siriusdjenny
個人建議，旱澇保收。
如果物理短板太嚴重，把基礎知識搞定，確保基礎性分值拿到，不求高分，但也不能低的過分。
在這個基礎上，將自己擅長的學科，再進一步強化，爭取拿更高的分數。形成優勢與短板的對沖，考試其實就是一場博弈和對沖，將自己所學學科分門別類，找到有前途的（自己擅長的），把沒有前途的（自己的弱項學科）。其本質就是揚長補短，優中更優，短中補短。90多天，三個多月呢，能做很多事情，加油，祝你早日登上屬於自己的象牙塔！
小飛俠talk
具體的方法就不多說了
兩個字總結一下 搶分
九十多天可以提高不少分，但是前提可能犧牲其他科目的時間 而且我說話直，以前那麼長時間沒學好，現在九十天不見得提高多少分，我曾經也是理科生，我知道物理的難度 所以儘可能的去搶分
去搞簡單題 中等題 難題寫部分
這樣可以最大化的拿分 要學好一些小技巧 應付考試 九十天 時間不多了 什麼從零開始 不切實際 總而言之，儘可能去搶分 該拿的分 一定拿到
也要記得合理分配時間 不要耽誤了其他科目的複習
boson的li
自助者天助，天助自助者！
曾經我就是這樣過來的！如果現在放棄，你就直接放棄了將來選擇更好學校的權利！高考考得不僅僅是成績，考得更多的是對高三這一年你自我控制能力！就像馬拉松，有的人能跑下來，有的人第一圈跑完就跑不動了，有的人跑了10圈了跑不動了！而榮譽往往是屬於最後堅持下來的人的！最後這個階段如果您想保分提升！最好的方法就是去刷最近5年的各地高考題！真的非常的有用！只要你能完完整整做上三遍，最後能保證每道題都能完全答正確，並且知道其中的意思，你一定可以獲得一個不錯的成績！
看看電影吧
進入高三的學習，知識的綜合性和知識體系都進入一個更高的層面，對學生的學習能力提出了更高的要求。
高考物理一輪複習一般是以章、節為單元進行復習。在這一階段裡，要掌握基本概念、基本規律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。
複習物理的幾個要點：
1·迴歸書本，準確建立基本術語，把握定理、定義的內涵外延。
2·夯實基礎，把握物質世界的基本規律、典型實驗的思維方法。
3·適度練習，發現學習中的問題，增加靈活應用知識點的能力。
一、夯實基礎知識、注意主幹知識
高三物理第一輪複習要著眼於基礎知識部分的理解和掌握。通過第一輪的複習和訓練，全面系統地複習高中物理基本概念和規律，掌握物理概念和規律的一般應用。要嚴把基礎關，就要認真研讀課本，仔細閱讀和理解課本上的每一個字、每一句話和每一幅圖，認真做好每一道題。
當然，打好基礎並不是對概念和公式的死記硬背，而是要在理解的基礎之上去記憶。在逐章逐節複習全部知識時，要注意深入理解和體會各個知識點之間的內在聯繫，建立知識體系，形成知識網絡，使自己具備豐富、系統地物理知識，逐步體會各個知識點的地位和作用，分清主次，理解物理理論的實質。
對物理概念應該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進行討論。弄清楚高中物理各個部分所涉及到的力、運動、能量的相關問題。總之，基礎知識是本，是解題的依據，否則，高三物理複習將寸步難行。
腳踏實地、穩紮穩打，以不變應萬變，尤其是在第一輪複習中要將每一個知識點講清、講透，不能出現知識死角，同時，教學中一定要注意學生知識的落實，可利用周測將已複習的內容滾動考查。
二、注重學科思想方法的掌握
同學們除了掌握基礎知識基礎理論之外，還需要能夠運用所學的知識快速準確的解題，這就要求學生必須具備較強的分析問題和解決問題的能力。
首先，同學們需要把教材中的典型例題和課後典型習題都做一遍，清楚自己所學的知識是如何在習題中使用的，掌握基本的情境分析能力和公式靈活運用的能力。
審題是解題的關鍵一步，實際上是一個審視題意、分析解題條件的思維過程。因此，通過多解題，可以形成良好的思維習慣，如通過題意如何正確選擇研究對象，如何分析並提煉出題目中所給出的物理過程、情境、模型，再去找相應的物理規律、定理、定律解答。
在對狀態、過程分析時一定需要畫出狀態過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。這一點對於解決複雜情境物理過程時，將是一個非常重要的能力。所以，為了儘量減少錯誤，培養出良好的習慣，解題時可以遵循這樣的思路。首先畫圖，把題目告訴我們的物理量分別代入情境中，建立基本物理模型，然後通過題目要求的物理量與已經構建的過程進行聯繫，尋找規律，思考相關的物理基礎表達式，最後列出式子進行求解。
適當的做題在物理學習的過程中是至關重要的，通過做題，實現對物理基礎知識的深刻理解。
三、研究題型，分類歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納
高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。
用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。學會解傳統的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養正確的解題習慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特徵→規律→方程→數學解→物理判斷)。要養成主動參與，積極思考的良好學習習慣。提高從原始題目中採集信息、處理信息，建立起與題目相對立的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中不少聯繫實際的好題，例如流體的阻力與物體速度的關係、示波器中的電偏轉、磁懸浮列車等。
四、加強實驗複習，提高實驗變通能力
複習中要注意：
第一，要更加重視課本中的實驗，高考的實驗題都是以規定實驗中的原理、方法和器材為基礎編寫出來的。
第二，我們也應該認識到，課本中的實驗僅僅是為我們提供了一套可行的實驗設計方案和操作規程，但它決不是唯一可行的，也不一定是最佳實驗方案。我們應該著重從中領悟物理實驗的設計思想、所運用的科學方法、規範的操作程序及合理的實驗步驟。
應從實際出發作合理的變通和大膽的改進，通過改變實驗目的和要求、實驗控制的條件、實驗儀器等方法，要動手去做，以培養運用實驗思想方法、設計新的物理實驗的能力。
五、加強應試能力的培養
(1)加強審題能力的培養
審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細緻的態度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質教育的重要組成部分。
提高審題能力要注意以下幾個方面：①對關鍵詞句的理解；②對隱含條件的挖掘；③對干擾因素的排除。
(2)注意解題的規範化訓練
審題是解題的關鍵，而解題的落點是書寫的規範性，表達的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說明對思維的科學性，解題的規範化提出了更高的要求。
不要為了節省時間，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結果，題目的分析、解題的中間過程全無，這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。
(3)注意合理分配答題時間
試卷難、中、易分數分配約為2：5：3，平時做一份完整的試卷應先易後難，要敢於放棄，拿到該拿的分數，注意合理分配答題時間，要留有一定的時間進行復查。
壹學課堂
是否放棄需要結合你其它科目的學習情況，在保持不影響其它科目的前提下不能放棄，臨陣磨槍，如果其它學得一般，物理最差，可以放棄，學習其它科目還有提高的空間，好比勁要用在刀刃兒上。
好奇愛問探究竟
來得及，不過要下更大的功夫。
