阶段孩子也会对世界有更加深刻的认识和理解，同时画画的技术和能力也会变得上升一个层次。
绘画是个不断学习的过程，也是拥有了绘画才能够找到更多其他的兴趣和行为的空间。
4、第四阶段运用联想发挥孩子更多的想象力
这个阶段的孩子已经对绘画有了一定逻辑的定位，甚至会对自己的画画的内容进行命名，在这个时期我们要注意了，不能够让孩子拥有定向的思维，这样反而会阻碍孩子想象力的发展，我们一定要让孩子能够高效率的拥有更多的想象能力。
通过命名的方式让孩子对图案产生的联想空间会变得更加遥远，同时也会变得更加有发挥空间。
进入涂鸦期的孩子都是非常正常的事情，也是关键的时期，孩子在这些不同的阶段都是在不停的对自己审美能力的提高和对自身能力的创造，所以父母一定要好好的引导孩子，让孩子们变得更加独立富有想象力。
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