未來網高校頻道3月5日訊(記者 楊子健 通訊員 王璐 谷海峰)在新冠肺炎疫情防控工作進行同時，為保證延遲開學期間全體師生“停課不停學”計劃的實施，內江師範學院於2月24日起通過網絡直播方式正式啟動線上教學。當天，該校有217門課程網上開課，教師有320人次線上授課，學生有23545人次線上聽講，線上教學工作有條不紊地開展。
高水平支撐，技術保障質量。為做好遠程授課工作，學校相關單位協同工作，提前升級優化網絡通訊服務，保障網絡通訊流暢；與相關技術服務公司簽訂技術服務協議，為遠程教學提供了優質技術平臺；對遠程教學中可能遇到的問題進行深入探討，並制定了詳細的解決預案。學校全方位的考慮和準備工作，旨在通過多舉措抓好教育教學工作，努力做到疫情期間教學事業不放鬆，教學質量不放水。
高標準教學，創新課堂模式。在疫情防控的特殊時期，第一次成為“主播”的任課老師們積極創新教學方式。為了把課上好，任課老師們不僅以教學班級為單位在QQ、釘釘、騰訊會議、雨課堂等平臺上建立了學習課程群，提前發佈教學內容、佈置預習任務，還提前在群裡測試直播以熟悉操作流程，確保上課時操作順暢。
生命科學學院李銳老師本學期給水產養殖學專業同學講授“魚類增養殖學”課程。李銳老師讓同學們進入“課堂群”，人人回應“1”表示網絡流暢後，便開始了直播教學。李銳老師說，線上教學很方便，和真實的課堂教學沒有差別，效果不錯。
範長江新聞學院老師杜可琦表示，網上教學需要老師們在課程設計以及課堂互動方面下大功夫。傳統課堂上老師和同學可以通過眼神、肢體行為、面部表情等更直接、更清晰地互動，交流對於課堂的興趣以及對於問題的理解程度，網上教學雖可以通過攝像頭互動，但反饋效果相對差一些，不過這樣更加有利於鍛鍊學生適應不同教學環境的能力。同是新聞學院的劉傑老師則認為，這樣的線上教學缺少現實環境，大大增加了老師對課堂把控的難度，所以老師們會更加努力地去吸引學生，引導學生積極參與和主動思考。
高質量學習，主動克服困難。第一次接受任課老師做主播的同學們，對線上學習都充滿了好奇與期待，早早地進入直播群等待課程開始，對老師在直播時遇到的各種小插曲都表示理解和體諒。數信學院2018級5班石景露同學說到：“老師和我們都是第一次上網課，大家雖然不能面對面地在一起上課，中途也可能會遇到一些麻煩，但大家都在儘量克服，只為了達到更好的學習效果。”面對這樣的新型上課方式，同學們的態度大都認為這是一把“雙刃劍”。範長江新聞學院2018級3班的劉燚同學談到，我們在家學習比在校時更自由，所以得靠個人自覺；但老師們會通過大學慕課等多種資源整合的方式給同學們傳遞更豐富、更精彩的教學內容。同班的趙英姿同學也說到，“雲學習”讓我們體驗到了不一樣的學習方式下不一樣的學習感受，相信我們即使在疫情期間，也能更好地學習。
疫情防控期間，該校積極將本校資源與網絡資源結合，全力為教學組織與管理工作保駕護航。老師們積極改革創新教學模式，讓同學們感受到不一樣但不失樂趣的課堂。同學們積極響應國家號召，在家線上學習，積極配合老師，高質量完成學業。冬天已經過去，疫情期間該校的教學工作有序開展，疫情後師生們定會在春天的課堂裡相見。
據瞭解，本學期該校將有840多名老師在線上開展1118門課程的教學工作，19000名學生在線上學習。
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