一隻特里獨行的豬
高一年級學生分科，一般從高一年級第一學期結束，第二學期開學之際開始文理分科，分科之後的第二學期中期考試之前還有一次選擇調整機會。
高一年級學生分科一般結合第一學期三次考試成績進行全面參考:第一學期中期考試成績，佔20%；中期考試之後的一次月考成績，佔30%；最後一次期末考試成績，佔50%。也就是說第一學期期末考試成績參考至關重要，可以精準定位學生的學習能力和學科能力構建以及具備的高中階段基本的學習品質。
以上分析是具有一定的規律和可行性的。高一年級學生的學習過程可以分為三個階段:第一階段為學生在中期考試之前，這一個過程是學生對於高中課程的認知和體驗，根據教師對於高中課程體系的講解和拓展，學生結合實際學習能力全面發展、探究初步的學習能力，認識高中課程體系，建立基本的學習品質和習慣，逐步形成良好的學習能力；通過半學期的調整和開拓努力，學生之間在中期考試之際會拉開梯度；第二個階段為中期考試之後直至第一學期期末結束，這一個階段是學生拔高、探索適合自己的學習方法，通過中期考試成績對照發現自身存在的問題，不斷經濟改正和調整，同時這一階段也是一個知識體系貯備和學習品質形成的過程，學生通過前半學期的努力，具備一定的學習能力，後半學期要不斷拓展思路，拓展訓練知識體系，擴大視野，形成紮實的學習技巧和方法，全面提升各方面綜合能力，並要結合自身的學習興趣愛好全面衡量，在期末考試之際學生之間完全拉開差距，各科會出現各種狀況和差別。第三個階段為高一第二學期，這時候學生根據自身學習能力認知和學科選擇具有一定層次的學習。
因此高一第一學期中期考試以後的學習狀況已經全面有了差異，學生要根據自身學習狀況和學習能力來綜合評估自身的學習水平是非常重要的，從而選擇文理科重點學習。
學生如果期末考試中物理化學和政史地五科成績一般，都處於不及格狀態，這說明學生的綜合學習能力比較差，學生最好選擇文科，文科課程體系內容有利於學生平穩的渡過高中階段學習，如果學生刻意選擇理科，理科比較難，學生會在學習過程中失去自信心，很難保證後續的安穩學習過程；如果學生期末考試中理科物理化學成績比較好，則完全可以選擇理科，這樣有利於學生更加擴展知識體系，發展理科學習能力，拓展理科思維邏輯能力。如果學生的期末考試政史地成績比較好，選擇文史類，則更加結合優勢，發展文科課程內容學習。
還有就是，高一年級學生的文理科選擇要多聽取科任教師和班主任的意見，因為學生在高一年級第一學期學習過程中的課堂表現和學習狀況科任教師和班主任最為清楚，而且對於學生的思維品質都通過學生的課堂互動效果和做作業、實驗操作等教學過程有所瞭解，學生的學習狀態和習慣以及學習思維品質，決定了學生最終的學習成績。因此家長絕對不能完全憑空想象或者因為理科生的報考專業和院校的選擇面比較寬而不顧實際讓孩子選擇就讀理科，這種想法是不全面的，這樣只能貽誤了學生的發展機會 。
時光匆匆微微甜
高中文理科的選擇，將直接影響你以後高考志願填報的專業和院校選擇。這麼多年來我們一直在研究學業規劃問題。建議你在選科之前做一個多元智能興趣測評，科學選擇文理科。新高考改革之後，新科的選擇要求孩子提前做好學業規劃。
目前絕大部分家長沒有提前給孩子做學業規劃的理念。近幾年，我們接觸的孩子中很多孩子文科是強勢，但父母不懂，以為孩子選擇理科將來可選的專業多，就給孩子選擇了理科。高考志願填報時發現選擇專業變得困難了。目前學校裡、社會上有太多太多的人學著自己不喜歡的專業或者從事著自己不願意乾的職業。試問這類人的幸福感在哪裡？我想根源在於一開始就沒有規劃好自己的學業。
高考改革是為了最大限度的選拔人才，讓孩子能夠人盡其能。學校在義務教育階段就應該把學業規劃考慮進去，以順應高考改革的步伐。學校沒有時間來做的話，家長應該樹立這種提前規劃的意識。所以，我建議家長儘早要給孩子做學業規劃，在初二或者初三的時候就開始做學業規劃，剛上高中的時候再做一次規劃修正，這樣才能做到“有的放失”。否則的話我們就會一直在做著“亡羊補牢”的事情。
七重浪
文理選擇其實不用這麼糾結。我可以告訴你文科生的專業極為受限貌似只有管理學院經濟金融學院會要人再就是外語和傳統的文綜院系。如果你得頭腦足夠清晰可以有條理的分析理綜題目又能安下心來做題不產生偏科的排斥那麼我就能說你有選理的潛質。但是這還不夠，你得數學低得離譜我不得不懷疑你對高中知識的理解程度，或者說你得數學根本沒學，但是你的高一地理也才58在綜合理綜成績如果你不是不知道學習每天回家還有好幾小時玩樂的乖寶寶，那麼，我就只能說你目前情況對理科生的契合度在絕對5成一下。
對於將來專業的問題大可不用考慮，如果不想上純粹的文史政治類學院那麼管理金融經濟會是好去處。就你的情況我還是推薦文科，因為人要改變很困難而你現在的情況很不適合學理。理科生理綜是關鍵，高考理綜決定成敗。文科生呢在一本水準以上的學生主要靠數學次要靠文綜拉分大概3、7的比例。從我的經驗來看你選擇理面臨的困難很大。選擇文就只需要注意你的數學成績和高一地理因為這是文科生唯一需要理性分析的科目。（高一地理我結業校排名8，靠前的理科生還是居多）新課標的文理數學是不同的標準所以你可以放心數學對高難度問題要求，只要有良好的基本功不會成為大問題。
農村教師生活記
文科厲害一點選文科，理科厲害一點選理科。
永遠不要忘記一個最重要的點，
學習的這麼辛苦是為了什麼？
是為了能提高自己邏輯能力？提高自己的寫作能力？
不，都不是，大學之前的學習都是為了能夠考到一個好的大學。
一個好的大學意味著什麼？
意味著人生有更多的選擇，意味著你能多一點自由。
最重要的一點是能在今後給你帶來自信（大學很多，名牌大學很少，更何況是頂尖大學）
是想跟別人說：
“我是清華的！”
“我是北大的！”
還是在聽到別人說自己是名牌大學之後：
“我是嚇大的！”
“名牌大學又怎麼樣，最重要的還是靠自己！”
“名牌大學也有不出息的！”
自己說出來，用心感受一下，你想做哪種人。
因此，文科厲害一點選文科，理科厲害一點選理科。自己不知道自己哪個更厲害一點，那就問初中的班主任，最重要的是問問你高中各科的老師：“高中後面會越來越難，我是不是這科的料。”
收集完意見之後比較，更多支持理科則選理科，反正則理科。切記，切記，切記，
一、你其實沒有你想象中的瞭解你自己。
- 二、興趣不是“包治百病”
我高中的老師說過一句話，讓我記憶深刻。
即使初中沒有學好，高中也是能補回來。
這句話沒錯，但是後面需加多一句，初中沒有學好，往往決定了你高中的成績高度，決定你能做頂尖的那部分人基本不可能。
因為“補”是需要時間的，學習新知識是需要時間的，而高中三年有多少時間。另外，你在“補”的過程中，比你基礎好的人正在專研新的知識，捫心自問，
有信心超越這些人嗎？
在自己沒這麼強的科目，能用兩年半時間超越他們嗎？
選擇興趣能讓自己考到好的大學嗎？如果最後沒考上，會後悔嗎？
所謂名牌大學的錄取中，分數也是一個重要的考量點。（滿足投檔分不意味著一定會選你，更不意味著你可以選擇自己想要的專業。）
因此，目前不要想自己對哪個更有興趣，“委屈”自己三年能考到更好的大學何樂而不而。
有一個高分，你能選擇更好，能選擇更多的專業，能選擇更多的興趣。
你覺得還有哪些是選擇文理科的重要考量因素呢？評論見！
想做行測最頂尖的玩家
您好，我來為你們解答。
一般情況下，男孩子選擇理科會多一些，女孩子會選擇文科多一些。
當然這個也根據個人的喜好，還有成績。
文科偏背誦的東西多一些，而理科偏邏輯思維和運算多一些。
個人建議選擇理科好一些。因為理科未來在考大學的時候選擇的專業會更多。另外有一個好的理科基礎，進入大學以後，所謂的文科和工科，其實大多數也都需要數學運算，比如金融，經濟，會計，管理等相關專業（除了藝術，歷史等少數專業）。包括未來考研，都需要較好的數學基礎。所以，在高中階段一定要打好基礎。建議儘量選擇理科，當然如果真的數學類的學不進去，可以選擇文科（我就屬於這種，哈哈）
希望能幫到您。
小廷姐姐講故事
對於選課，因為絕大多數省也是剛實行新高考，也沒有太多參考和借鑑，所以很多人都比較陌生，感覺束手無策。接下來我就針對選課需要考慮的因素做一個簡單分析，希望對友友們有幫助。
（一）影響選科的因素之一：興趣愛好
興趣是最好的老師。擁有一個良好的興趣可以不斷地驅使我們探索真理，在困難面前反而會愈戰愈勇。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。可見古人在很早就瞭解到興趣對於學習的重要性。以高三學生選專業為例，好多學生因為對專業的不瞭解，或者對自己的興趣不瞭解，就盲目地選擇專業，上了大學後，就對自己所學的專業非常的排斥。以後的工作也和自己的專業無關。可見興趣對於學習是多麼重要。在筆者看來，在選科的時候瞭解自己的興趣，瞭解自己的專業興趣，從興趣出發選擇科目是一個明智的選擇。這裡的興趣並不是生活興趣，喜歡打遊戲，喜歡看電影都是生活興趣，而是職業興趣，怎麼知道自己孩子的職業興趣呢？大家可以在網上搜索免費的霍蘭德職業測試進行測評。
（二）影響選科因素之二：學校安排
新高考選科的時候，學校必定會考慮到自己學校的師資力量、硬件設施、學生基數等因素來確定學生的選科問題。
以前文理分科之後，大家都在自己的課室裡不用走動，等待各科老師來上課就OK了。我們經常說的初三X班，高一X班就是行政班。
改成“3+1+2”之後，總共有12種選科方案，如果按照選科方案來重新分班，那就有可能出現有的選科組合會有很多人選，超出一個班的人數；而有的組合可能超級冷門，選的人太少了，所以原來的行政班模式就沒法再滿足需求了。
（三）影響選科因素之三：家庭因素
曾經有人問牛頓：“你為什麼取得如此高的成就”。牛頓回答說，如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。從他的回答我們可以體會到成功的鋪墊對於邁向成功的人多麼重要。特別是在現在社會。舉個極端的例子，王思聰從大學畢業後工作，和一個沒有任何依靠因素的大學生相比，王思聰在事業上是火箭式的上升，而那個大學生則是步履蹣跚。可見家庭資源對於學生走向成功是它的墊腳石。這個道理每個家長都應該明白。所以在選擇科目時綜合家庭資源是必要的。好的資源是學生事業上成功的鋪路磚。但是，也要考慮學生對這行是否排斥。
（四）影響選科因素之四：專業要求
新高考對於學生提出了一個新的要求，那就是提前規劃自己的職業生涯。把人生選擇前置，讓學生從高二、甚至高一就開始考慮畢業後的就業方向。因此，如何最大限度地利用這三年時間做好生涯規劃，成為更好的自己，為最終的選擇做好準備，便顯得比以往更為重要。新高考既然把原來高三才面臨的選專業問題前置到了高一，那麼選科對高中生而言，無疑是一場博弈，是選擇自己擅長的科目還是便於填志願的科目？究其本質，我們得先了解自己，瞭解自己的興趣所在，瞭解自己最擅長的是什麼。未來要讀什麼專業，與選科關係緊密！想從事什麼專業，選擇與之相關的科目，提高與之相匹配的能力。
（五）影響選科因素之五：職業方向
沒有職業方向，我們看似每天都在忙碌，但一無所獲。在現實生活中，作為各方面看似成熟而又不成熟的學生來說，確定好適合自己的職業方向是一件很困難的事。在筆者看來，可以從以下幾個方向來確定職業方向。學生內心最想要什麼，家庭能夠給予孩子提供什麼，學生自身擁有的能力和潛質，學生身上的興趣和性格特點。家長應該去充分了解孩子，協助孩子確定好未來的職業方向。
（六）影響選科因素之六：性格特點
世界上沒有兩片相同的葉子，正如世界上沒有兩個相同的人一樣。正所謂龍生九子，子子不同。千奇百態，萬紫千紅。世界上因為有了多樣性，我們這個世界才五彩紛呈。千篇一律的複製品讓人覺得單調而乏味。
笛卡爾有句很經典的哲學語錄：我思故我在。我們可以理解為，我們因為思考自己是什麼樣子，從而確定自己是一個真正存在的個體，真實地存在於這個世界上。我是一個獨立而存在的個體，是一顆會思考的蘆葦。但是，現實生活中我們對自己不瞭解，父母對孩子也不是很瞭解。這樣的例子在現實生活中比比皆是。
“我孩子性格內向/外向，適合學什麼專業？”這是我們在進行高考報考輔導過程中家長諮詢的較多的問題。性格因素是影響專業選擇的非常關鍵的因素，如何根據孩子的性格特徵來選擇專業方向呢，這就要藉助目前國際上較流行的職業評估工具—MBTI職業性格測試和卡特爾人格特質理論分析。網絡上也有免費的測評，大家可以參考使用。
選擇在某種程度上大於努力，選擇對了，順風順水，所以儘可能多瞭解，多諮詢，要準備。
壹志願
不請自答。
首先，不要給男生貼上理科標籤，也不要給女生貼上文科標籤。男生喜歡文科喜歡外語的，也不在少數；女生學好理科甚至工科的也大有人在。
其次，要客觀分析自己的優勢，認清自己的興趣愛好、能力潛質、氣質類型、專業與職業傾向。
第三，尤其重要的是比較自己文綜和理綜在全校的名次佔比。要知道本省市文理科的錄取率分別是多少，自己的文理科哪科更佔優勢。
李老師升學規劃
根據自己的實際學習情況及興趣愛好，明白理科與文科的區別，這與男生或女生關係不大，只要適合自己的就是正確的選擇!
宗老師化學根雕式教育
建議你還是學文吧，因為你的文理成績簡直沒法比啊，我覺得學文其實更適合你一點 ------------- 如果我回答對你有幫助，請關注我一下。或有其他問題也可以關注我，給我發私信
甜膩膩的歌聲
請你關注河北周老師的視頻，我剛發佈了3+1+2選科選擇。
