游学对于老年教育有着特殊的重要性，它不仅是实现老年大学教学目标的基本途径和提高老年教育教学质量的基本保证，而且是让老年学员活跃生命、享受知识交流和技艺传承乐趣的过程。同时，它又与一般意义上的教学有所区别，让老年学员活跃生命、提高生命质量、享受生命欢乐是它的主要准则。我们老年大学需要做的是，用教学活动为老年人构建起人生支点，让他们在晚年仍有机会眺望世界，显然要实现这样的目标，仅仅依靠室内授课、远程教育是无法完成的，毕竟最美的风景在路上，游学成为一项必然选择。
通过游学，老年学员可以增加自己的阅历，充实自己的人生。当然，老年大学的游学不仅是单纯的旅游，它有更深入、更丰富的意义。步入老年，千篇一律的生活会禁锢一个人，阻挡他的视线，让他看不到外面的世界。游学活动可以让老年人去接纳外面更广阔的天地，让他们的心随时准备装下新的世界，让他们的生活丰富多彩。基于此种考虑，高密市老年大学在活跃课堂教学、丰富远程教育的基础上，积极拓展游学活动，力争实现三者的协调发展。自2017年10月开始，在广泛听取教师、学员意见，经过对组织协调、安全保障等进行充分论证后，高密市老年大学共组织3批次，132名老年学员开展境内外游学交流活动，内容涵盖国际艺术交流、国学传统教育等方面，取得了较好的活动成果。
“读万卷书，行万里路”，3次游学活动的开展,带给学员的是了解不同人文环境、融合不同文化背景的全新历程。在香港国际会展中心，参加游学的学员和操着各地方言的老年朋友齐聚一堂，同来自佳木斯的老年朋友一起感受健身广场舞的律动、与来自杭州的老年朋友一起品味汉风唐韵的高雅、和来自福建的老年朋友一起分享地方戏曲的欢乐。站在夜晚的维多利亚港，迎着微微的海风，看着岸边闪烁的霓虹，感受发达都市的繁华，传统和现代之间找到了完美的融合点。这种和谐，即使是在互联网通讯技术高度发展的今天，也是坐在课堂里难以实现的，面对面的交流、亲临实地的感受，才能更好地了解别人，了解自己。游学曲阜，车行700余里，步行16000多步，老年大学的学员们走得充实而又收获满满。无论是过泮水入孔学的虔诚，还是圣时门前的贯注聆听，亦或是千年杏坛下的授业解惑，走近中华民族优秀的历史文化，探访华夏文明的历史遗迹，体验儒家文化精髓所带来的历史感受，国学游学之旅于老年学员们来说又是另一番收获，精神上的愉悦和升华更是坐在课桌前所难以达到的。
2017年8月的老年游学研讨会，是我省老年游学的发端。2个月后的高密，一所县级老年大学的探索尝试，3次的精心组织，132名老年学员踏上游学之旅。日益完备的组织策划、逐渐丰富的游学线路，游学这个高密老年学员眺望世界的支点将更加牢固，我们也希望有越来越多的老年学员走上游学之路，在游学的过程中了解世界、沉淀自我。
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