03.06 中考時怎樣才能超常發揮?

森嶼海巷35


每年中考成績揭曉,總有些學生“超常發揮”,成功逆襲。也有個別學生髮揮失常,與理想的學校失之交臂。如何會有這樣出人意料的結果呢?怎樣保證中考時正常甚至超常發揮呢?作為一名教畢業班多年的老師,我來談談自己的看法。

首先:保持一顆平常心,沉著冷靜做好答卷。有一年,中考語文結束,一個學生悲催地對我說:老師,我太緊張了,到考場,拿起卷子一看,頭嗡的一聲,瞬間什麼都記不起來了。學生之所以出現這種情況,是把中考看得太重,心裡想的總是,我考不上怎麼辦?加上陌生的環境,陌生的老師和學生,心理素質不好的學生,難免情緒受到影響。所以,每年考前教育至關重要,我總要告訴學生,中考其實就是一次普通的考試,考試內容和平常的訓練沒多大出入。事實也是如此,中考雖是選優考試,但70%的題都是基礎題,中難度的佔20%,高難度的不過10%,只要平時紮紮實實地學習,考上高中不成問題。所以一定要保持一顆平常心,沉著冷靜,做好答卷。

其次:掌握一定的答題技巧。拿到試卷,不要急於答題,先把姓名、考點、考號填寫正確。然後瀏覽整個試卷,看看哪些題是100%會的,哪些題是比較含糊的,哪些題需要鑽研探究的,做到心中有數。然後,按照先易後難的順序去答題。有的學生習慣按照試卷的順序去答題,我覺得並不可取。因為即使選擇、填空題也是有易有難。有時候,一個小小的填空題,其難度不亞於後面的大題。所以,要先易後難,這樣能夠增強自信心。再者,不要急於塗答題卡,有的學生做一題塗一題,結果發現某個題錯了,回過頭還得修改。最好就是感覺正確的塗,不正確的放一放,或者等回頭檢查的時候,再塗,避免反覆修改。審題要清,特別是對哪些眼熟的題目,一定要多看兩眼。有的學生一看某個題,好像做過,心中竊喜。沒有細看就動筆做題,結果因為出題的角度不同,也可能失分。不求每題都做,但求做一題對一題 。 俗話說的好,“不怕大題不得分,就怕題題都失分”,我們只要能夠把我們會做的全做對,就可以得到高分,實在不會的就不要去浪費時間。

第三:考場上集中精力,不要左顧右盼,不要看監考老師,做到心中只有考試,眼中只有試卷。別讓其他不想幹的事情擾亂了心智。考試的時候,也不要頻繁看錶。有的學生怕時間不夠用,不停地看錶,這種做法不可取。考試時有鈴聲和哨聲,以此為準,就行。看完後,不要和別人對答案,是好是壞,不要放在心上,積極準備下一場是關鍵。保持充足的睡眠,也很重要。充足的睡眠有助於頭腦清醒,思維活躍,提高效率。

當然,超常發揮離不開平時的努力。中考在即,加油!!!


靜靜助學


中考超常發揮不是可沒有能,但也不是人人都有可能。

作為一個一線教師,每年總能看到那麼幾個中考黑馬,相對應的也有幾個讓老師家長放心的學生中考失利的。

去年中考,我們班有一個男生就一躍而出成為一匹黑馬,從普通高中躍到了重點高中。這個男生平時成績也很優秀,但並不拔尖,他的一模二模的成績都離我們這兒的重點高中差了十幾分,家長老師都認為他能考上我們這兒的二高就很不錯了,但最後他以高出重點高中分數線15分的成績被錄取。

同時,我教的另外一個班的一名男生,從初一開始成績就穩居年級前五名,是大家公認的“尖子生”,老師家長都認為他上重點高中肯定沒問題。結果,中考成績出來後,他的成績讓老師家長都不敢相信,距離重點高中分數線差了十分,在我教他的這兩年裡,這是他考的最差的一次。

後來,通過與這兩個孩子的交流,以及觀察這兩個孩子平時的學習、生活以及他們的家庭,我認為他們中考考出這樣的成績,以這樣反轉的方式結束了他們的初中生活,並不是沒有道理的。

我們來看看這位“黑馬”同學平時的學習、生活,從中我們或許可以發現一些端倪,得到一些啟示。

首先,學習上。

“黑馬”學生更注重思考總結,表現出來就是理科上愛鑽研,愛“啃硬骨頭”,為了解決一道難題,他能一坐兩個小時,甚至一兩天都在思考這一道難題,並能從中獲得極大的成就感。他還喜歡拿一些難題去挑戰老師,說是要跟老師比賽,看誰先解出來。在文科的學習上,他愛動腦不愛動嘴,不喜歡背書,這一度讓老師們很頭疼。但他記憶力很強,背書很快,所以很多時候別人在背書,他在那兒看。後來,他告訴我說,他那是在回憶品味,回憶以前學過的哪些知識和現在學的這些知識有聯繫,有什麼樣的聯繫。實際上,他這就是在構建自己的知識體系,形成自己的知識網絡,這比死記硬背要有效的多。

其次,生活上。

“黑馬”同學興趣廣泛。學校舉行運動會,他報名參加男子鉛球、男子跳高、男子接力跑,都取得了很好的成績,為我們班爭得了榮譽,他代表學校參加了縣裡的田徑運動會,在男子長跑項目上奪得亞軍。另外,他還是我們學校籃球隊的小明星,籃球打得那叫一個帥,讓我們好多同學老師對他都路轉粉了。活生生的一個體育小達人呀!

最後,家庭環境。

在別的孩子馬不停蹄在各個輔導班穿梭不停的時候,他卻一個輔導班都沒有上。父母跟他約定,只要他能很好的完成學校裡的學習任務,認真完成老師佈置的作業,保證成績沒有下滑,上不上輔導班尊重他的意見。


春蠶夜話


中考,乃至於高考,是每個人在求學時必然要經歷的轉折點。常常聽到有人說“考砸了”,但偶爾也會聽到有人說,這次考試超常發揮了,那麼如何才能在重要的考試中超常發揮呢?

想要在中考時能夠超常發揮,需要做到以下幾點。

1、超常發揮只出現在有準備的人身上:

超常發揮的基礎在於平時的學習,超常發揮更容易出現在平時學習中掌握基礎知識比較多的學生身上;

2、超常發揮需要在平時多積累做題的經驗:

超常發揮更容易出現在掌握一定的技巧的學生身上,如:對某些試題比較敏感,看到那些試題就知道答案是什麼。這就需要在平時的考試和測試中記憶一些題型了。

3、超常發揮需要在考試時有良好的心態:

從大多數超常發揮的學生身上可有了解到,超常發揮更容易出現在心態平和的時候。只有有良好的心態才更容易在考試中有更清晰的思維,才更容易出現超常發揮的情況。


所以,即將參加中考的學生們,只有平時多積累,掌握一定的做題技巧,保持良好的心態才更容易出現超常發揮呢!


逐夢卡拉


謝邀
為什麼我看到的最多的兩個字,是放鬆?
放鬆這兩個字,就是倖存者偏差,而總結出來的結果,並不是結果本身啊,這讓我想到一個故事——
就比如說一個得癌症的人,醫生和他說最後一段時間,就不要用藥了,想吃啥吃啥,開開心心就行。沒有想到,這個人他開開心心的過日子,癌症非但沒有加劇,反而病好了。
這個時候,我們能不能將“不用藥,想吃啥吃啥”作為對於癌症的常規療法呢?
想想就知道,答案一定是不行的啊——可能有幾個人因為開開心心的心態療法最後從癌症中痊癒了,但是我們看到更多的,是沒幾天,吃吃喝喝完,就這麼掛掉的。
同理,作為一個老師,我在這裡一定要再一次和大家說明白的一點——千萬不要完全相信“放鬆”這個說法,不然會出很大的問題的。
我見過太多的人,考前狀態不對——該玩就玩,該幹嘛幹嘛,最終導致的結果,是考試考砸了。
而且這部分同學,是佔了多數,畢竟看數據就知道,每年“超常發揮”的同學,只是少數,反而馬失前蹄的同學,佔了更多的人數。
那麼如何超常發揮呢?在這裡,我用我多年的教學經驗,和大家慢慢分析“考場發揮”這個問題的本質——
(一)緊張的危害
首先,我要承認的是,很多人的感覺是對的,放鬆是有合理性的,但是合理之處,不是放鬆這個行為本身,而是放鬆背後所帶來的一個非常重要的心態建設——想得少。
沒錯,重點是在於,想得少,而想得少帶來的好處,是讓我們避免於“緊張”的狀態。
避免緊張,是我們考試來說,“正常發揮”的必要條件。
沒錯,是“正常發揮”。
因為緊張本身,會讓我們對於當下的問題複雜化,讓我們沒有辦法正常發揮,讓我們對於每個行為所帶來的結果帶來過度的期待,而這樣的患得患失,會影響我們的發揮,會讓我們將過度的專注放在無所謂的“過程”上,而不是真正關注到結果。
給大家舉個例子就知道了,很多男生追姑娘的時候,就會很緊張,很多高中畢業但是沒有戀愛經驗的男同學,就會問我一個問題——餘老師,你能不能告訴我,和姑娘聊天說的第一句話,應該發什麼?
其實我們現在從理智的角度去看,你第一句話發什麼,對於後續的影響其實並不大,你只要不要罵人,不要失去禮貌,其實發什麼對於結果來說,沒有影響的。
但是很多同學就因為緊張,而誇大了“第一句話”這個過程本身,帶來消極影響,從而將注意力放到“第一句話”本身,而不是“說話”之上。
而同樣,考試也是一樣,很多時候,同學們在考場上,考砸的原因,就在這裡。
為什麼很多同學,平時作文訓練寫的都很好,但是一到考場就容易偏題,就容易馬失前蹄?
就是在於他過度誇大了對於應試“過程”中某一個細節的忽略,對於自己成績產生的影響。
舉個簡單的例子來說——作文就是如此——過度緊張會帶來的,就是容易偏題,小朋友在看作文材料的時候,過度關注了材料中的某一個細節而忽略了對於題目的整體的理解,他認為材料中的某一句話所展示的細節是非常重要的,而過度關注細節本身,影響了他對於文章題目的認知。
就比如去年,我有一個被訓練非常好的同學,但是高考的分數卻沒有得到非常理想的水平,而原因,正是因為這該死的緊張。
去年我們考試的題目是這樣的——
20上海真題
傾聽了不同國家的音樂,接觸了不同風格的異域音調,我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受,從而更有意識地去尋找“中國味”。
  這段話可以啟發人們如何去認識事物。請寫一篇文章,談談你對上述材料的思考和感悟。
  要求:(1)自擬題目;(2)不少於800字。
看到這道題目,我們現在都知道,這篇文章應該寫的,是“差異化的文化帶來的觀念的互補,能夠讓我們的認知本身得到發展。”這樣的觀點。
但是我那個同學在考場上,過度關注的,是文章開頭所具有的“傾聽”兩個字,最終導致的結果是小朋友講更多的筆墨放在了“傾聽”帶來的問題上——他寫的論點變成,“帶著偏見的傾聽,會讓你對於你的偏見做到固化,而當你的認知發生了固化,你會嘗試從外界尋找證明自己偏見的證據”。
非常可惜的一個同學,他得到的立意本身不可謂不深刻,但是對於文章來說,就有了問題。
因為緊張,導致他過分關注傾聽,關注中國味,直到文章快寫完了才發現,好像題目說的是“更深刻的感受”,從表意上來說,如果寫他那篇文章,應該用“更頑固的感受”更加合適。
但是這個時候已經發現這篇文章已經定型,時間也不允許他徹底推翻自己的作文重新寫作。
所以最終導致他的語文成績並沒有達到我們的訓練水平,但是我們從這個同學身上看到的,就是緊張帶來的問題——緊張讓我們太過於注重某一個細節所帶來的損失,而喪失了對於別的細節以及整體的理解,畢竟,人在心智上的專注度是有限的。
所以,放鬆的狀態本身,能夠讓我們避免對於“細節的缺失”產生過度危害的預期,從而讓我們能夠正常的發揮出自己的水平。
(二)如何避免過度緊張
那麼接下來,就開始出現了第二個問題,如何避過度免緊張?
首先,緊張本身來說,也有兩面性,它讓我們關注細節,高考來說本身就是一個特別需要仔細的考試。
毫釐之差就會影響一個人未來的命運,所以緊張是需要的,所以在考試中,尋找到一個,“緊張”與“放鬆”之間的最佳適度,才是最重要的,因為這樣,才能讓自己能夠得到其中所具有的最佳適度。
而怎麼樣才能避免這種“過度緊張”的狀態呢?
最簡單的方法,莫過於“構建強聯繫,減少讓自己需要花費時間去思考的步驟”。
這個才是最重要的。
以講課或者演講為例,剛上臺第一次講課的人,永遠都是緊張的。
我還記得當年我在xdf上課的時候寫的逐字稿,幾十萬字的東西,在家裡不斷的背誦,上課的效果看上去妙語連珠,其實都是提前備出來的。
在臺上講課鎮定自若,但是在講臺下的雙腿都是在不斷抖動的。
但是到了現在,無論是從颱風上,還是從講課上,我都擺脫了緊張,為什麼會這樣呢?
無他,唯熟練罷了。
而且這個熟練本身來說,很專精——我記得我做老師已經遊刃有餘的時候,大學畢業後去廣告公司,當我和甲方去提自己的方案講PPT的時候,我又開始緊張了,而我第一次開家長會的時候,緊張感再一次襲擊到我的身上。
而根本原因,就是在於熟練——熟練,讓我減少了思考,讓我對於一個行為本身的結果,產生了非常穩定的預判。
比如我給學生上課,第一次很緊張,但是時間久了就不緊張了,因為我可以非常清晰的瞭解到,我講的每一句話,所產生的效果。
而講方案和家長會的時候,也是,第一次緊張之後,時間久了,我也自然知道自己講的內容,會帶來家長以及甲方什麼樣子的反饋。
而當我不需要花時間去想我講出來的話會帶來什麼效果之後,我就開始更加專注於我述說的內容本身了。
其實對於同學來說,也是一個道理。
為什麼高考的時候,熟練有時也是一種優勢?就是在於,長期的訓練,能夠讓你產生強聯繫,能夠對於自己解題步驟,以及分析的邏輯所帶來的效果,產生一種準確的期望。
而這個期望之下,你就能夠正常發揮出自己的水準,不會因為專注的點不對而導致自己因為過度關注了某一個細節而選擇了錯誤的方法。
當你能夠找到正確的方法,找到了正確的破解之道之後,你才能夠將自己的知識水平做到更加正常的發揮。
用一種“形而上”的話語去描述這種感覺的話,我會選擇用“似曾相識”,來描繪出這樣的考試狀態。
記住,這個狀態本身,只是正常發揮。
但是因為考試中絕大多數同學,做不到“正常”,所以這種“正常”本身,被很多人認為是一種“超常”。
不信你可以自己檢測一下,如果你看到數學題目,在平時訓練中,80%的題目,你第一眼反應中使用的方法,是與正確方法差不離的思路,那麼就意味著你有120分的水平,平時考不到120,是因為你粗心。
但是考試中,因為外力帶來的緊張,讓你更謹慎的去驗算自己的試卷,導致你完全發揮了你120分的水平,那麼其實從本質來說,你只不過是“正常”發揮了你的水平,而不是超常。
只不過是平時的放鬆,讓你會容易產生粗心,而從這個意義上來說,適度的緊張,是有用的。
但是過度緊張不行的原因,就是因為一旦過度緊張,加上你對於自己的方法沒有做到足夠的熟悉,導致了你不能夠對於你所使用的解題思路所帶來的效果產生足夠的預期,會產生自我懷疑,最終導致的結果是“明明會做的題目,在考場中卻想不到怎麼解”。
那麼這個,才是失常,也就是大部分同學所具有的狀態,這時,“正常”在這樣的比對之下,變成了“超常”。
(三)超常——也是一種正常,只不過加上了“偶然”
那麼接下來,我們要說第三個點,就是超常發揮,那麼什麼才是超常?
超常概念本身來說,我覺得用“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”來解釋,是最為恰當不過的了。
也就是說,所謂的超常的根源,是你在過去的人生履歷中,“踏破了鐵鞋”。
什麼意思呢?那麼我們上升到一般化的哲學高度思考這個問題,那就是,我們人生生命的際遇,有兩個東西組成,第一個是我們可控的“因果”,第二個是我們不可控的“偶然”。
這兩者在我們身上都會發生。
首先第一個就是我們所謂的“因果”——這個世界本身是有樸素規則的。
很多人會利用一個人所具有的急功近利,來告訴你一些“破壞因果”的方法論——比如三天學會語文之類的吹噓廣告。
但是不可否認的是,你高考最終的成績,這個“果”,絕大多數是由你“過去的因,積累的總和”帶來的。
這個是我們對於這個世界來說所具有的第一個特質——種瓜得瓜,種豆得豆,這個是我們對於世界的第一個基本的期待。
但是我們不能否定的是,“因”對於“果”的影響,還受到了第二個要素的干擾,那就是“偶然”。
就比如說剛才那個同學,如果他會做了高考數學總題量中80%的題目,但是未必代表他每次考試“正常”的發揮都能夠考120分。
因為這個世界本身,是具有偶然性的,比如如果一次考試,考試中選擇的題目,有90%的題目,都是這個同學“會”的80%裡面,那麼,這個同學,這次考試,如果正常發揮,就能考到135分的分數,在他眼中,可能這就是超常發揮。
在這種情況中,一個學生的成績,就是“正常發揮”加偶然的結果,當然,也會存在,他會的80%的題目,只在高考中70%的題量中被選中,那麼這個時候,他的分數,就很難看了。
那麼第二種偶然,那就是那不會的20%題目,雖然同學不會,但是答題的解題思路他還是聽說過的,當他在考試中,用一種蒙的方式,去試了試這個方法,沒想打陰差陽錯的,這個方法被解出來了,那麼對於這個同學來說,他也是“超常”發揮,得到了比120更高的分數。
那麼從這個角度來來說,它是“超常”的發揮,但是會有兩個限制——
1 這個“超常”發揮的技巧,是這個同學“聽到過的”。
2 這個偶然性本身來說,是不穩定的——這也是我之前所說的一個漏洞,就是不可能有人對於題目只有“會做”和“不會做”兩種狀態,在這兩種狀態之下,會有所謂的中間態。
而這個中間態本身,正好被你選用對了不確定的方法,那麼這個概念本身就是偶然。
這個世界本身就不可能被我們控制所有的變量,這個就是我們所謂的“運氣”,而運氣本身,就是我們最終結果的一部分。
而超常,從其本質,就是在這個世界穩定的前提之下,出現了偶然性。
(四)因果的目的,是偶然性中積累必然性
所以,從我多年的教學觀察上來看,我並沒有否定“超常”的產生,但是“超常”從概率上來說,是一種均值的狀態,一個人能夠做的,或者只能做的,就是“正常”。
而“超常”的同學,他們的誤區,就是將“偶然”所帶來的增益,歸結到了“狀態”之下。
運氣在考試中是必然存在的,而我們應該怎麼做呢?
其實更重要的地方就在這裡了,也就是我們需要做的,是讓自己在考試之前,積累更多的“因”。
讀到這裡,我覺得我與大家對於“超常”已經形成了共識——超常不是狀態,只不過是“正常”加上了“偶然性”的增幅。
而我們能夠做的,就是“盡人事,聽天命”——通過“人事”,來將需要運氣主宰的“偶然性”,轉化為“必然性”。
你能做的,就是讓自己從會做80%的題目,上升為會做90%的題目,這個時候,偶然性本身對於你發揮的影響,就會降低。
你能做的,除了期待“作文正好出到我會寫的主旨”,就是應該做的,是讓自己儘可能的會寫更多題材的作文,這樣的話你就有更大的概率能夠寫好作文。
你需要積累更多的“因”來應付偶然性對於“果”的影響。
當然,高考本身,100%全會的狀態,未必是每個人都能達到的,但是累積更多的“因”,讓偶然性的運氣,變成能力所指向的實力,卻是你需要的。
剩下的,與狀態無關,而是“天命”運氣,給你帶來的影響了。
所以,總結最後一句話——
超常的本質,是“正常”+“運氣”。
和你吃啥無關,和你狀態無關——你讓自己做到正常即可。
而積累的越多,需要運氣支配的要素也就越少,那麼你的分數的下限,就能夠做到穩定。
如果缺少了對於因的積累,指望運氣,我承認會有人因為運氣而取得很好的成績,但是概率,就像中彩票一樣。
所謂的讓自己“調整狀態”來超越於“正常水平”一說,我覺得還是少提微妙。
畢竟,不勞而獲,是一件聽上去浪漫而誘人的事情,但是現實當中,還是非常少見的。
你呈現的,大概率是你過去因的總和,配上有沒有正常發揮,而帶來的一種,均值的分數。
以上

餘揚捷


超常發揮?和中彩票概率差不多吧!

就不批判這種想法有多麼可笑了,我就正經談談怎樣才能超常發揮吧!

第一件事,請家長幫助該考生將九年級全部的期中期末考試成績羅列出來,建立折線統計圖,然後用excel將數據全部錄入,開始用spss分析分數波動與時間的相關性,有可能還可以把氣候、心情等用數據的形式錄入,spss都能幫你分析出來,但你得請教更專業的分析師,這個不要問我,我不會。

第二件事,根據分析結果和中考時間表,大致預判分數可能的走向,如果恰好那天曲線向上偏移,恭喜你,極有可能超常發揮。如果曲線向下偏移,則轉入下一個步驟。

第三件事,曲線分析不如意,常規手法不太可能超常發揮,可考慮其它非常規方法,例如穿紅衣進考場,家長也穿紅衣,求個佛燒個香也行,只是概率可能會更低。

差不多就這些方法了吧!祝開心。


愛數學做數學


中考要想做到超水平發揮,你必須做到這一點:進考場的時候什麼都不要想,腦子保持一片空白,這是最好的應試狀態。

在這種狀態下,你忘記了考試的重要性,忘記了考試的焦慮,忘記了考砸了之後的嚴重後果。但是,當監考員老師把卷子分到你手中的時候,你就可能對每個題目的答案都能夠做到胸有成竹。這和張三丰教張無忌學太極拳時必須忘掉武功招數是非常相似的。

你必須清楚,好的心態是考好的一半。作為教師,我經歷過的考試數不勝數,最近一次的職稱考試,更是堪稱驚險——我們同一屆的同學有兩百多人去參加職稱考試,結果那一次就我一個人通過。

考試的前一天晚上,我的孩子感冒,嘔吐一地,那一夜我徹夜沒閤眼,只有在去考場的公交車上閉目眼神一會兒。我不知道自己是怎麼來到考場的,但我清楚得記得,我離開考場的時候,身份證就遺落在考場......就在我準備回家的時候,猛然記得身份證忘了帶回來,就再次趕回考場拿遺落的身份證。

那一次考試,我頭重腳輕,昏昏沉沉,真正做到了腦子一片空白。但是那個時候我很冷靜,也很自信,我在想:“如果連我都考不過,其他人應該會考得更糟吧!”帶著這份自信,帶著這份執著,我把平時教學中的一些觀點和經驗一股腦兒地謄寫在卷子中,結果,職稱考試我居然再一次奇蹟般過關了!

無論哪一場考試,不管是中考還是高考,它都只不過是一場考試罷了!只要你做到“目中無人,心中有我”,想考好,甚至超水平發揮,那都不是事兒!


微雨潤苗


大家好,我是風雪武士,專注於教育熱點問題的研討,樂意與大家分享經驗。

中考可以說是人生中第一個重大的考試,這是邁入人生大考場的第一步,能否考上一所好高中對未來的人生之路影響很大。



每年都會有一些考生超常發揮,考出了平時不敢想象的分數;當然也有些學生稍一失誤就與理想高分失之交臂,懊悔不已。其實,這不過是一些微小的因素從中作梗。

中考前一週就要舒緩平時一直緊繃的神經,放鬆一直壓抑的心情,摒除雜念,慢慢回想複習階段的點點滴滴,注意合理飲食,適度活動身體,保持與家人、老師、同學之間的交流與溝通,逐漸使心情舒緩、放鬆、釋然、平常。


保持一顆平常心,避免想的過多複雜

記得每次考試前,班主任都會跟我們反覆講要保持一顆平常心。那麼,究竟什麼是平常心呢?平常心就是將考試看淡,提前預判好各種可能的結果並且欣然接受,不過多地去思考其他與考試無關的不確定的影響因素,那樣只會擾亂心境。

只要記住一點,堅信自己已經複習完備,是完全可以考出好成績的,就可以了。


面對試卷,要沉著冷靜應對

上考場拿到試卷後,先不要急著答題,首先把整個試卷過目一遍,做到心中有數,合理安排做題進度。做題時,按照試卷上題目順序做就行,一定要把題目讀清楚再下筆,遇到難題不要怕,如果想了十秒鐘仍然沒有思路,那麼就給本題做個標記,先繼續往下做,最後再來專攻難題。

還有一點原因就是,有可能前面的難題會在後面某道題中出現線索給予你靈感。比如語文題,前面的字音、字形、古詩詞題有可能在後面的文章裡提到;物理、數學題裡前面一道小題的公式或定理有可能在後面的大題裡提到。所以,這就需要你讀題時要仔細、冷靜,不可一目十行。


考試之前保持生活平靜規律,保持大腦平靜

考試之前的生活要合理、規律,一切照常,不要進行什麼十分劇烈、刺激的活動,避免大腦活躍、亢奮,導致考試前睡不好、考試時胡思亂想。 考試時避免去想考試的結果和未來的情況,如有亂想的端倪,你要先放下筆,冷靜一下,排除雜念,再繼續答題。

超常發揮沒有那麼簡單,是平時勤奮努力的結果,所以要想考出好成績,還是要平時多用功。

以上是我個人的淺薄觀點!如果您有什麼不同的意見,歡迎與風雪武士交流!請您在評論區留言!謝謝! 本文僅在今日頭條和悟空問答發佈和使用!謝絕轉載!

風雪武士TCL


今年的中考越來越近了,很多學生正在緊張的複習衝刺中。大家都期待中考能考出好成績,甚至能來個超常發揮,考出高分,考入理想的高中。

中考時怎樣才能超常發揮?在歷屆中考中,每次考試都會有考生超常發揮,考出比平時高得多的分數。問其原因,大多考生說是複習時突然找到靈感,另外注意放鬆心態,鬆緊結合;考試時膽大心細,淡定答題就可以了。



中考有考生超常發揮,很多是因為其在複習衝刺階段做得好。正所謂“出彩”靠機遇,更要靠拼搏。

一、努力學習,是中考“出彩”的根本原因。

毋庸置疑,平時不努力、直到考試時都不認真學習的考生,中考無論如何超常發揮,也不會考出好成績的。但一些原本成績不是很好的考生,通過百日衝刺階段的埋頭努力,加上其他方面的因素,是會有“出彩”的可能的。



二、衝刺階段,善於針對自己不足提高學習效率,並在學習中找到適合自己的方法。

很多超常發揮的出現,正是經過埋頭努力的學習,突然發現自己應該怎樣才能學得到知識了。也就是,突然有了領悟,找到適合自己的學習方式、方法了。

找到適合自己的學習“路子”,從此以後,學習就如魚得水,成績也就有了飛速提高。如果這個“醒悟”階段正好是中考衝刺階段,那麼接下來出現的就是中考“超常”發揮了。



三、勞逸結合,放鬆心態,保持最佳考試狀態。

衝刺階段,當然要憋足幹勁,奮力拼搏。但亦要注意勞逸結合,適當放鬆和鍛鍊,以此來保持一個良好的、充滿活力的學習狀態。只有會休息、會放鬆,學習效率才會更高、更有效果。

考試時,把心態放鬆,做到忙而不亂,緊張而有序。這樣,你就能把自己的全部能量發揮出來,考出一個別人、甚至你自己都不敢想的好成績來了。——也就是,你中考超常發揮了。


安州茶客


1,平時認真學習,掌握基礎知識。

2,大量練習,積累題型。

3,調整心態,心靜出奇跡。

4,最為重要:平時養成良好的作弊習慣,說不一定看一眼輔助線,就可以提高10來分。

最後希望你考出好成績。


小竹子數學


中考如何才能超常發揮,這個問題是每個參加中考的學生所期望的,這意味著自己能不能考高分,進入更好的高中上學。方法有多種,我來談談個人的看法,僅供初三學子參考。

一、考前充分準備是前提

中考前必須做好充分準備,認真進行復習,利用好考前時間,提高複習效率。學會合理安排時間,結合學科特點進行復習,物理化學重視考前強化練習,政史重視開卷考試答題技巧訓練,語數外穩中求進。

二、考試時注意的問題

1、要保持良好心態

考試時儘量不要多想,心態要自然,對自己要充滿信心,從容應對中考。考試的心態對於中考發揮至關重要,有時候過於緊張可能出現知識是暫時性遺忘,本來會的也會突然想不起來。要保持平常心,客觀冷靜對待中考,全心投入,認真答題。

2、合理安排答題順序

中考答題過程中,要學會安排答題順序,要先易後難,對於題目過難的,可以先放一放,先做會的,這樣可以保證容易的都做完,難的儘量做完。如果難題一直在那裡琢磨,還是解決不了,仍然堅持在那裡做,這樣就會影響後面答題,最後結果可能是容易的都沒有做好,難題也做不出來,得不償失。

3、注意答題技巧

中考答題過程中,學會答題技巧,往往能夠事半功倍,比如數學的代入法,有時候按部就班答題可能要很長時間解決,但是代入法,就有可能很快找到答案。政史要注意審題,要看清題目要求,抓住題目關鍵信息點,提高審題的準確率。

4、重視答題規範

中考答題要想能夠超常發揮,取得更好的成績,答題規範十分重要。試卷卷面要整潔、答案應該要點化,注意與材料結合、語言表達簡練等等。特別是政史科試題,要注意要點化,不能一句到底,要學會分點。語文作文要注意書寫工整,開頭和結尾要有特色,能夠吸引人,不要畫黑疙瘩。

總之,中考前要做好準備,同時注意考試中存在問題,這樣有助於中考超常發揮,取得理想成績。


分享到:


相關文章: