03.05 孩子愛讀書，但對算術興趣不高，該如何培養？

北京零老師

我來說說我的觀點

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江蘇薏如

大家好，我是郭法平談生活，很高興在這裡和大家談談這個問題。我們家小子今年10歲，上四年級，原來也不是太喜歡數學的，我來給大家分享一下我的經歷吧。那時我讓他算道題，你說不會吧，逼到那個份上他也能給你算，就是不動筆，磨嘰，說啥也不聽，很不情願。這個樣子不行呀，我就觀察，發現他玩平板打遊戲很著迷，當然現在孩子可能大多都是這樣。我考慮了好久終於有了主意，給他下了幾個學習遊戲，算對五道題可以得多少金豆啦，算對十道題孫悟空可以救師傅啦等等。這樣一來他即可以玩遊戲又可以做題，一舉兩得，真好，慢慢的數學學的特別棒。現在他是班上數學科代表，班長，二道槓，我發自內心為孩子驕傲，也為自己當年靈機一動而得意。我覺得要技其所好，才能正確引導，不知道大家有沒有其他看法呢，歡迎在下方評論區留言互動。謝謝大家，關注我，我是郭法平談生活。

郭法平談生活

算數是開啟數學這門學科的起點。

對大多數孩子來說，數學估計是所有學科中最難吸引孩子的科目了。

以下是我陪女兒接觸數學的經歷:

首先，接觸數字。

每天陪著孩子讀，認識數字，並且數數。

剛開始孩子不喜歡讀，我很苦惱。

有次，我們逛超市，給老二買了“旺仔小饅頭”，回到家，一撕開口，結果撒了一地。我想借此機會，一個一個撿起來，裝在塑膠盒子裡吧，我跪在地上（膝蓋有些疼），1個、2個、3個……就這樣耐著性子數。老大感覺挺有意思，也參與進來。

以後，我專門買的小珠珠，訓練數數。

之後，我們做遊戲，買賣東西，認識錢幣，學會數錢。

打撲克牌，輸錢贏錢，或是往額頭上貼細長的紙條，練習加減法。

別看是遊戲，這個過程並不容易，算錯了算慢了，家長都不能發火，更不能急於說答案。

要想讓孩子熟練算數，你必須穩住、控制住自己。

後來，我們天天讀乘法口訣，讀著讀著，就背過了。當然要默寫出來。

這過程中，常常兩個一組或三個一組的數小珠珠，這便於理解乘法。

乘法會了之後，又引入除法。

遊戲雖好玩兒，但是特別費神，每次就控制在20分鐘以內，時間長了會厭倦。

如果說讓孩子真正忘我的有興趣，那是假的。

興趣是要培養的。

白雲漂來

找到突破點，讓孩子的興趣逐步提升上來

很少有人天生愛數學，很多學生都是在嚐到了數學成績的“甜頭”後才開始喜歡數學，很簡單，當孩子在數學的某一章節學的特別不錯的時候，抓住時機去表揚他，讓他站在高處，藉著這個機會，鼓勵孩子堅持下去，孩子都是非常要面子的，不論是誰都是想越來越好

關注我，帶孩子一起學數學，不過是小學數學，奧數

數學很嗨

首先，孩子愛讀書，這是個非常好的現象，畢竟除開語文，其他的學科也都需要閱讀能力來理解題意。尤其這幾年大語文時代的到來，語文佔比越來越高的同時，其他科目的卷子對閱讀能力的要求也越來越嚴格。

其次，說說數學這塊，這個是需要分年齡段來看的，既然說的是算術，那應該是小學低段或幼兒園的階段了。

這個階段的算術基本是依靠記憶，通過重複練習，熟練記住20以內的加減，背熟乘法口訣，就沒有太大的難度了。另外，小學低段及以下的階段，孩子的抽象思維還未發展好，利用具體事物來幫助孩子學習會很有幫助。

結合孩子愛讀書的興趣，還可以選取數學繪本或數學書籍來引發孩子對數學的興趣。

悅讀悅欣

您好，我是一名老師，也是兩個孩子的媽媽，很開心跟您分享孩子愛讀書，但算數興趣不高，如何培養的問題。下面我從藉助圖書，培養孩子學習數學的興趣、尊重孩子學習數學發展規律，運用數學遊戲，在生活中運用數學知識解決問題的能力來提高孩子的數學素養。

1.藉助圖書，培養孩子學習數學的興趣。

孩子喜歡閱讀，說明他是一個愛學習、喜歡探索的好孩子。對算數不感興趣的原因有可能有以下原因：

*數學學習很抽象

*對數學概念不理

*數學學習方法很機械、單一

因此，您可以通過藉助圖書來培養孩子的閱讀興趣，天馬行空的童話故事和多元唯美的圖畫為孩子們呈現一個個神奇的童話世界，幫助孩子理解數學概念，認識圖形和空間，分類和順序、數和數兒、量和比較、規律性，通過數學圖書閱讀，孩子們會越來越細化學習數學，讓數學變得有趣和簡單。我為大家結合我教的孩子和我的孩子經常喜歡看的數學繪本：《你好，數學！》、《揭秘數學》。

2.藉助有趣數學遊戲，提高孩子的數學素養。

除了有趣的繪本，還有好玩的數學遊戲，可以幫助孩子體驗學習數學的樂趣。如利用撲克牌學習分類、大魚吃小魚比較大小，翻番樂遊戲，猜電話號碼（從不同的角度提問問題，如通過加減、數字關係讓孩子猜）、家長也可以帶領孩子玩五子棋等棋類遊戲，培養孩子的空間思維和數學興趣。

3.結合生活，提高幼兒運用數學知識解決問題的能力。

結合生活，讓孩子自己運用數學知識解決問題。如讓孩子自己去超市買東西，給他10元錢，看怎麼花，孩子就會學著計算，感受學習的用處和樂趣。

4.避免枯燥、單調的數學學習，尊重孩子從直觀性思維到抽象性思維的規律發展。

現在孩子都是從直觀性思維到抽象性思維階段過度，如果孩子沒有達到抽象性思維沒有關係，可以孩子結合實物玩具讓孩子拼拼、擺擺學習數學，孩子到了一定年齡，思維也會向抽象性思維專變。

以上是我對您問題的回答，不同孩子的年齡階段有不同的學習方法和策略，如果您有問題，可以回覆我，謝謝！

銘笑媽咪

你好。關於這個問題，我曾寫過長文，這裡簡要說說:

1、需要讓小朋友知道數字不光是"數字"，還有用處和意義，讓他們體驗到數學的有用和有趣之處。

比如車牌，電梯樓層，買東西，按人取物等數字。

2、數學還包括形狀，大小，不僅是數字，啟蒙還包括教他們認形狀，比大小多少高矮胖瘦等。

3、數字啟蒙包括認數字怎麼寫(形)，明白數字意義(義)，知道怎麼讀(音)。有些大人喜歡空口教小孩數數，小孩數得很快，其實可能只是會背，卻不明白具體意義，這樣學了也沒有實質作用。

學數學需要實物，不要掰手指。

4、用遊戲的方法教。比如將數字拼積木拼出來，畫畫描出來填顏色，唱歌唱出來做動作等，因為每個人智能類型不同。

5、有許多數學繪本，可以買給小朋友看。

6、總體而言，男孩天生對數字更敏感;如果是女孩的話，很小對她們語言啟蒙時，就帶上數字來講話，她們會對數字更敏感，比如通常人說"這是兔子。"，有意識數學啟蒙的話就會說"這是一隻兔子"。

最後，四五歲是數字敏感期。

我在頭條寫文分享教育知識，研究學前教育。歡迎來討論。

燕掌門談教育

孩子愛讀書，對算術興趣不高，該如何培養？

我來幫你回答這個問題。孩子的學習興趣一定是受到了代養人的影響，因為孩子就像一面鏡子，父母是什麼樣子他就是什麼樣子，父母喜歡什麼樣子的活動，他就喜歡什麼樣的活動。

1.首先向你推薦一本書，《卡爾威特的教育全書》，這本書裡面的主人公卡爾威特和你家孩子是一樣的，對其他的地理，生物、非常的感興趣，就是對算術不感興趣。所以這本書值得你看一下。

2.因為數學是一門非常抽象的學科，主要是靠我們的思維能力。不像其他的學科可以親身實地的去感受，比如說你學生物就可以拿一個動物來給他看，所以數學學起來很枯燥無味，孩子們不喜歡也是有它的道理的。

• 因為數學是一個比較抽象的學科，所以說在孩子接觸數學之前，我們一定要讓孩子瞭解數與量的對應關係，把抽象的數字具體化。例如你讓要讓孩子認識1~10的數字。一定要有實際的數量和數字對應。1顆花生代表數字1兩顆花生代表數字2，以此類推。這個就叫做數與量的對應關係。

• 接下來我們要學習數的集合，數的集合，我們也可以說為計數。當你數到幾的時候，這個數就是這些量的總數。例如有5個蘋果，我們要先從1數到5,最後數到的這個5就是我所需要記數的數字5。
• 數與量的對應關係，和數的集合是幼兒學習數學的基礎，是學習數學的靈魂，

3.孩子天生就是喜歡遊戲，所以說在學數學的過程當中，我們一定要穿插遊戲。例如我們可以抓一把豆子，或者是硬幣，然後數出各自的數量比較大小。同時數學也是一門應用學科。在日常生活中，比如我們有5個橘子，吃了3個還剩幾個？媽媽買了3個蘋果，爸爸買了4個蘋果，一共買了幾個蘋果。這些都是無形的當中在學習數學。所以說在教數學的時候，一定不能夠採用那種死記硬背的方式，一定要活學活用。

希望我的回答能夠對你有幫助，同時可以關注我，我的視頻中有很多關於孩子數學啟蒙的方法。

洋洋和小小洋的爸爸

大家好！我是青島雪狼
我的回答是孩子愛讀書，但對算術興趣不高，該如何培養。第一:愛讀書是個很好的習慣，它會對孩子的語言能力，作文都有很好的發揮。對詞彙的掌握，造句的能力都能很好強的能力。第二:算術興趣不高，家長應該讓孩子多掌握算術的技巧，比如說速算，引導孩子速算的奧妙，從中感覺到樂趣，有很多孩子報了速算班，能用很快的速度算出多位數的加減法，讓孩子感到有種榮譽感，當孩子有一點成績的時候家長應給與一點獎勵，增強孩子的積極性榮譽感。久而久之孩子就會喜歡上算術。總之家長的誇獎和引導很重要。我的回答完畢，希望孩子的學習成績越來越好。

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青島雪狼

朋友，您好！我是玲玲姐姐，一名幼兒老師，很高興回答你這個問題。我想數學這門學科對於大多數孩子來說學習都是枯燥乏味的，對這個學科學習毫無興趣，這也是讓很多家長特別頭疼的問題。
如果孩子不喜歡算術這個問題，那我們應該坐下來和孩子好好交流一下，我們要明白孩子什麼願意不喜歡算術：
1.還是沒有興趣學習算術。俗話說：“興趣是最好的老師！”孩子的對算術的興趣不是天生的，而是後天的生活過程逐漸形成和發展起來的，所以我覺得如果是孩子對算術沒有興趣，我們是可以通過後天的培養，使孩子能得到改變，從而喜歡算術的。
那麼孩子對算術的興趣怎麼培養呢？那麼我們要從生活中的每一件事情開始，從接觸數字開始。在家的時候，我們和小朋友一起數一盤水果裡面有幾個水果呢？那當媽媽和寶貝一人吃掉一個還有幾個呢？當我們出門的時候，寶寶我們住多少樓？來到菜市場買東西的時候，媽媽拿了多少錢，買菜用了多少錢？還剩下多少錢？其實我們生活中無時無刻不在與數字和算術打交道呢。所以我們一定要做哪一個會引導孩子的家長。我相信通過生活的談話，交流和孩子的共同學習孩子一定會喜歡上算術並發現其中的奧秘。

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關鍵字: 育兒 算術 不高