从学校回来，一个小孩活蹦乱跳地走到家里，很庄重地将一封信件递给妈妈，“老师说了，这封信只能给妈妈看，小孩子不能看！”母亲一时间懵了，于是连忙从孩子手中接过信，小心奕奕地打开，还没有看完，已经泪流直下。
小孩见妈妈哭了，一脸狐疑地看着妈妈，“妈妈，老师在信上写了什么？”妈妈连忙擦掉眼泪，认真地对儿子说，“信上说，你家小孩是一个天才，我们这里的老师水平有限，已经教不了他了，让妈妈给你请个更好的老师！”小孩听了非常高兴。妈妈用“说谎”的方式，给了孩子台阶下，给他小心的呵护和尊重。
很多年过去了，父母的“谎言”变成了现实，我们现在用到的电灯、电影摄像机、留声机等，都出自于这个天才之手，他花费一生的时间，拥有两千余种发明，获得专利的发明就有千余项，给社会和人类做出了奉献，他就是爱迪生，在影响美国的前100名人物榜中，他排在前十。
他的母亲离世后，在整理她的遗物时，发现了当年的那封信，这引起了他的好奇，信上到底写了什么？打开信后，上面的内容让他吃惊：你儿子属于智力障碍，学校不能继续留下他了，我们建议他退学。爱迪生泪水止不住地流了下来，他哭出声来，他写上了一句话：爱迪生有智力障碍，母亲把儿子培养成天才。
母爱推动世界进步的“发动机”，伟大之处无人能及。特别是在教养小孩时，母亲是小孩人生的首位“导师”。我们来看另一个例子。
有位黑人司机载了一对白人母亲和她的儿子，小家伙见司机皮肤黝黑，与他们差别很大，于是，不解地问母亲，他为何跟我们长得不一样呢？母亲并没有紧张，不紧不忙地对孩子说，上帝为了让我们的世界丰富多彩，创造了不同肤色的人类。他们下车时，黑人司机拒绝收钱，并对这位母亲表现感谢，他说，我小时候同样问过我母亲这样的问题，她却说我们天生是黑人，这种低人一等的命运是无法改变的，如果我母亲当年也像您这样回答，可能我的命运会是另一种存在。父母的教育小孩所说的话，并非是惊喜和惊吓的问题，已经上升到成就和毁灭小孩了。
有人称女性孕育小孩是一种伟大的存在。事实上，生育二字由“生”和“育”两部分组成。“生”是女性的生理机能，绝大多数女性都具备这样的能力；而“育”并不是每一位母亲都具备的，抛夫弃子的女性大有人在。从养育小孩中，才能看到一个女性真正的本领和非凡。古代母亲的典范传到至今，依然有强大的“魔力”，“育”的伟大之处，在于母爱的无私。比如“孟母三迁”、“徐庶之母”、“王献之之母”、“岳飞之母”、“孔母颜征”，我们不再赘述。
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