01.29 傳教與悟道

傳教與悟道

  昨兒個,冒著零下二十三度的低溫出去辦事。本來很近,想散著步就到了,但是出去很快就凍透了,於是停下向一輛出租車招手。上了車,才走幾步,路邊有一對老夫妻招手也在打車,司機師傅徵求我意見,我說拉上吧,大冷的天,再說我就是一個起步價就順路到地方了。

  老夫妻上了車,司機師傅問去哪?老太太說去教堂。

  我順口接過了話,有個信仰也不錯啊,至少有一個群體可以加入,圍繞共同信仰開心地學習和做事,真好!

  老頭兒說,我們信仰天主堂,每到週末都要去聚會,確實比在家裡開心多了。

  老太太問我,你也有信仰嗎?

  我笑而不答。

  老太太見我未吱聲,便自來熟地將她的信仰世界大門打開了,不到五分鐘時間我就到地方了,老人家的嘴一直沒有停下來。

  給司機師傅付款完後,我笑對兩位老人講,非常感謝你們的信任,給我講了很多你們所知道的知識,但是我有一個建議,一定要找到知音,否則對不感興趣的人講這些,就成了對牛彈琴,多浪費你們的好意啊。

  兩位老人邊聲說是。

  我又給出一個建議:你們可以參考一下佛家高僧與信徒交流方式,一般都是信徒提出困惑,高僧用精闢的語言或帶有寓言性質的哲理小故事去啟發人思考,直到困惑有了答案。

  說完後,我下車,扭頭關車門,只見司機師傅和兩位老人都朝我微笑揮手。

  抽空靜下來回想這件事,腦子裡蹦出兩個詞:傳教與悟道。

  傳是主動將所知道的知識傳播給他人,而悟則是反向過程。一傳一悟,並非有有絕對內在關聯,有些人想學某領域知識就非得有老師教,而有些人則不一定,可能靠天賦自學就能學會。更有一些人雖然缺少點天賦,但是學中有悟,一點就通,開悟的也很快。

  由此可以看到,學習能力與領悟能力是密切相關的,而領悟能力則恰是大腦思維在發揮著作用。瞧瞧你周圍,你會發現有很多人沒有思維能力,往往看見就確信,聽見就確信,哪怕是假象也不會認真思考和鑑別。

  悟性高的人,往往活的很坦然,看透了慾望,看輕了功名。如此,多好啊,修得個六根清淨。

  


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