我們常常說文章要有新意，那麼，怎樣才能做到“見解新穎”呢？
1、逆視法
就是在思考問題時，運用逆向思維，反彈琵琶，從相反的角度思考，勇敢地打破認識常規，得出全新的見解。
【例如】人們常常譏笑“班門弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班門”，只有敢於在高手面前暴露自己的缺點和不足，才能獲得更多的教益；人們常以“常在河邊走，哪能不溼鞋”作為藉口，我偏說“常在河邊走，就是不溼鞋”，潔身自好，拒絕誘惑；一株牽牛花，別人讚美它勇於攀登，奮發向上，我偏批評它只要見到誰位置高就去攀附。
2、側視法
就是運用發散思維，另闢蹊徑，變換角度思考問題，往往會引發新的認識，得出不同的結果，產生新的見解。
【例如】以“濫竽充數”的寓言故事立意作文，除了批評南郭先生不懂裝懂的惡劣作風外，還可以從以下角度思考，更加富有新意：
（１）批評齊宣王的“大鍋飯”政策，聯繫現實談改革平均主義的必要性；
（２）批評南郭先生的同事互相包庇，抨擊現實社會中官官相互的腐敗現象；
（３）肯定南郭先生的自知之明，批評現實生活中不學無術卻空佔位置的無賴作風；
（４）讚頌齊緡王不墨守成規，勇於改革創新的精神。這些見解互不相同卻又自成一家，令人耳目一新。
3、透視法
在人們普遍認同的認知習慣或傳統觀念基礎上，繼續深入挖掘，就象做ｘ光透視一樣，揭示出事物的本質，從而形成全新的見解。
【例如】著名作家柏楊有一篇文章題為《講真話不是美德》，乍看起來讓人懷疑是不是寫錯或印錯了。讀罷全文才恍然大悟，原來作者認為：講真話不是一個人的美德，講真話是一個基本的做人態度。一旦講真話成為美德的時候，這個社會就會扭曲。見解新穎，立意深刻，發人深省。
4、統覽法
在思考問題時，不能執於一端，非此即彼，而應統覽全局，全盤考慮，善於在錯綜複雜的關係中抓住主要矛盾，找出最佳的解決方案，形成新穎獨特的見解。
【例如】有這樣的一個故事：兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍魚，讓兩人選擇——可能馬上就有人說，選擇魚竿好，或是選擇魚好，其實這兩種見解都失之偏頗：因為選擇了魚，很快就會吃光，如果不能到達目的地，還是會餓死；若選擇魚竿，在到達水邊之前，也有可能餓死。可見，這兩種選擇都是不明智的。那麼，該如何做出正確的選擇呢？其實，只要我們通觀全局，分析形勢，綜合考慮，新的見解自然會產生——兩個人合作起來，先填飽肚子，再帶上魚竿去趕路，問題就迎刃而解了。
總之，面對文題或材料，只要我們認真思考，深入理解，拓展思維，就完全有可能獲得新穎的見解。但需要指出的是，追求“見解新穎”，一定要建立在合情合理的基礎之上，如果一味“求新”而流於怪謬，則不可取。
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