心想事成万事如意111
学龄前的孩子对于抽象的数学肯定是有一定的识别难度，所以要想提高南昌市孩子的运算能力，减少他们在运算过程中出现的错误，肯定是需要针对会出现的问题，采取切实可行的方法来矫正：1、加强孩子对算术的兴趣，兴趣是孩子最好的老师，让他们对数学产生兴趣，才能够让他们多花心思在算术上面，贝尔安亲算术课程，是通过动画来给孩子进行教学的，趣味性高，符合孩子口味；2、把抽象的数学转换成生活实体，孩子的大脑更青睐于实际能够看到的东西，贝尔安亲通过双师课堂把抽象的数学题转换成动画来模拟生活中的某个场景，让孩子在观看过程中能够获得更多的感官刺激，同时加强数学的存在感，提高孩子的算术能力。
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学习数学原则是，先具体再抽象，先介绍量，再介绍符号，再把量和符号结合起来。
大家可以想一下，平时是怎么教孩子数学的？是直接介绍符号吗？孩子懂得把量和符号结合起来吗？想一想孩子一开始学数学的过程，也许就会明白为什么孩子学数学老是不开窍。
1-10数字的认识，特别是数字后面数量的认识，可以说是孩子在生活当中通过感官的不断积累，通过教具的反复操作，而逐渐习得数字与数量的联系。这种联系将是以后学数量，也就是数学心智的基础，是学数学的根本。到后面我们会发现很多孩子学数学就是不开窍，是因为这个根本的连接没有建立。
只有在理解了数字与数量的对应关系，孩子有了这个基础之后，再去教孩子加减乘除才有意义。
关于蒙氏数学，你可以看下我的文章，有详细介绍。
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